2022-2023学年部编版语文九年级上册第1课《沁园春·雪》同步练习(含答案)

1 沁园春·雪 / 毛泽东
一．选择题（共3小题）
1．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A.莽莽(mǎng) 滔滔 妖娆(ráo) 红装素裹
B.分外(fèn) 文采 折腰(shé) 原驰蜡象
C.可汗(hán) 风骚 谦逊(xùn) 一代天娇
D.今朝(zhāo) 娇美 沁园(qìng) 山舞银蛇
2．下列加下划线字的注音或解释不正确的一项是（）
A. 沁园春（qìn） 上阕（jué） 须晴日（必须）
B. 莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 惟余（只）
C. 折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍微）
D. 滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都）
3.将下面几句话正确排序，恰当的一项是（ ）
____________。____________。____________，____________。____________。____________。
①诗画有意境，就有了灵魂
②毛主席的诗句，意境是很深的
③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境
④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情
⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概
⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量
A.②④⑤⑥①③ B.③④⑥②⑤① C.②④⑥⑤③① D.③④⑥⑤②①
二．基础知识（共3小题）
4．《沁园春·雪》中的“沁园春”是 ,“雪”是 。词中的“风骚”原指《 》里的《国风》和《楚辞》中的《 》。
5．建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写："____________，_____________。
6．毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是：_________，_________。
三．语言运用（共3小题）
7．在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。《繁心 春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
修改①：　 　
修改②：　 　
8．毛泽东在《沁园春 雪》中评价“秦皇、汉武、唐宗、宋祖”等几位历史人物的句子是什么？请从中任选一位，写出一个与其有关的历史事件。
句子：　 　
人物：　 　
事件：　 　
9．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出
雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；
（1）　 　，　 　，　 　；
（2）　 　，　 　，　 　。
四．现代文阅读
10.课内语段阅读
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
1.请概括节选部分的主题。
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.望/长城内外 B.看/红装素裹
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
3.请选择一个角度品析画线句子。
11．2017年12月26日是毛泽东诞辰124周年。某班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
（1）对联体现了语言的对称美。请阅读下面的链接材料，将对联的下联补写出来。
[链接材料]江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（节选自毛泽东《沁园春 雪》）
上联：巨手一挥，破碎河山成旧景
下联：　 　
（2）阅读下面两则材料，写出你从中得出的结论。
材料一　毛泽东在长沙读书期间，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，破了洞，还没有换掉。
材料二　毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志。从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。穿好衣服后，还要做运动。
（3）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？
参考答案与试题解析
1．A.
2．D。
3．C。
4．【解答】答案：略
5． 【解答】俱往矣， 数风流人物，还看今朝
6．【解答】 数风流人物 还看今朝
7．【解答】①分类不当，包含与被包含，把“和文学作品”删去；
②滥用否定词，多重否定避免不懈怠等于懈怠，把“避免”或者“不”删去。
答案：
①把“和文学作品”删去；
②把“避免”或者“不”删去。
8．【解答】毛泽东在《沁园春 雪》中评价“秦皇、汉武、唐宗、宋祖”等几位历史人物的句子是惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。然后从这四位帝皇之中选择自己最熟悉的一位，介绍他的主要事件，可结合历史上学到的一些知识来拟写。语意要清晰，概括要全面，语序要合理。
答案：
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
秦皇：统一六国；建立第一个封建王朝；统一度量衡；取消了分封制，开始郡县制；修筑长城，抵御外族（匈奴）入侵。
汉武：罢黜百家，独尊儒术；首开丝绸之路；扫荡匈奴，扬威域外。
唐宗：扫平突厥；开辟了贞观之治；轻徭薄赋，劝课农桑；知人善任，虚怀纳谏。
宋祖：黄袍加身、杯酒释兵权。
（答案不唯一，符合题意即可。）
9．【解答】答案：
（1）美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生。
（2）美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化。
10.【解答】
1．描绘北国壮美的风光，表现词人对祖国大好河山的热爱。2. D （欲／与天公／试比高）3．示例一：“山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生机勃勃。示例二：运用比喻、拟人和对偶的修辞手法，将山比作银蛇，将高原比作蜡象，并赋于其人的情感，生动形象地表现了群山和高原奋发的态势和竞争的活力。
11．【解答】（1）对联要求上下联字数相等，结构一致，上下联相应位置上的词性一致，意义相关或相反。根据上联分析，“巨手”“风流人物”是名词，“挥”“成”是动词，结合材料中诗句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”作答，要注意词性相对。
（2）“材料一主要反映的是毛泽东爱好读书、勤俭节约，材料二反映的是毛泽东持之以恒的坚忍毅力。 概括作答即可。
（3）“天下兴亡，匹夫有责”的意思是：国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓的责任，围绕心系祖国的情感作答。
答案：
（1）豪情再展，风流人物看今朝
（2）毛泽东爱好读书，勤俭节约，有持之以恒的坚忍毅力。
（3）只有心系祖国，把自己的理想与国家民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生才会更有价值。