人教PEP版三年级上册语法讲解与强化训练 Unit 1 Hello！（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教PEP版三年级上册语法讲解与强化训练 Unit 1 Hello！（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 09:41:41 | ||
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文档简介
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语法讲解与强化训练
人教PEP版三年级上册 Unit1 Hello!
【句型1】1.Hello，I'm Miss White.你好，我是怀特小姐。
（一）向别人进行自我介绍时，用句型"I'm…"。I'm是Ⅰam的缩写形式。
例：Hello! I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
（二）句型结构：My name's＋姓名.
用法：name's 是 name is 的缩写形式。此句型意为"我的名字叫……"向别人进
行自我介绍时使用。
例：My name's Sarah.我的名字叫萨拉。
1.—What's your name ( )
—_________
A.What's your name B.Goodbye. C.My name is Bob.
2.Sarah自我介绍时，应该说：________ ( )
A.This is Sarah. B.I’m Sarah.
3.当你向别人介绍你的妈妈时，说：( )
A.My name is Jim. B.I'm Jim. C.This is my mum.
4.班内新转来的同学自我介绍叫Amy，你应该对她说：________
A.Hello, Amy. B.Hello, I’m Amy.
5.你想对新朋友自我介绍时，说：________ ( )
A.Hello, Jack. B.Hello, I’m Jack.
【句型2】2. —Hello!I'm Zoom.你好!我是佐姆。
—Hi! My name's Zip.嗨!我叫济普。
讲解：hello 和 hi 都表示"喂;你好"，一般用于熟人之间打招呼，回答也是用 hello 或 hi。hi比 hello 更常用，显得更亲近、随和。hello 和 hi 的使用不受时间限制，无论早上、中午、下午还是晚上，都可以用它们来打招呼。
例：A：Hello，I'm Miss Brown.你好!我是布朗老师。
B：Hi.I'm Peter. 你好。我是彼得。
知识拓展：hey 的用法
hey 用于熟人之间，是一种比 hi 更随意的打招呼用语，关系要非常熟悉的那种，如果用在不是很熟悉的人之间会显得比较唐突，纯粹是为了引起别人注意，不太礼貌。
1.当你想和小朋友们告别时，你应该说：( )
A.Hi! B.Goodbye. C.Me too!
2.当遇到同学、朋友、长辈等，需要打招呼时，你应该说：( )
A.Goodbye! B.What's your name C.Hello!
3._______ (Hello / Goodbye), I'm Lily.（选词填空）
4.evening, good, Mike, (, .) （连词成句）
________________________________
5.选择正确的句子填在下面的圆圈里。
A.—Hello I'm Mike.—Hello I'm Chen Jie.B.My name is Zoom!C.Hello, I'm Miss White.D.—Bye!—Goodbye!
【句型3】3.What's your name 你叫什么名字
用来询问对方姓名的固定句型：What's your name
用法：此句型意为"你叫什么名字 "用于询问对方的姓名，可以用" I'm＋姓名."或"My name's十姓名."两种句型来回答。
例：What's your name 你叫什么名字
知识拓展：这个句型也可以用来询问第三方的姓名，但要把 your换为 his（他
的）/her（她的）/its（它的）。
例：What's her name 她叫什么名字
1.________ your name ( )
A.What's B.What C.Who's
2.What's ________ name ( )
A.you B.your C.Sarah
3.当你想询问对方姓名时，你应该说：( )
A.What’s your name B.What is it C.What’s this
4.当别人问你名字时，你应说：___________( )
A.What's your name B.I have a bag. C.My name is...
5.What _______ (is / am) your name （选词填空）
6.your What’s name ( )（连词成句）
________________________________________
7.name is my John (.)（连词成句）
________________________________________
【句型4】4. Goodbye! 再见!
"Goodbye!（再见!）"是最常用的道别用语，可用于任何场合。英语中有许多种"再见"的表达方法。
Bye! 再见! 较为随意，一般用于朋友和家人之间。
Bye-bye! 再见! 比较口语化，孩子使用较好。
See you later! =See you!回头见! 一般用于熟人之间，平时道别。
See you tomorrow!明天见! 约定或可能明天再相见时用。
1.Goodbye, Ken. ( )
A.再见，凯恩。 B.明天见，凯恩。
2.下次再见。( )
A.See you next time. B.This is Tim.
3.See you，Sam! ________. ( )
A.见到你，萨姆! B.再见，萨姆！
4.After school I say _______ (再见) to my teacher.（补全句子）
5.翻译：再见，汤姆。
_____________________________________.
【句型5】5.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
表达"给我看看你的..."的句型
句型结构：Show me your十名词.
用法：这是一个祈使句，表示请求别人做某事，意为"给我看看你的……"句中的show 意为"展示;给……看"，me 意为"我"，your 意为"你的;你们的"，后面接名词。课本中其他这一类的句子也属于以动词原形开头的祈使句。
★Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
★Close your book.合上你的书。
★Carry your bag.背上你的包。
例：Show me your new pencil box.给我看看你的新铅笔盒。
1.go, Let's, to, now, China (.)（连词成句）
____________________________________
2.Let them _______ (go) and play.（写出所给单词的适当形式）
3.________(Paint/Paints) the picture blue.（选词填空）
4.Please ________ (关上) the door!（补全句子）
5.________(请进), Mike.（补全句子）
【句型6】6.I have a ruler.我有一把尺子。
用 have 来表示"拥有"
讲解：当你想说自己有某一件东西时，可以直接用"I have+a/an＋某物.（我有一
……）"这一句式。a和 an 都可以表示"一只/个/块……"。a用于读音以辅音音素开头的单词前;an 用于读音以元音音素开头的单词前。
例：I have a bag. 我有一个包。 I have an eraser.我有一块橡皮。
知识拓展：表示他人拥有某物的句型是"He/She ＋has ＋a/an ＋名词."
例句：She has a dog.她有一只狗。
1. ( )
A.I have a bag. B.I have a book.
2. ( )
A.I have pencil. B.I have a pencil box.
3.I have ________eraser. ( )
A.an B.a C.two
4.—I have a book. ( )
—________.
A.Bye B.Hi. C.Me, too.
5.I have ________ bag. ( )
A.a B.an C./
6.I have a ________ and some________. ( )
A.pencil; crayons B.pencils; crayons C.pencils; crayon
7.Mike想告诉你他有一支钢笔时，他会说：( )
A.I have a pen. B.Your bag! C.I have a pencil.
8.你想告诉张鹏你有一个铅笔盒，你可以这样说：________ ( )
A.I’m a pencil box. B.I have a pencil. C.I have a pencil box.
【句型7】7.I have an eraser.我有一块橡皮。
不定冠词 a 与 an 的用法
不定冠词有 a 和 an 两种形式，a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前。（1）首字母是元音字母，并且发音以元音音素开头的单词前用 an。
如：an apple 一个苹果 an egg 一个鸡蛋 an eraser 一块橡皮
an orange 一个橘子 an ugly man 一个丑陋的人
an opening 一个通道
（2）有些单词的拼写虽然以辅音字母 h 开头，但其读音却以元音音素开头，因此，前面要用 an。
an hour【'auo （r）】一个小时
an honest man【' nist】一个诚实的人
（3）反过来，有些单词虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音音素开头，那么它们的前面要用 a 而不是 an，这些词常见的有以下几个。
a European 一个欧洲人 a university 一所大学
a one -way street 单行道
（4）对于数字、字母以及由单词首字母构成的缩略词，其前到底是用 a 还是 an，也须根据读音来确定。
He has an 11-year-old daughter.他有一个11 岁大的女儿。
1.It was _________ hour late. ( )
A.a B.an C./
2.An apple _______ day keeps the doctor away. ( )
A.a B.an C.the
3.Her father is _______ art teacher, her mother is _______ nurse. ( )
A.a; a B.an; an C.an; a
4.My brother is _______ university student. He has _______art class every week. ( )
A.an; a B.an; an C.a; an
5.I have_______ English book. ( )
A.a B.is C.an
参考答案
强化训练1
1.C【解析】
句意：—你叫什么名字？—我叫鲍勃。A你叫什么名字？B再见。C我叫鲍勃。根据句意，故选C。
2.B【解析】自我介绍用I’m结构，this is是用来介绍别人或别的事物，故选B。
3.C【解析】A我的名字是Jim。B我是Jim。C这是我的妈妈。根据题干当你向别人介绍你的妈妈时，应该说这是我的妈妈，故选C。
4.A【解析】略
5.B【解析】略
强化训练2
1.B【解析】A你好！B再见。C我也是！题干是和小朋友们告别，故选B。
2.C【解析】A再见！B不叫什么名字？C你好！题目要求是：打招呼，故选C。
3.Hello【解析】句意：__，我是莉莉。Hello你好；Goodbye再见；根据句意，可知是先问候，再介绍自己，故答案为Hello。
4.Good evening, Mike.【解析】Good evening晚上好，Mike迈克，根据所给的句号和单词词，可知句子是一个省略句，根据所给词义可以连成句子：晚上好，迈克。故答案为Good evening, Mike.
5.
【解析】对话A—你好，我是Mike。—你好，我是Chen Jie。根据句意和所给图片可知第二幅图与描述相符。
对话B我的名字是Zoom，根据句意和图片可知第四幅图与描述相符。
对话C你好，我是Miss White。根据句意和所给图片可知第三幅图与描述相符。
对话D—再见。—再见。根据句意和所给图片可知第二幅图与描述相符。
故答案为DACB。
强化训练3
1.A【解析】句意：你叫什么名字？询问姓名用what提问，该句中没有谓语动词，故A选项符合，故选A。
2.B【解析】句意：你叫什么名字？name是名词，所以前面需要用形容词性物主代词/名词所有格修饰。you你，your你的，故选B。
3.A【解析】A你叫什么名字？B它是什么？C这是什么？根据题干语境，可知A选项符合，故选A。
4.C【解析】选项句意：A. 你叫什么名字？B. 我有一个包。C. 我的名字是……。选项C符合题意，故选C。
5.is【解析】句意：你叫什么名字？这里是what引导含有be的特殊疑问句，构成为what+be+主语+其他，这里主语是your name单数，故be动词要用is，故答案为is。
6.What’s your name
7.My name is John.
强化训练4
1.A【解析】句意：再见，凯恩。选项B明天见，凯恩。根据题意，故选A。
2.A【解析】A下次再见。B这是蒂姆。故选A。
3.B【解析】略
4.goodbye.【解析】句意：放学后我和我的老师说再见。说再见say goodbye，动词短语，故答案为goodbye。
5.Goodbye, Tom.
强化训练5
1.Let’s go to China now.
【解析】go去，let's让我们，to到，now现在，China中国，根据所给单词与句号可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：现在让我们去中国吧。故答案为Let’s go to China now.
2.go【解析】句意：让他们去玩吧。let让，后接动词原形，故答案为go。
3.Paint【解析】略
4.close【解析】句意：请关上门。根据汉语提示，可知考查动词close关上，该句是祈使句，要填动词原形，故答案为close。
5.Please come in
强化训练6
1.B【解析】A我有一个包。B我有一本书。图中是一本书，故选B。
2.B【解析】A我有一支铅笔。B我有一个铅笔盒。B符合题意。故选B。
3.A【解析】句意：我有一块橡皮。由于eraser橡皮为单数，因此前需用不定冠词a或an。由于eraser是以元音音素开头，因此前需用不定冠词an。故选A。
4.C【解析】句意：我有一本书。A再见，B你好，均不符合语境。C我也有，符合语境。故选C。
5.A【解析】句意：我有一个书包。bag书包，可数名词单数，辅音音素开头，故需加不定冠词a，故选A。
6.A【解析】句意：我有一只铅笔和一些蜡笔。a的后面接可数名词单数，some后面接可数名词复数，所以A符合句意，故选A。
7.A【解析】A选项是我有一支钢笔。B选项是你的书包！C选项是我有一个铅笔。根据题干Mike想告诉你他有一支钢笔，可知A选项符合语境，故选A。
8.C【解析】A我是一个铅笔盒。B我有一支铅笔。C我有一个铅笔盒。选项C符合题干语境，故选C。
强化训练7
1.B【解析】句意：时间晚了一个小时。hour是以元音音素开头的可数名词单数，前面用an修饰，故选B。
2.A【解析】句意：每天一个苹果医生远离我。a / an一个，不定冠词，泛指；the定冠词，特指；该句中的day是泛指，辅音音素开头，故用不定冠词a，故选A。
3.C【解析】句意：她的爸爸是一名美术老师，她的妈妈是一名护士。art的发音以元音音素开头，不定冠词用an。nurse的发音以辅音音素开头，不定冠词用a。故选C。
4.C【解析】句意：我的哥哥是一名大学生。他每周都上美术课。an用于以元音音素开头的单词前；a用于以辅音音素开头的单词前；university以辅音音素开头，用a修饰，art以元音音素开头，用an修饰，故选C。
5.C【解析】句意：我有一本英语书。此题考查冠词，因为English是以元音音素开头的单词，用an，故选C。
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语法讲解与强化训练
人教PEP版三年级上册 Unit1 Hello!
【句型1】1.Hello，I'm Miss White.你好，我是怀特小姐。
（一）向别人进行自我介绍时，用句型"I'm…"。I'm是Ⅰam的缩写形式。
例：Hello! I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
（二）句型结构：My name's＋姓名.
用法：name's 是 name is 的缩写形式。此句型意为"我的名字叫……"向别人进
行自我介绍时使用。
例：My name's Sarah.我的名字叫萨拉。
1.—What's your name ( )
—_________
A.What's your name B.Goodbye. C.My name is Bob.
2.Sarah自我介绍时，应该说：________ ( )
A.This is Sarah. B.I’m Sarah.
3.当你向别人介绍你的妈妈时，说：( )
A.My name is Jim. B.I'm Jim. C.This is my mum.
4.班内新转来的同学自我介绍叫Amy，你应该对她说：________
A.Hello, Amy. B.Hello, I’m Amy.
5.你想对新朋友自我介绍时，说：________ ( )
A.Hello, Jack. B.Hello, I’m Jack.
【句型2】2. —Hello!I'm Zoom.你好!我是佐姆。
—Hi! My name's Zip.嗨!我叫济普。
讲解：hello 和 hi 都表示"喂;你好"，一般用于熟人之间打招呼，回答也是用 hello 或 hi。hi比 hello 更常用，显得更亲近、随和。hello 和 hi 的使用不受时间限制，无论早上、中午、下午还是晚上，都可以用它们来打招呼。
例：A：Hello，I'm Miss Brown.你好!我是布朗老师。
B：Hi.I'm Peter. 你好。我是彼得。
知识拓展：hey 的用法
hey 用于熟人之间，是一种比 hi 更随意的打招呼用语，关系要非常熟悉的那种，如果用在不是很熟悉的人之间会显得比较唐突，纯粹是为了引起别人注意，不太礼貌。
1.当你想和小朋友们告别时，你应该说：( )
A.Hi! B.Goodbye. C.Me too!
2.当遇到同学、朋友、长辈等，需要打招呼时，你应该说：( )
A.Goodbye! B.What's your name C.Hello!
3._______ (Hello / Goodbye), I'm Lily.（选词填空）
4.evening, good, Mike, (, .) （连词成句）
________________________________
5.选择正确的句子填在下面的圆圈里。
A.—Hello I'm Mike.—Hello I'm Chen Jie.B.My name is Zoom!C.Hello, I'm Miss White.D.—Bye!—Goodbye!
【句型3】3.What's your name 你叫什么名字
用来询问对方姓名的固定句型：What's your name
用法：此句型意为"你叫什么名字 "用于询问对方的姓名，可以用" I'm＋姓名."或"My name's十姓名."两种句型来回答。
例：What's your name 你叫什么名字
知识拓展：这个句型也可以用来询问第三方的姓名，但要把 your换为 his（他
的）/her（她的）/its（它的）。
例：What's her name 她叫什么名字
1.________ your name ( )
A.What's B.What C.Who's
2.What's ________ name ( )
A.you B.your C.Sarah
3.当你想询问对方姓名时，你应该说：( )
A.What’s your name B.What is it C.What’s this
4.当别人问你名字时，你应说：___________( )
A.What's your name B.I have a bag. C.My name is...
5.What _______ (is / am) your name （选词填空）
6.your What’s name ( )（连词成句）
________________________________________
7.name is my John (.)（连词成句）
________________________________________
【句型4】4. Goodbye! 再见!
"Goodbye!（再见!）"是最常用的道别用语，可用于任何场合。英语中有许多种"再见"的表达方法。
Bye! 再见! 较为随意，一般用于朋友和家人之间。
Bye-bye! 再见! 比较口语化，孩子使用较好。
See you later! =See you!回头见! 一般用于熟人之间，平时道别。
See you tomorrow!明天见! 约定或可能明天再相见时用。
1.Goodbye, Ken. ( )
A.再见，凯恩。 B.明天见，凯恩。
2.下次再见。( )
A.See you next time. B.This is Tim.
3.See you，Sam! ________. ( )
A.见到你，萨姆! B.再见，萨姆！
4.After school I say _______ (再见) to my teacher.（补全句子）
5.翻译：再见，汤姆。
_____________________________________.
【句型5】5.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
表达"给我看看你的..."的句型
句型结构：Show me your十名词.
用法：这是一个祈使句，表示请求别人做某事，意为"给我看看你的……"句中的show 意为"展示;给……看"，me 意为"我"，your 意为"你的;你们的"，后面接名词。课本中其他这一类的句子也属于以动词原形开头的祈使句。
★Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
★Close your book.合上你的书。
★Carry your bag.背上你的包。
例：Show me your new pencil box.给我看看你的新铅笔盒。
1.go, Let's, to, now, China (.)（连词成句）
____________________________________
2.Let them _______ (go) and play.（写出所给单词的适当形式）
3.________(Paint/Paints) the picture blue.（选词填空）
4.Please ________ (关上) the door!（补全句子）
5.________(请进), Mike.（补全句子）
【句型6】6.I have a ruler.我有一把尺子。
用 have 来表示"拥有"
讲解：当你想说自己有某一件东西时，可以直接用"I have+a/an＋某物.（我有一
……）"这一句式。a和 an 都可以表示"一只/个/块……"。a用于读音以辅音音素开头的单词前;an 用于读音以元音音素开头的单词前。
例：I have a bag. 我有一个包。 I have an eraser.我有一块橡皮。
知识拓展：表示他人拥有某物的句型是"He/She ＋has ＋a/an ＋名词."
例句：She has a dog.她有一只狗。
1. ( )
A.I have a bag. B.I have a book.
2. ( )
A.I have pencil. B.I have a pencil box.
3.I have ________eraser. ( )
A.an B.a C.two
4.—I have a book. ( )
—________.
A.Bye B.Hi. C.Me, too.
5.I have ________ bag. ( )
A.a B.an C./
6.I have a ________ and some________. ( )
A.pencil; crayons B.pencils; crayons C.pencils; crayon
7.Mike想告诉你他有一支钢笔时，他会说：( )
A.I have a pen. B.Your bag! C.I have a pencil.
8.你想告诉张鹏你有一个铅笔盒，你可以这样说：________ ( )
A.I’m a pencil box. B.I have a pencil. C.I have a pencil box.
【句型7】7.I have an eraser.我有一块橡皮。
不定冠词 a 与 an 的用法
不定冠词有 a 和 an 两种形式，a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前。（1）首字母是元音字母，并且发音以元音音素开头的单词前用 an。
如：an apple 一个苹果 an egg 一个鸡蛋 an eraser 一块橡皮
an orange 一个橘子 an ugly man 一个丑陋的人
an opening 一个通道
（2）有些单词的拼写虽然以辅音字母 h 开头，但其读音却以元音音素开头，因此，前面要用 an。
an hour【'auo （r）】一个小时
an honest man【' nist】一个诚实的人
（3）反过来，有些单词虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音音素开头，那么它们的前面要用 a 而不是 an，这些词常见的有以下几个。
a European 一个欧洲人 a university 一所大学
a one -way street 单行道
（4）对于数字、字母以及由单词首字母构成的缩略词，其前到底是用 a 还是 an，也须根据读音来确定。
He has an 11-year-old daughter.他有一个11 岁大的女儿。
1.It was _________ hour late. ( )
A.a B.an C./
2.An apple _______ day keeps the doctor away. ( )
A.a B.an C.the
3.Her father is _______ art teacher, her mother is _______ nurse. ( )
A.a; a B.an; an C.an; a
4.My brother is _______ university student. He has _______art class every week. ( )
A.an; a B.an; an C.a; an
5.I have_______ English book. ( )
A.a B.is C.an
参考答案
强化训练1
1.C【解析】
句意：—你叫什么名字？—我叫鲍勃。A你叫什么名字？B再见。C我叫鲍勃。根据句意，故选C。
2.B【解析】自我介绍用I’m结构，this is是用来介绍别人或别的事物，故选B。
3.C【解析】A我的名字是Jim。B我是Jim。C这是我的妈妈。根据题干当你向别人介绍你的妈妈时，应该说这是我的妈妈，故选C。
4.A【解析】略
5.B【解析】略
强化训练2
1.B【解析】A你好！B再见。C我也是！题干是和小朋友们告别，故选B。
2.C【解析】A再见！B不叫什么名字？C你好！题目要求是：打招呼，故选C。
3.Hello【解析】句意：__，我是莉莉。Hello你好；Goodbye再见；根据句意，可知是先问候，再介绍自己，故答案为Hello。
4.Good evening, Mike.【解析】Good evening晚上好，Mike迈克，根据所给的句号和单词词，可知句子是一个省略句，根据所给词义可以连成句子：晚上好，迈克。故答案为Good evening, Mike.
5.
【解析】对话A—你好，我是Mike。—你好，我是Chen Jie。根据句意和所给图片可知第二幅图与描述相符。
对话B我的名字是Zoom，根据句意和图片可知第四幅图与描述相符。
对话C你好，我是Miss White。根据句意和所给图片可知第三幅图与描述相符。
对话D—再见。—再见。根据句意和所给图片可知第二幅图与描述相符。
故答案为DACB。
强化训练3
1.A【解析】句意：你叫什么名字？询问姓名用what提问，该句中没有谓语动词，故A选项符合，故选A。
2.B【解析】句意：你叫什么名字？name是名词，所以前面需要用形容词性物主代词/名词所有格修饰。you你，your你的，故选B。
3.A【解析】A你叫什么名字？B它是什么？C这是什么？根据题干语境，可知A选项符合，故选A。
4.C【解析】选项句意：A. 你叫什么名字？B. 我有一个包。C. 我的名字是……。选项C符合题意，故选C。
5.is【解析】句意：你叫什么名字？这里是what引导含有be的特殊疑问句，构成为what+be+主语+其他，这里主语是your name单数，故be动词要用is，故答案为is。
6.What’s your name
7.My name is John.
强化训练4
1.A【解析】句意：再见，凯恩。选项B明天见，凯恩。根据题意，故选A。
2.A【解析】A下次再见。B这是蒂姆。故选A。
3.B【解析】略
4.goodbye.【解析】句意：放学后我和我的老师说再见。说再见say goodbye，动词短语，故答案为goodbye。
5.Goodbye, Tom.
强化训练5
1.Let’s go to China now.
【解析】go去，let's让我们，to到，now现在，China中国，根据所给单词与句号可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：现在让我们去中国吧。故答案为Let’s go to China now.
2.go【解析】句意：让他们去玩吧。let让，后接动词原形，故答案为go。
3.Paint【解析】略
4.close【解析】句意：请关上门。根据汉语提示，可知考查动词close关上，该句是祈使句，要填动词原形，故答案为close。
5.Please come in
强化训练6
1.B【解析】A我有一个包。B我有一本书。图中是一本书，故选B。
2.B【解析】A我有一支铅笔。B我有一个铅笔盒。B符合题意。故选B。
3.A【解析】句意：我有一块橡皮。由于eraser橡皮为单数，因此前需用不定冠词a或an。由于eraser是以元音音素开头，因此前需用不定冠词an。故选A。
4.C【解析】句意：我有一本书。A再见，B你好，均不符合语境。C我也有，符合语境。故选C。
5.A【解析】句意：我有一个书包。bag书包，可数名词单数，辅音音素开头，故需加不定冠词a，故选A。
6.A【解析】句意：我有一只铅笔和一些蜡笔。a的后面接可数名词单数，some后面接可数名词复数，所以A符合句意，故选A。
7.A【解析】A选项是我有一支钢笔。B选项是你的书包！C选项是我有一个铅笔。根据题干Mike想告诉你他有一支钢笔，可知A选项符合语境，故选A。
8.C【解析】A我是一个铅笔盒。B我有一支铅笔。C我有一个铅笔盒。选项C符合题干语境，故选C。
强化训练7
1.B【解析】句意：时间晚了一个小时。hour是以元音音素开头的可数名词单数，前面用an修饰，故选B。
2.A【解析】句意：每天一个苹果医生远离我。a / an一个，不定冠词，泛指；the定冠词，特指；该句中的day是泛指，辅音音素开头，故用不定冠词a，故选A。
3.C【解析】句意：她的爸爸是一名美术老师，她的妈妈是一名护士。art的发音以元音音素开头，不定冠词用an。nurse的发音以辅音音素开头，不定冠词用a。故选C。
4.C【解析】句意：我的哥哥是一名大学生。他每周都上美术课。an用于以元音音素开头的单词前；a用于以辅音音素开头的单词前；university以辅音音素开头，用a修饰，art以元音音素开头，用an修饰，故选C。
5.C【解析】句意：我有一本英语书。此题考查冠词，因为English是以元音音素开头的单词，用an，故选C。
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