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九年级历史上册 第1课 古代埃及 分层作业
一、夯基达标
1.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位，以下表述正确的是（ ）
①法兰克王国取得教会支持扩展版图 ②查理征收“什一税”，教会变得富有
③教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”④教会神学对文化绝对控制，成为精神支柱
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
答案B
【解析】根据所学知识可知法兰克国王把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、新基督教的高卢罗马人的支持。法兰克王国不断扩展。查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“十一税”。教会因此变得富起来。800年，教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。教会的神学对文化绝对控制，称为了精神支柱。①②③④表述正确，故B符合题意。ACD不符合题意，故排除ACD。故选B。
本题旨在运用史料说明历史问题，并初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力，培养史料实证的核心素养。
2.法兰克王国国王接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持，国家实力强大。他是（ ）
A. 亚历山大 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼
答案C
【解析】
依据课本所学，法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而获得了罗马教会的支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，到他去世时，法兰克王国版图增大，实力强大。C项符合题意；亚历山大是马其顿国国王，他在位是经过10年征战，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。A项不合题意；公元前31年屋大维在罗马共和国的内战中胜出，首创元首制，掌握最高统治实权，公元前27年，罗马共和国进入罗马帝国。B项不合题意；8世纪查理成为法兰克王国国王，800年教皇在罗马为查理举行加冕礼，此后查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
本题要求学会在唯物史观的指导下看待历史，培养唯物史观核心素养。
3.查理曼为了得到罗马教皇的支持，在经济方面的举措是（ ）
A. 实行多种宗教同时发展的政策 B. 要求教民向教会缴纳“什一税”
C. 四处征伐，扩展国王的版图 D. 皈依基督教，并赐给教会土地
答案B
【解析】依据所学知识可知，查理曼继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收人的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理曼举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。故正确答案为B。AC不属于经济举措；D皈依基督教，并赐给教会土地的是法兰克国王克洛维，ACD均不符合题意，故选B。
本题旨在运用史料说明历史问题，并初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力，培养史料实证的核心素养。
4.如图是800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克国王举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。这位国王是 （ ）
A.屋大维 B.丕平 C.查理 D.凯撒
答案C
【解析】根据所学知识可知，800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，C符合题意；屋大维建立罗马帝国，A不符合题意；丕平与“罗马人的皇帝”称号无关，B不符合题意；凯撒是罗马共和国时期的，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
本题要求在特定的时间和空间联系中对食物进行观察分析，从而学会在具体的时空条件下考察历史，培养时空观念的核心素养。
5.直接促使基督教会变得富有起来、势力越来越大的措施是（ ）
A.克洛维皈依基督教并赐给教会土地 B.教会领地上兴起了西欧庄园
C.查理划分教区并贡献“什一税”给教会 D.查理曼帝国的一分为三
答案C
【解析】依据所学知识可知，基督教会变得富有的直接原因是查理把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。故C符合题意；ABD不符合题意，故选C。
本题旨在运用史料说明历史问题，并初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力，培养史料实证的核心素养。
6.西欧法兰克王国在众多大小不同的“蛮族王国”中崛起，它推行的措施发挥了重要作用。法兰克王国建立后推行的措施有（ ）
A.剥夺教会拥有的土地 B.限制基督教的发展
C.将无主土地收归国有 D.国王皈依基督教
答案D
【解析】法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教，D符合题意；剥夺教会拥有的土地与史实不符，A排除；限制基督教的发展表述与史实不符，B排除；将无主土地收归国有不是法兰克王国建立后推行的措施，C排除。故选择D。
本题旨在运用史料说明历史问题，并初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力，培养史料实证的核心素养。
7.查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形( )
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
答案A
【解析】结合所学知识可知，查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。选项①②③符合题意；而选项④西班牙，不符合题意，可排除。因此只有选项①②③符合题意，故选A。
本题要求在特定的时间和空间联系中对食物进行观察分析，从而学会在具体的时空条件下考察历史，培养时空观念的核心素养。
二、培优促能
1.“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的有( )
①西欧庄园 ②克洛维皈依基督教
③查理制定“什一税”④西欧城市的兴起
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
答案C
【解析】根据题干信息“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”结合所学知识可知，罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。经济上，教会拥有西欧近1/3的土地；政治上鼓吹教权高于王权，并与王权分庭抗礼；思想文化上，教会处于垄断地位。因此选项②③符合题意；①西欧庄园、④西欧城市的兴起与题干内容不符，可排除。因此只有选项②③符合题意，故选C。
2.如图是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明（ ）
A.基督教会权力凌驾于世俗王权之上 B.教皇和教会是西欧最大的土地所有者
C.封建贵族内部形成严格的等级制度 D.法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会
答案A
【解析】根据所学知识，丕平献土后，教皇以上帝的名义为他加冕，加强了国王与教会的联系，使教会凌驾于王权之上，而且教皇辖地的疆域从此得到奠定，因此，题干“教皇为皇帝加冕”历史事件及图片最能说明基督教会权力凌驾于世俗王权之上，故选A。
2.如图为绘画作品“缔结封君封臣关系的仪式”。该绘画作品可用来说明（ ）
A.基督教会权力凌驾于世俗王权之上
B.封建贵族内部形成严格的等级制度
C.法兰克国王是西欧最大的土地所有者
D.法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会
答案B
【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知，图中的“臣服礼”和“授职礼”是缔结封君封臣关系的重要仪式，它曾流行于中世纪的欧洲。中世纪的欧洲法兰克宫相查理 马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封群封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。在西欧的封建制度中，封君封臣之间是一种契约关系，其特点是封君和封臣相互承担义务和负有责任，故B项正确；A项是中世纪教权和王权的关系，A项错误；教皇和教会是西欧最大的土地所有者，C项错误；从材料无法体现D项内容，D项错误。故选B。
3.查理 马特改革，又名“采邑改革”，是欧洲封建制度发展的重要基石，它使西欧逐渐形成了严格的封建等级制度，这一制度( )
A.推动了资本主义的发展 B.和基督教形成政教合
C.以土地层层分封为纽带 D.使国王丧失了权力
答案C
【解析】依据所学可知，查理·马特改革，又名“采邑改革”，是欧洲封建制度发展的重要基石，它使西欧逐渐形成了严格的封建等级制度，这一制度以土地层层分封为纽带。8世纪前期查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须服从封主，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制是以土地层层分封为纽带的，西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
8世纪时，法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是（ ）
A. 克洛维 B. 屋大维 C. 查理 D. 凯撒
答案C
【解析】根据题干“8世纪”、“法兰克王国”等信息结合所学知识可知，8世纪时，查理成为法兰克王国的国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。因此当时的统治者是查理，所以C项正确；克洛维是5—6世纪时的法兰克王国的国王，与题干时间不符，排除A项；屋大维是罗马帝国的建立者，与法兰克王国无关，排除B项；凯撒是罗马共和国的首领，与法兰克王国无关，排除D项。故选C。
5.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列关于法兰克王国发展历程的叙述，不正确的是（ ）
A.481年，由克洛维建立
B.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革
C.843年，查理曼帝国分裂
D.查理成为国王后，不再实行鼓励基督教发展的政策
答案D
【解析】依据所学可知，查理统治时期继续实行鼓励基督教发展的政策，全体居民向基督教会缴纳“什一税”，故D表述成为，符合题意；481年，由克洛维建立、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革、843年，查理曼帝国分裂，故ABC表述正确，不合题意。故此题选D。
6.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
答案C
【解析】根据所学知识可知法兰克王国的国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系，故C正确。查理统治时期法兰克王国的版图与西罗马帝国的欧洲部分相当，，故排除A项。查理在位时，实行鼓励基督教发展的政策，故排除B项。分裂后形成了德意志、法兰西和意大利的雏形，故排除D项。故选C。
7.扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。查理被称为“罗马人的皇帝”。法兰克王国又称为（ ）
A. 查理曼帝国 B. 罗马帝国 C. 波斯帝国 D. 德意志
答案A
【解析】依据所学可知，8世纪，查理成为法兰克王国的国王，继位后，查理四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国，查理被称为“查理大帝”，他统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”，A项符合题意；BCD三项的称呼不准确，排除；故选A。
三、同步中考
1.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于( )
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
【答案】B
【解析】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。
2.新冠疫情向，某同学利用网络进行自主学习时，搜素到如下三描图片由此判断他正在学习( )
佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D．道教
【答案】B
【解析】
基督教创立时间是1 世纪，创立者是耶稣。主要教义是教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。《巴黎圣母院》讽刺巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠的特点。三幅图均与基督教有关。B符合题意；佛教创立者是释迦牟尼，排除A；伊斯兰教的创立者是默罕默德，排除C；道教是中国土生土长的宗教，排除D。故选B。
3.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（ ）
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
答案B
【解析】
考查点：封君封臣制度。解题思路：根据材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣”等信息可知，通过土地的封赐形成了封君与封臣之间的关系。根据所学知识可知，公元8世纪前期查理马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后在封建贵族內部形成了严格的等级制度。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。B正确；“封建亲戚，以藩屏周”是西周的分封制，与材料不符,A错误；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵， 与材料不符,C错误；“城市的空气使人自由”是指城市发展， 与材料不符,D错误。综上故选B。
4.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）
A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．封君与封臣 D．富农与市民
答案C
【解析】
考查点：西欧封建关系。解题思路：根据材料中“9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”可知，这项制度是西欧封建等级制度。结合所学知识可知，9世纪至10世纪，以土地关系为纽带，通过层层分封而形成了封君封臣关系。C正确；庄园是西欧中世纪的基层组织形成，不属于等级关系，A错误；大学出现于11世纪，B错误；市民通常是指具有城市有效户籍和常住在市区的合法公民，富农与市民不是等级关系。D错误。综上故选C。
5.在世界历史上，5到15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（ ）
A．奴隶制民主政治 B．联邦制 C．封君封臣制 D．君主立宪制
答案C
【解析】
考查点：封君封臣制。解题思路：从题干中提取“西欧的封建社会”的信息，然后结合所学知识可知，476年西罗马帝国灭亡以后的一千多年间，西欧封建社会以封君封臣制为欧洲封建社会基本的政治特征，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观点日益流行开来，到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项符合题意；西方奴隶制民主政治的形成是在原始社会解体，奴隶制度形成过程中，氏族贵族与平民斗争和奴隶制经济发展的产物，A项与题干内容不符，排除；联邦制是由几个成员国（如共和国或邦、州等）联合组成统一国家的政治体制，它是国际交往中的主体，有自己的最高立法机关和行政机关，有统一的宪法和法律，联邦行使国家的外交、军事、财政等主要权力。联邦同成员国间的权限划分由联邦宪法规定，典型国家为美国，B项与题干内容不符，排除；君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体，可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制，英国的“光荣革命”为君主立宪制国家开启了先例，D项与题干内容不符，排除。
6.公元9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我应得，则我的言行、举动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．森严的等级界限 B．强烈的契约
C．绝对的隶属关系 D．以土地为双方纽带
答案B
【解析】结合所学知识可知，公元9世纪西欧，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。因此材料可知，封君与封臣之间强烈的契约。B项符合题意；森严的等级界限，与题干内容不符，排除A项；绝对的隶属关系，不符合史实，排除C项；以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，与题干内容不符，排除D项。故选B项。
7.西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。——教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。上述材料反映的是（ ）
A．教会是西欧封建制度的精神支柱 B．教会是西欧最大的封建主
C．西欧建立起森严的封建等级制度 D．中世纪的西欧阶级矛盾尖锐
【答案】A
【解析】根据所学知识，西欧中古时期，教士垄断了文化教育，天主教神学是社会上占统治地位的思想，说明教会是西欧封建制度的精神支柱，A项正确；材料信息没有涉及教会是西欧最大的封建主、西欧阶级矛盾尖锐、西欧建立森严的等级制度的内容，排除BCD项。故选A项。
历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是( )
A．都确立了神权至上的原则 B．都是出现于亚洲的等级制度
C．都属于中世纪的文明成果 D．都有利于维护统治者的统治
答案D
【解析】结合所学知识可知，示意图依次是古代印度的种姓制度、西欧的封建等级制。古代印度的种姓制度和西欧的封建等级制的实行都是为了维护统治者的统治，D项正确；确立了神权至上的原则与种姓制度不符，排除A项；西欧的封建等级制不是出现在亚洲，排除B项；古代印度的种姓制度不是出现在中世纪，排除C项。故选D项。
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九年级历史上册 第1课 古代埃及 分层作业
一、夯基达标
1.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位，以下表述正确的是（ ）
①法兰克王国取得教会支持扩展版图 ②查理征收“什一税”，教会变得富有
③教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝” ④教会神学对文化绝对控制，成为精神支柱
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
2.法兰克王国国王接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持，国家实力强大。他是（ ）
A. 亚历山大 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼
4.如图是800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克国王举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。这位国王是 （ ）
A.屋大维 B.丕平 C.查理 D.凯撒
5.直接促使基督教会变得富有起来、势力越来越大的措施是（ ）
A.克洛维皈依基督教并赐给教会土地 B.教会领地上兴起了西欧庄园
C.查理划分教区并贡献“什一税”给教会 D.查理曼帝国的一分为三
6.西欧法兰克王国在众多大小不同的“蛮族王国”中崛起，它推行的措施发挥了重要作用。法兰克王国建立后推行的措施有（ ）
A.剥夺教会拥有的土地 B.限制基督教的发展
C.将无主土地收归国有 D.国王皈依基督教
7.查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形( )
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
二、培优促能
1.“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的有（ ）
①西欧庄园 ②克洛维皈依基督教
③查理制定“什一税” ④西欧城市的兴起
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
2.如图是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明（ ）
A.基督教会权力凌驾于世俗王权之上 B.教皇和教会是西欧最大的土地所有者
C.封建贵族内部形成严格的等级制度 D.法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会
2.如图为绘画作品“缔结封君封臣关系的仪式”。该绘画作品可用来说明（ ）
A.基督教会权力凌驾于世俗王权之上
B.封建贵族内部形成严格的等级制度
C.法兰克国王是西欧最大的土地所有者
D.法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会
3.查理 马特改革，又名“采邑改革”，是欧洲封建制度发展的重要基石，它使西欧逐渐形成了严格的封建等级制度，这一制度( )
A.推动了资本主义的发展 B.和基督教形成政教合
C.以土地层层分封为纽带 D.使国王丧失了权力
8世纪时，法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是（ ）
A. 克洛维 B. 屋大维 C. 查理 D. 凯撒
5.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列关于法兰克王国发展历程的叙述，不正确的是（ ）
A.481年，由克洛维建立
B.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革
C.843年，查理曼帝国分裂
D.查理成为国王后，不再实行鼓励基督教发展的政策
6.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
7.扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。查理被称为“罗马人的皇帝”。法兰克王国又称为（ ）
A. 查理曼帝国 B. 罗马帝国 C. 波斯帝国 D. 德意志
三、同步中考
1.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于( )
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
2.新冠疫情向，某同学利用网络进行自主学习时，搜素到如下三描图片由此判断他正在学习( )
佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D．道教
3.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（ ）
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
4.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）
A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．封君与封臣 D．富农与市民
5.在世界历史上，5到15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（ ）
A．奴隶制民主政治 B．联邦制 C．封君封臣制 D．君主立宪制
6.公元9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我应得，则我的言行、举动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．森严的等级界限 B．强烈的契约
C．绝对的隶属关系 D．以土地为双方纽带
7.西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。——教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。上述材料反映的是（ ）
A．教会是西欧封建制度的精神支柱 B．教会是西欧最大的封建主
C．西欧建立起森严的封建等级制度 D．中世纪的西欧阶级矛盾尖锐
历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是( )
A．都确立了神权至上的原则 B．都是出现于亚洲的等级制度
C．都属于中世纪的文明成果 D．都有利于维护统治者的统治
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