5.1.5 两栖动物和爬行动物课件2022--2023学年人教版八年级生物上册（共17张PPT）

(共17张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第五节
两栖动物和爬行动物
思考：蝌蚪是鱼类吗？
思考：蝌蚪是鱼类吗？
蝌蚪：生活在水中，外形像鱼，用鳃呼吸。
青蛙：既能在陆地上生活，也能在水中活动。
一、两栖动物
1. 代表动物——青蛙
眼睛
鼻孔
鼓膜
前肢
后肢
一、两栖动物
1. 代表动物——青蛙
讨论1：青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；有利保护自己和捕获食物。
一、两栖动物
1. 代表动物——青蛙
讨论2：当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
湿滑，因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
青蛙的呼吸
能用肺呼吸
但是肺的结构简单，不发达
用皮肤辅助呼吸
湿润的皮肤里密布毛细血管
一、两栖动物
1. 代表动物——青蛙
讨论3：比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关秀？？
青蛙的前肢短小，可支撑身体；
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
一、两栖动物
2. 两栖动物的主要特征
① 幼体生活在水中，用鳃呼吸；
② 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
3. 其他的代表动物
大鲵
蝾螈
一、两栖动物
4. 与人类生活的关系
①农田害虫的天敌；
②禁止对它们滥捕乱杀。
二、爬行动物
蝾螈和蜥蜴在外形上较为相似，为什么蝾螈是两栖动物，蜥蜴是爬行动物？
蜥蜴
蝾螈
二、爬行动物
1. 代表动物——蜥蜴
①头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发现敌害;
②四肢短小，不能跳跃，但能贴地迅速爬行;
③皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内水分蒸发。
二、爬行动物
1. 代表动物——蜥蜴
④呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
⑤生殖：在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
二、爬行动物
2. 爬行动物的主要特征
①体表覆盖角质的鳞片或甲；
②用肺呼吸；
③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3. 其他爬行动物
龟、鳖、蛇、鳄
二、爬行动物
4. 与人类活动的关系
①食用：人工养殖的鳖可以食用；
②药用：鳖甲可以入药，蛇毒也能治病；
③捕食农业害虫：避役（变色龙）能捕食昆虫，蛇能捕食鼠类；
④有害：毒蛇的攻击
课堂练习
1．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，说明青蛙是“田园卫士”，对人类有益。青蛙既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，其主要原因是（　　）
A．青蛙体表无覆盖物
B．青蛙的食量大，在水中没有足够的食物
C．皮肤裸露，必须潜入水中才能呼吸
D．皮肤能分泌黏液，辅助肺呼吸
D
课堂练习
2．蜥蜴生活在陆地上，下列叙述不正确的是（　）
A．蜥蜴身体的表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体，还可以减少水分的蒸发
B．蜥蜴将受精卵产在陆地上，且受精卵较大，卵内有较多的养料和水分
C．蜥蜴的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸
D．蜥蜴的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖
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