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九年级历史上册导学案
课题:第8课 西欧庄园 课型:新授课
【学习目标】
1.了解西欧庄园制的形成、庄园的特点、内部结构、人员及其关系培养时空观念、史料实证和唯物史观核心素养。
2.了解庄园法庭的设置、作用、实质,培养历史解释和家国情怀的核心素养。
【学习重难点】
重点:西欧庄园的生活。
难点:庄园法庭的实质。
【自主学习】
课前阅读课文正文,参考学习目标,独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容:
一、庄园的领主与佃户
1.时间:____________开始流行,_____________庄园遍布欧洲各地。
2.特点:庄园是一个独立的自给自足的_____________单位。
3.庄园里成员:庄园的居民均为_____________,包括_____________和_____________。自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能
____________。
4.庄园里土地分类:庄园的土地分为_____________和_____________。庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为_____________,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。
5.领主与佃户之间:佃户取得份地的条件是_____________。领主还向佃户___________。
二、庄园法庭
1.成员组成:庄园还具有________,设有庄园法庭,主持法庭的是__________________。
2.时间、地点:庄园法庭没有专门的________,一般是______________________而开庭一次。法庭开庭的地点__________,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。
3.处罚哪些行为:佃户在劳役中_____、__________或_____________等侵犯领主利益的行为,会受到起诉与处罚。佃户之间关于____、______和_______的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。
4.惩罚手段:惩罚各种违法行为的手段通常是_______,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,没有经过领主允许而无故缺席的佃户,会被罚款。
5.审判依据:法庭审判依据______或_______。
6.庄园法庭的作用:庄园法庭也起着维护__________的作用。领主可以凭借法庭_______佃户,佃户也可以利用法庭______________,甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了_____的利益,也在一定程度上限制了领主的______。
【合作探究】
阅读材料,探究问题
材料一 如图。
材料二 庄园领地上有农田、牧场、森林和水源,其设施除了领主住宅与农奴房舍之外,通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作,收成全部归领主,剩下的地是农奴的生活来源。农奴还须上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租,向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租,并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役,这些属于劳役地租。有时为了调整庄园内部关系还设立庄园法庭。
中世纪欧洲庄园中的土地分为“自营地”和“份地”两部分,结合所学,请你解释什么是“自营地”,什么是“份地”。
依据材料二,农奴要向领主缴纳哪几类地租?
综合上述材料,请用一句话概括西欧庄园的特点。
2. 材料一 典型的西欧的庄园和乡村一致,即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主自营地和佃户份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作,其收获全归领主。佃户可独立耕作份地,其收获一部用作税捐给领主,剩余部分用以维持一家的生活。
材料二 庄园,它不仅是一块地产、而且是一个政权单位,贵族领主在庄园上,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,俨然是一个独立王国。
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;佃户的家畜误人领主的园子,被罚款6便士……
根据材料一写出庄园里的人员构成。
材料二中提到的“司法权”是依靠什么机构行驶的?
(3)根据材料三,指出作出这样处罚的依据是什么?
【总结反思】
谈谈本节课的收获和不足……
【自我测评】
1.在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园( )
A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位
C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心
2.“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少数庄园不能生产的物品才从城市购买。”这段记载说明西欧封建庄园经济的特点是( )
A.竞争激烈 B.交换频繁 C.自给自足 D.工业发达
3.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯最不可能遇到的是( )
A.自备农具和耕畜,为领主每周无偿劳动3天 B.向教会缴纳“什一税”
C.和庄园领主或其他佃户发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理 D.为领主耕种“共用地”
4.“或许一年中有一半时间须为领主工作。除此之外,每当收获或其他农忙季节,他可能被召去承担额外的劳动。更有甚者,所有庄园运输的工作均由佃户去做。他们有时还得把货物拖送到远至161千米以外的地方去。修整犁头、制作篱笆、挖掘壕沟、修剪羊毛以及其他一些杂务,也都由佃户去做。”该材料反映( )
A.为领主提供劳役是佃户的基本义务 B.领主可向佃户征收其他捐税
C.佃户可以独立耕作“份地” D.领主对佃户征收“什一税”
5.有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的处罚,一些庄园法庭甚至会作出完全不利于领主的裁判。这说明( )
A.庄园法庭在一定程度上维护领主的利益 B.庄园法庭在一定程度上限制领主的特权
C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户 D.佃户一直受到领主的剥削压迫
6.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园法庭的电视连续剧,他们设计了以下场景,但其中有一项有明显错误,它是( )
A.主持法庭的是领主或管家 B.法庭可以维护庄园的公共秩序
C.庄园法庭审判依据习惯法或村法 D.佃户不能利用法庭维护自己的一些权益
7.“佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。”以上是西欧13世纪庄园法庭档案记录,此记录体现了当时的庄园法庭( )
A.维护乡村公共秩序 B.维护佃户的利益
C.维护领主的利益 D.限制领主的特权
8.依据中世纪西欧乡村的惯例,侵犯他人权利的人,会在庄园法庭上被起诉。1280年,某庄园法庭提出指控:“领主开垦了一块赤杨林地,并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方,本来是村民在那里进行公共放牧的。”从以上材料能够看出( )
A.庄园法庭有助于限制领主特权 B.领主可以凭借法庭奴役佃户
C.庄园法庭只是维护领主的利益 D.庄园法庭的判决引发暴力冲突
参考答案:
自主学习
一、庄园的领主与佃户
1. 9世纪 11世纪,
2. 经济和政治
3. 领主的佃户 自由的农民 缺少自由的农奴 随意没收他们的土地
4. 领主的“直领地” 佃户的“份地” “共用地”
5.义务耕种领主的“直领地” 征收其他捐税。
二、庄园法庭
1.司法权 领主或他的管家
2.工作人员 每隔一段时间为解决一批问题 也不固定
3.怠工 不能完成劳役 未按规定缴纳足额租税 土地 借贷 婚姻
4.处以罚金
5.习惯法 村法
6.公共秩序 奴役 维护自己的利益 领主 特权
合作探究
1.(1)由领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有的土地称“自营地”;剩下的耕地是佃户的“份地”。
(2)实物地租、货币地租、劳役地租。
(3)西欧中世纪庄园是一个农村共同体,也是一个自治的政治单位。
2.(1)领主 佃户
(2)庄园法庭
(3)习惯法 和村法
自我测评
1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.A
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