中考语文专题总复习资料：散文的语言特色 学案
文档属性
| 名称 | 中考语文专题总复习资料：散文的语言特色 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 100.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 09:29:30 | ||
图片预览
文档简介
中考语文专题总复习资料
(
散文的语言特色
)
(
知识精讲
)
一、要点梳理
（一）赏析散文的语言特色
1．用词角度
散文写作时，作者会选用很多极富表现力的动词、形容词、叠词等来加强表达效果。
例如《荷塘月色》中，文章运用了许多叠词，传神地描摹出眼前之景，同时也形成一种舒缓的音韵美。如“脉脉”的流水、“静静”的月光、“薄薄”的青雾……既加强了语意，产生了鲜明的实观效应，又使文气舒展，音节和谐，富有韵味，同时也与文章朦胧淡雅的意境相吻合。
文章用词准确生动。如，一个“泻”字与修饰语“静静地”，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻又绝无声响的特点，创造出幽静朦胧的意境。
2．遣词造句：整句和散句
整句是指一对或一组结构相同或相近的句子，形式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，适于表达丰富的感情，给人以深刻、强烈的印象。对偶句、排比句、反复句等都属于整句。
散句是指结构相异、长短不一、交错运用的一组句子，散句的特点是自由活泼，富于变化。整句、散句各有长处，散句适于叙述说明，整句长于抒情。整散结合，句式灵活，使感情的抒写徐缓激越，张弛有致。
例如《回忆鲁迅先生》作者通过文字和句式的参差错落，长短交错，排比、对偶等修辞的合理运用，使得文字张弛有度，缓急更迭，大大地增强了文章的感染力。
再如《老王》一文中作者用语平淡有味，多用短句，但字里行间处处渗透着感情。如：“荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋……”
3．各种修辞方法的综合运用
例如：《荷塘月色》中多出运用比喻、比拟和通感的修辞手法形象生动地描写荷塘月色。抓住事物的特征作比：将“袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”的荷花，比作“一粒粒的明珠、碧天里的星星、刚出浴的美人”；用通感写荷花的清香，用“渺茫的歌声”作比；比拟手法的运用不仅使描绘对象更加形象生动，而且起到化静为动的神奇效果。如“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，将荷花仪态万千娇羞不已的情态刻画得淋漓尽致。
4．语言风格
优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
不同作家有不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如冰心的柔美隽丽，朱自清的绵密醇厚，叶圣陶的清淡平实，徐志摩的繁复浓丽，巴金的热情坦诚，孙犁的真中显美，汪曾祺的融奇崛于平淡，余光中的雅致端丽，周涛的气势磅礴……语言风格的不同，是由作家的美学追求、艺术个性不同造成的。周作人的散文语言舒缓、自然、冲淡、隽永，这与他的处世哲学、生活趣味有关。徐志摩的散文语言华丽、繁复、奔放、自由，无疑是他张扬性格和诗人气质的反映。
（1）语言风格常用词语：
清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白如话、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、清新飘逸、沉郁顿挫、简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。
（2）语言风格实例：
《想北平》：
用舒缓而平淡的文字，表达了一个平民知识分子对北平闲雅而热烈的情怀，字里行间充溢着动情的微笑和泪的光彩。北平的街景、院落、花草、树木，处处“有空闲的地方”，都有文化古城的深层内涵，更有着老舍对北平的眷恋、担忧等深沉的情感。
语言通俗、纯净而又简洁、亲切。通俗是为了加强作品的生活气息，使它亲切感人，也是锤炼语言的结果。比如文章写到积水潭：“面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”短短几句，文字不多，但写景、状物、营造气氛、抒发情感，都笔笔到位，如同天成。
《胡同文化》：
本文语言平淡、朴素、带有口语化，极富表现力。曾有人这样评价：“文字工夫极深，可谓不温不火，炉火纯青。这些文字不是‘大白话’，更不是‘白开水’，而是雅俗杂糅，是陈年佳酿，它是供读者‘看’的，带有一些淡淡的‘书卷气’。”谈到北京胡同文化易满足、对物质生活要求不高（食物）时，作者是这样写的：
有窝头，就知足了。
大腌萝卜，就不错。
小酱萝卜，那还有什么说的。
臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。
虾米皮熬白菜，嘿！
很满足，简直过的是神仙的日子。——但是，我们知道，谈饮食，少不了京菜，这是中国八大菜系之一；讲到名菜，不会忘记全聚德烤鸭、东来顺羊肉；而满汉全席更是举世闻名的……我们听到过“大腌萝卜”、“小酱萝卜”么？作者以此活画出低层市民“自得其乐”、“自我陶醉”、“自欺欺人”的特点。
5．人称使用的角度
这里说的人称，多指第二人称，使语言亲切自然，富于抒情性。如《洞茶》一文中第12段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。
二、方法点拨
（一）设问方式
1．这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）
2．某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。
3．分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。
4．本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。
（二）答题思路
1．从用词的角度：
①寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
答：文中××动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。
②寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。
答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：
①判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）
②判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如××，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。
3．从手法的使用角度：
①某种修辞手法。
答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如××，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。
4．从语言的整体风格的角度：
答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快 （典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如××。
5．从人称使用的角度：
答：这段文字运用了第二人称，如××，使语言亲切自然，富于抒情性。
(
三点剖析
)
考点：考查对散文字、词、句的赏析能力。
重难点：了解散文的语言的风格特点；学会赏析散文语言特色的方法。运用所学的知识赏析散文的字、词、句、段、篇等。
易错点： 赏析语句时踩分点分析不够全面和准确。
(
题模精选
)
题模一：赏析语言风格
例1.1.1 阅读《水边的文字屋》文章，回答问题。
水边的文字屋
①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。
②再后来就有了一种玩具——积木。
③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。
⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。
我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。
（1）本文在语言上有显著特色，请就其中一个地方举例分析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动。比如作者说“文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。”作者语言并不华丽，而是朴实亲切，运用比喻的手法，写出了“我”所精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。
【解析】 第一问考查散文的语言特色。用来表述语言特色的词语有：简洁准确、细腻传神、优美感人、生动形象、风趣幽默、感染力强、典雅朴素等。解答时，先通读全文，然后作出准确的判断。接下来，围绕这一特色，列举几个例句进行简析就可以了。
题模二：赏析多种手法
例1.2.1 阅读下面的文章，完成题目。
壶口的黄河
肖铁
①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充满着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！
（选自《散文选刊》，有改动）
（1）第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？做简要分析。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【答案】 ①用词生动形象，富有感染力。②句式整齐，写出了黄河的气势。③运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
【解析】 赏析语言特色，可以从用词、句式、修辞等角度来赏析。例如第④段中，面对黄河时，作者写道“水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来”，用词生动形象，写出了自己的感受。再如第⑦段中，句式“抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里”句式非常整齐，短长交错。同时，本文大量运用夸张、比喻等修辞。
(
随堂练习
)
随练1.1 阅读下面的文字，分别回答问题。
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（1）从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 第①句运用了拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
【解析】 此题考查语言特点赏析。需要抓住句子使用的修辞方法、表现手法、关键词语等。本题中明确要求从修辞方法的角度赏析该句的表达效果，考查的是拟人的修辞方法。
随练1.2 阅读下面的文字，完成下面试题。
古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。
（本文有删改）
（1）本文的语言极富特色，请进行赏析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 ①叠词的使用，琅琅上口，有音韵美。如：垂柳依依，小河潺潺。②句式长短错落，富于变化，有节奏感。如：斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。③绘声绘色。如：潺潺水声、渔舟唱晚，金色斜阳，依依绿柳、银色月光。④动静结合。如：河水的流动、倦鸟的飞翔、梅枝随风的轻拂与静态的垂柳、夕阳、月光结合。
【解析】 本选段语言十分优美，作者运用很多叠词，朗朗上口，有节奏美。其次，从句式角度也可以做赏析，长短错落。并且还有表现手法中的动静结合。这是写景的散文非常容易运用到的手法，还有感官描写，如听觉、视觉、味觉、嗅觉等等。学生应熟练掌握。
作业1 阅读下文，完成下面试题。
沙枣礼赞
①南疆地处塔里木盆地，气候异常干燥。昆仑山和天山山脉像两块巨大的屏风，将印度洋的季风挡了个严实，使这里的春天姗姗来迟。相反，西伯利亚的寒流倒是顺着天山峡谷长驱直入，致使整个南疆地区春秋两季大风吹个不停。夏天，烈日当头，盆地就像南疆维吾尔族老乡的大馕坑，十分闷热。
②独特的自然环境造就了与之相适应的植物——沙枣树。
③沙枣树长相丑陋，很不起眼，但是当地的各族人民都喜欢在村头路边种植它。人们看准的是它那铁杆般的风骨，它不为别人的欣赏而存在，却为自己的本色而生长，烈日烤不干它，严寒冻不死它，它的树叶小而厚实，便于避免强烈紫外线的辐射和保持水分的蒸发，同时，它的叶片表面天然的镀着一层遮光的银色，具有反光功能。时值五月，树影婆娑间，沙枣花开，金黄色的小花开得一簇又一簇，散发出浓郁得发甜、发腻的香味。微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。
④其貌不扬的沙枣树，是隔壁荒漠的尤物，得是天地自然的原气，长的是无边旷野的趣姿，不娇贵，不媚俗，格调上自然也就缺少了品味。然而，它却留给人们无尽的享受，无限的呵护，无限的思绪。
⑤村头路边它是一堵挡风的墙；迟缓的春夏之交它向人们预告着盛夏爱的热烈；嗅之幽香，心花为之怒放。
⑥人们每年都要在沙枣树开花的时候，折上几支沙枣花插入花瓶，满屋奇香可以延续一周之久。更有趣的是沙枣树外形虽丑陋，可它的树枝却长满了像鞋钉般大小的寸刺，神圣不可侵犯，弄不好就会让采花者的手臂“挂彩”。
⑦秋天，沙枣树挂满了金色的果实。经过嫁接的沙枣树，果实累累如红枣般大小，吃起来沙甜可口。而没有经过嫁接的沙枣树结出的果实如野酸枣一样小，亦可食用，味带苦涩，是治疗拉肚子的一味良药。
⑧今夏又临，我漫步在一片沙枣树林前，目睹成千上万只蜜蜂嗡嗡得围着沙枣花发出美妙的歌声，顿时诗兴大发，一首打油诗《沙枣赋》脱口而出：“铁树银叶金黄花，其貌不扬风骨佳。挺身抗击沙尘暴，不慕桂花落天涯。”
⑨的确，南疆的沙枣树没有锦绣江南的桂花树那么名贵，也不像人们在家里盆栽的夜来香那么娇媚，但是它朴实无华，不能不受到人们的重视、敬仰和礼赞！
（作者：秦汉）
（1）阅读全文，说说作者是从哪些方面来礼赞沙枣树的？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）本文主要是写沙枣树的，但第一段内容似乎与沙枣树无关，能否删掉？为什么？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（3）文章多次写到沙枣树长相丑陋，其貌不扬有何作用？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（4）从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。
①微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
②我漫步在一片沙枣树林前，目睹成千上万只密封嗡嗡地围着沙枣花发出的美妙的歌声，顿时诗兴大发。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（5）第⑨段主要采用了什么写作方法？有什么作用？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【答案】 （1）①沙枣树生命力顽强。②不娇贵，不媚俗，朴实无华。③有着神圣不可侵犯的内在气质。④用途大：可挡风沙，预告盛夏的来临，花奇香无比，果实既能食用又是良药。
（2）不能删。因为第①段交代了沙枣树独特的生长环境：气候干燥多风，冬冷夏热。引出下文要抒写的对象——沙枣树。为后文赞美沙枣树的品质精神作铺垫。
（3）将沙枣树丑陋的外形与其内在美好的精神品质进行对比，突出了沙枣树生命力顽强，不娇贵，不媚俗，神圣不可侵犯的形象特点，抒发了作者对沙枣树高尚品质的赞美之情。
（4）①从嗅觉角度并运用夸张手法写出沙枣花香气的浓烈，表达作者对沙枣树的喜爱、赞美之情。②从视听两个角度，以及运用比喻修辞手法，将蜜蜂的嗡嗡声比作美妙的歌声，形象描写了夏天沙枣花盛开，蜜蜂忙碌的热闹的景象，从侧面写出沙枣树花朵多、花味甜的特点，表达了作者无尽的喜悦之情。
（5）欲扬先抑。先将沙枣树和江南的桂花树、盆栽的夜来香进行对比，写沙枣树不具备名贵与娇媚的特点，突出其朴实无华的品质，抒发了作者对沙枣树的敬仰与赞美之情。
【解析】 （1）此题考查概括能力，考生仔细阅读全文，联系上下文，概括即可，注意全面。
（2）此题考查段落作用题，注意特殊段落（首段，尾段，过渡段）的作用是固定的，注意联系上下文来判断。本题考查首段，联系引出下文，为下文做铺垫等内容来作答即可。
（3）此题考查对沙枣树丑陋外貌描写的作用，一般都是和后文形成鲜明的对比，突出所写对象的内在精神品质，同时表达作者的……思想感情。
（4）此题考查学生的赏析能力，学生需要知道具体赏析题的答法及知识点，一般需要从修辞、表现手法等几方面来答即可，注意联系语句含义和作者所抒发的情感。
（5）此题考查作品的写作手法及作用。常考手法一般有欲扬先抑、对比、衬托等，注意联系原文内容加以概括作答。
(
散文的语言特色
)
(
知识精讲
)
一、要点梳理
（一）赏析散文的语言特色
1．用词角度
散文写作时，作者会选用很多极富表现力的动词、形容词、叠词等来加强表达效果。
例如《荷塘月色》中，文章运用了许多叠词，传神地描摹出眼前之景，同时也形成一种舒缓的音韵美。如“脉脉”的流水、“静静”的月光、“薄薄”的青雾……既加强了语意，产生了鲜明的实观效应，又使文气舒展，音节和谐，富有韵味，同时也与文章朦胧淡雅的意境相吻合。
文章用词准确生动。如，一个“泻”字与修饰语“静静地”，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻又绝无声响的特点，创造出幽静朦胧的意境。
2．遣词造句：整句和散句
整句是指一对或一组结构相同或相近的句子，形式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，适于表达丰富的感情，给人以深刻、强烈的印象。对偶句、排比句、反复句等都属于整句。
散句是指结构相异、长短不一、交错运用的一组句子，散句的特点是自由活泼，富于变化。整句、散句各有长处，散句适于叙述说明，整句长于抒情。整散结合，句式灵活，使感情的抒写徐缓激越，张弛有致。
例如《回忆鲁迅先生》作者通过文字和句式的参差错落，长短交错，排比、对偶等修辞的合理运用，使得文字张弛有度，缓急更迭，大大地增强了文章的感染力。
再如《老王》一文中作者用语平淡有味，多用短句，但字里行间处处渗透着感情。如：“荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋……”
3．各种修辞方法的综合运用
例如：《荷塘月色》中多出运用比喻、比拟和通感的修辞手法形象生动地描写荷塘月色。抓住事物的特征作比：将“袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”的荷花，比作“一粒粒的明珠、碧天里的星星、刚出浴的美人”；用通感写荷花的清香，用“渺茫的歌声”作比；比拟手法的运用不仅使描绘对象更加形象生动，而且起到化静为动的神奇效果。如“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，将荷花仪态万千娇羞不已的情态刻画得淋漓尽致。
4．语言风格
优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
不同作家有不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如冰心的柔美隽丽，朱自清的绵密醇厚，叶圣陶的清淡平实，徐志摩的繁复浓丽，巴金的热情坦诚，孙犁的真中显美，汪曾祺的融奇崛于平淡，余光中的雅致端丽，周涛的气势磅礴……语言风格的不同，是由作家的美学追求、艺术个性不同造成的。周作人的散文语言舒缓、自然、冲淡、隽永，这与他的处世哲学、生活趣味有关。徐志摩的散文语言华丽、繁复、奔放、自由，无疑是他张扬性格和诗人气质的反映。
（1）语言风格常用词语：
清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白如话、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、清新飘逸、沉郁顿挫、简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。
（2）语言风格实例：
《想北平》：
用舒缓而平淡的文字，表达了一个平民知识分子对北平闲雅而热烈的情怀，字里行间充溢着动情的微笑和泪的光彩。北平的街景、院落、花草、树木，处处“有空闲的地方”，都有文化古城的深层内涵，更有着老舍对北平的眷恋、担忧等深沉的情感。
语言通俗、纯净而又简洁、亲切。通俗是为了加强作品的生活气息，使它亲切感人，也是锤炼语言的结果。比如文章写到积水潭：“面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”短短几句，文字不多，但写景、状物、营造气氛、抒发情感，都笔笔到位，如同天成。
《胡同文化》：
本文语言平淡、朴素、带有口语化，极富表现力。曾有人这样评价：“文字工夫极深，可谓不温不火，炉火纯青。这些文字不是‘大白话’，更不是‘白开水’，而是雅俗杂糅，是陈年佳酿，它是供读者‘看’的，带有一些淡淡的‘书卷气’。”谈到北京胡同文化易满足、对物质生活要求不高（食物）时，作者是这样写的：
有窝头，就知足了。
大腌萝卜，就不错。
小酱萝卜，那还有什么说的。
臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。
虾米皮熬白菜，嘿！
很满足，简直过的是神仙的日子。——但是，我们知道，谈饮食，少不了京菜，这是中国八大菜系之一；讲到名菜，不会忘记全聚德烤鸭、东来顺羊肉；而满汉全席更是举世闻名的……我们听到过“大腌萝卜”、“小酱萝卜”么？作者以此活画出低层市民“自得其乐”、“自我陶醉”、“自欺欺人”的特点。
5．人称使用的角度
这里说的人称，多指第二人称，使语言亲切自然，富于抒情性。如《洞茶》一文中第12段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。
二、方法点拨
（一）设问方式
1．这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）
2．某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。
3．分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。
4．本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。
（二）答题思路
1．从用词的角度：
①寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
答：文中××动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。
②寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。
答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：
①判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）
②判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如××，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。
3．从手法的使用角度：
①某种修辞手法。
答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如××，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。
4．从语言的整体风格的角度：
答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快 （典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如××。
5．从人称使用的角度：
答：这段文字运用了第二人称，如××，使语言亲切自然，富于抒情性。
(
三点剖析
)
考点：考查对散文字、词、句的赏析能力。
重难点：了解散文的语言的风格特点；学会赏析散文语言特色的方法。运用所学的知识赏析散文的字、词、句、段、篇等。
易错点： 赏析语句时踩分点分析不够全面和准确。
(
题模精选
)
题模一：赏析语言风格
例1.1.1 阅读《水边的文字屋》文章，回答问题。
水边的文字屋
①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。
②再后来就有了一种玩具——积木。
③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。
⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。
我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。
（1）本文在语言上有显著特色，请就其中一个地方举例分析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动。比如作者说“文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。”作者语言并不华丽，而是朴实亲切，运用比喻的手法，写出了“我”所精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。
【解析】 第一问考查散文的语言特色。用来表述语言特色的词语有：简洁准确、细腻传神、优美感人、生动形象、风趣幽默、感染力强、典雅朴素等。解答时，先通读全文，然后作出准确的判断。接下来，围绕这一特色，列举几个例句进行简析就可以了。
题模二：赏析多种手法
例1.2.1 阅读下面的文章，完成题目。
壶口的黄河
肖铁
①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充满着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！
（选自《散文选刊》，有改动）
（1）第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？做简要分析。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【答案】 ①用词生动形象，富有感染力。②句式整齐，写出了黄河的气势。③运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
【解析】 赏析语言特色，可以从用词、句式、修辞等角度来赏析。例如第④段中，面对黄河时，作者写道“水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来”，用词生动形象，写出了自己的感受。再如第⑦段中，句式“抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里”句式非常整齐，短长交错。同时，本文大量运用夸张、比喻等修辞。
(
随堂练习
)
随练1.1 阅读下面的文字，分别回答问题。
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（1）从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 第①句运用了拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
【解析】 此题考查语言特点赏析。需要抓住句子使用的修辞方法、表现手法、关键词语等。本题中明确要求从修辞方法的角度赏析该句的表达效果，考查的是拟人的修辞方法。
随练1.2 阅读下面的文字，完成下面试题。
古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。
（本文有删改）
（1）本文的语言极富特色，请进行赏析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 ①叠词的使用，琅琅上口，有音韵美。如：垂柳依依，小河潺潺。②句式长短错落，富于变化，有节奏感。如：斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。③绘声绘色。如：潺潺水声、渔舟唱晚，金色斜阳，依依绿柳、银色月光。④动静结合。如：河水的流动、倦鸟的飞翔、梅枝随风的轻拂与静态的垂柳、夕阳、月光结合。
【解析】 本选段语言十分优美，作者运用很多叠词，朗朗上口，有节奏美。其次，从句式角度也可以做赏析，长短错落。并且还有表现手法中的动静结合。这是写景的散文非常容易运用到的手法，还有感官描写，如听觉、视觉、味觉、嗅觉等等。学生应熟练掌握。
作业1 阅读下文，完成下面试题。
沙枣礼赞
①南疆地处塔里木盆地，气候异常干燥。昆仑山和天山山脉像两块巨大的屏风，将印度洋的季风挡了个严实，使这里的春天姗姗来迟。相反，西伯利亚的寒流倒是顺着天山峡谷长驱直入，致使整个南疆地区春秋两季大风吹个不停。夏天，烈日当头，盆地就像南疆维吾尔族老乡的大馕坑，十分闷热。
②独特的自然环境造就了与之相适应的植物——沙枣树。
③沙枣树长相丑陋，很不起眼，但是当地的各族人民都喜欢在村头路边种植它。人们看准的是它那铁杆般的风骨，它不为别人的欣赏而存在，却为自己的本色而生长，烈日烤不干它，严寒冻不死它，它的树叶小而厚实，便于避免强烈紫外线的辐射和保持水分的蒸发，同时，它的叶片表面天然的镀着一层遮光的银色，具有反光功能。时值五月，树影婆娑间，沙枣花开，金黄色的小花开得一簇又一簇，散发出浓郁得发甜、发腻的香味。微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。
④其貌不扬的沙枣树，是隔壁荒漠的尤物，得是天地自然的原气，长的是无边旷野的趣姿，不娇贵，不媚俗，格调上自然也就缺少了品味。然而，它却留给人们无尽的享受，无限的呵护，无限的思绪。
⑤村头路边它是一堵挡风的墙；迟缓的春夏之交它向人们预告着盛夏爱的热烈；嗅之幽香，心花为之怒放。
⑥人们每年都要在沙枣树开花的时候，折上几支沙枣花插入花瓶，满屋奇香可以延续一周之久。更有趣的是沙枣树外形虽丑陋，可它的树枝却长满了像鞋钉般大小的寸刺，神圣不可侵犯，弄不好就会让采花者的手臂“挂彩”。
⑦秋天，沙枣树挂满了金色的果实。经过嫁接的沙枣树，果实累累如红枣般大小，吃起来沙甜可口。而没有经过嫁接的沙枣树结出的果实如野酸枣一样小，亦可食用，味带苦涩，是治疗拉肚子的一味良药。
⑧今夏又临，我漫步在一片沙枣树林前，目睹成千上万只蜜蜂嗡嗡得围着沙枣花发出美妙的歌声，顿时诗兴大发，一首打油诗《沙枣赋》脱口而出：“铁树银叶金黄花，其貌不扬风骨佳。挺身抗击沙尘暴，不慕桂花落天涯。”
⑨的确，南疆的沙枣树没有锦绣江南的桂花树那么名贵，也不像人们在家里盆栽的夜来香那么娇媚，但是它朴实无华，不能不受到人们的重视、敬仰和礼赞！
（作者：秦汉）
（1）阅读全文，说说作者是从哪些方面来礼赞沙枣树的？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）本文主要是写沙枣树的，但第一段内容似乎与沙枣树无关，能否删掉？为什么？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（3）文章多次写到沙枣树长相丑陋，其貌不扬有何作用？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（4）从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。
①微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
②我漫步在一片沙枣树林前，目睹成千上万只密封嗡嗡地围着沙枣花发出的美妙的歌声，顿时诗兴大发。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（5）第⑨段主要采用了什么写作方法？有什么作用？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【答案】 （1）①沙枣树生命力顽强。②不娇贵，不媚俗，朴实无华。③有着神圣不可侵犯的内在气质。④用途大：可挡风沙，预告盛夏的来临，花奇香无比，果实既能食用又是良药。
（2）不能删。因为第①段交代了沙枣树独特的生长环境：气候干燥多风，冬冷夏热。引出下文要抒写的对象——沙枣树。为后文赞美沙枣树的品质精神作铺垫。
（3）将沙枣树丑陋的外形与其内在美好的精神品质进行对比，突出了沙枣树生命力顽强，不娇贵，不媚俗，神圣不可侵犯的形象特点，抒发了作者对沙枣树高尚品质的赞美之情。
（4）①从嗅觉角度并运用夸张手法写出沙枣花香气的浓烈，表达作者对沙枣树的喜爱、赞美之情。②从视听两个角度，以及运用比喻修辞手法，将蜜蜂的嗡嗡声比作美妙的歌声，形象描写了夏天沙枣花盛开，蜜蜂忙碌的热闹的景象，从侧面写出沙枣树花朵多、花味甜的特点，表达了作者无尽的喜悦之情。
（5）欲扬先抑。先将沙枣树和江南的桂花树、盆栽的夜来香进行对比，写沙枣树不具备名贵与娇媚的特点，突出其朴实无华的品质，抒发了作者对沙枣树的敬仰与赞美之情。
【解析】 （1）此题考查概括能力，考生仔细阅读全文，联系上下文，概括即可，注意全面。
（2）此题考查段落作用题，注意特殊段落（首段，尾段，过渡段）的作用是固定的，注意联系上下文来判断。本题考查首段，联系引出下文，为下文做铺垫等内容来作答即可。
（3）此题考查对沙枣树丑陋外貌描写的作用，一般都是和后文形成鲜明的对比，突出所写对象的内在精神品质，同时表达作者的……思想感情。
（4）此题考查学生的赏析能力，学生需要知道具体赏析题的答法及知识点，一般需要从修辞、表现手法等几方面来答即可，注意联系语句含义和作者所抒发的情感。
（5）此题考查作品的写作手法及作用。常考手法一般有欲扬先抑、对比、衬托等，注意联系原文内容加以概括作答。