人教PEP版四年级上册语法讲解与强化训练 Unit 1 My classroom（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教PEP版四年级上册语法讲解与强化训练 Unit 1 My classroom（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 09:49:49 | ||
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文档简介
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语法讲解与强化训练
人教PEP版四年级上册 Unit1 My classroom
【句型1】1.We have a new classroom.我们有间新教室。
“We have …”意为“我们有……”。
此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用 have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用 has。
句型结构：主语+have/has（＋a/an）＋名词
例：We have a new teacher.我们有一个新老师。
Amy has a new desk.埃米有一张新课桌。
1.My friend James has ______ short hair and ______ orange notebook. （ ）
A.a; a B./; a C./; an
2.We have three in the classroom. （ ）
A.fans B.fan C.fanes
3.I ________ a new bed.（ ）
A.has B.to have C.have
4.We have 6 new （ ）
A.light B.lights C.nights D.night
5.____ some fruit. （ ）
A.Has B.Have C.To have
【句型2】2. Let's go and see.我们去看看吧!
这是一个祈使句。let's是let us的缩写形式，意为"让我们……吧".后面
接动词原形。
句型结构：Let's+动词原形+其他!
例：Let's go shopping! 我们去购物吧!
Let's do homework first. 我们先做作业吧。
let's和 let me 的区别：
二者的区别体现在 us 和 me 的不同意义。let's 意为"让我们（一起来做某事）"，常用来提出一起做某事的建议;let me 意为"让我（来做某事）"，常用来提供帮助或提出由自己来做某事，二者做事的主体不同。
例：Let's have a picnic.我们一起去野餐吧。
Let me clean the window.我来擦窗户吧。
Let me have a rest.让我休息一下。
1.Let ________ clean the board. ( )
A.me B.I C.our
2.—Let me help you. ( )
—________
A.Thanks. B.No. C.Look.
3.Let me ________ the desk. ( )
A.clean B.cleans C.cleaning
4.clean, me, let, the, blackboard (.)（连词成句）
_______________________________________________________
5.clean, board, the, me, let (.)（连词成句）
_______________________________________________________
【句型3】3.Turn on the light. 开灯。
这是一个祈使句。turn on指"打开某种电器"，如电灯、电视等。
句型结构：Turn on+名词（通常为电器）（+其他）.
例：Turn on the TV.打开电视。
Turn on the radio.打开收音机。
【辨析】open也可指"打开"，但指"用手或某工具打开"，如 open the door（开门），
open the window（开窗户）等。
知识拓展：祈使句
祈使句是用来表示命令、请求或劝告的句子。今天我们再来回顾一下学过的两种类型的祈使句吧。
以动词原形开头的祈使句：
Stand up，please.请起立。 Open the window.打开窗户
以 let 开头的祈使句：
Let's go to school.让我们上学去吧。 Let me help you.让我来帮你吧。
1.______ it again. ( )
A.Say B.Pen C.Tom
2.—Pass me the knife, please. ( )
—__________.
A.No, thanks B.Thank you C.OK. Here you are
3.______ some coffee. ( )
A.Drink B.Eat C.drink
4.—Let’s make a puppet! ( )
—_______
A.Very well, thanks. B.Great! C.Yes.
5.—Mum, I am hungry. ( )
—_______
A.Thanks. B.Have some rice.
6.Turn ________ the light. It’s very dark. ( )
A.at B.in C.on
7.________ the door please. ( )
A.Opening B.To open C.Open
【句型4】4. —Where is it 它在哪儿 —It's near the window.就在窗户旁边。
这组对话用来询问及回答某人或某物的位置，where 意为"在哪儿;往哪儿;去哪儿"，be动词要根据后面接的名词或代词而定。回答时常用到方位介词，常见的方位介词有in、on、under、near 等。
句型结构：Where+be动词is/are）+主语（名词/代词）+其他
回答：主语（名词/代词）+be动词（is/are）+介词短语+其他.
例句：—Where is Amy 埃米在哪儿
—She is in the classroom.她在教室里。
—1Where is your book 你的书在哪儿
—It's on the desk. 它在书桌上。
1.It's near the door.( )
A. What B. Where C.Who
2.—_________ Mike’s doll ( )
—It’s in the bathroom.
A.Where are B.What is C.Where is
3.—_________ ( )
—He works in a police station.
A.How does he go to work B.What does he do C.Where does he work
4.The library is in front of the school. (对划线部分提问)
_________ is the_________
5.She works in a hospital. (对划线部分提问)
_________ does she _________
6.Bobby and Sam are in the playground. (对划线部分提问)
_________ _________ Bobby and Sam
【句型5】5.—What's in the classroom 教室里有什么
—One blackboard，one TV，many desks and chairs.…一块黑板，一台电视，许多书桌和椅子……·
what's是what is的缩写形式，in 意为"在……里面"。门问句用来询问某处有什么。
句型结构：What is+介词短语
回答：数词+名词。
例句：—What's in the pencil box 铅笔盒里有什么
— A ruler and we pencils. 一把尺子和两支铅笔。
—What's on the table 桌子上有什么
— Two books and a notebook.两本书和一个笔记本。
【注意】不管某处的东西是什么，是单数形式还是复数形式，一般都用what's提问，而不用what are。
1.—What’s in the box ( )
—________ a toy cat.
A.It’s B.it is C.is it
2.—What's in your schoolbag ( )
—________. It's too heavy.
A.Three candies B.A Chinese book C.20 storybooks
3.—What’s under the table ( )
—________
A.Yes, there is. B.It’s a water bottle. C.It’s near the door.
4.your classroom what in is ( )
_____________________________________________________
5.你的房间里有什么？
What's ________ your ________
【句型6】6.The door is orange.门是橘黄色的。
这个句子用来描述物体的颜色。当主语是复数形式时，be 动词用 are。
句型结构：主语+be动词（is/are）+表示颜色的形容词.
例：The desk is yellow.书桌是黄色的。
The window is green. 窗户是绿色的。
知识拓展：表示颜色的形容词都可以用作名词，意为"……色".如 black（黑色）、
white（白色）、yellow（黄色）等。
例：I like black.我喜欢黑色。
My favourite colour is white.我最喜欢的颜色是白色
1.墙是白色的，地板是绿色的。(汉译英)
_____________________________________________________
2.当你想表达“墙是蓝色的”，你应当说：( )
A.The floor is blue. B.The wall is blue.
3.当你想知道地板是什么颜色时，你应说：______ ( )
A.What colour is the floor B.What’s colour the floor
4.当你想告诉别人“墙是白色的”，你应说：_______ ( )
A.The wall is white. B.The board is white.
5.门是橘红色的。( )
A. The door is orange. B. It's near the desk.
【句型7】7.There's a bee in our classroom.我们教室里有一只蜜蜂。
这是含有there be的肯定句，表示"某处有…….."。there's是there is的
缩写形式，意为"有"。
句型结构：There+be动词（is/are）+（a/an+）名词+介词短语.
例：There is a fan on the wall.墙上有一台风扇。
There are fifty students in our class.我们班有五十名学生。
【注意】there be句型遵循"就近一致原则"，即 be 动词的单复数形式与离其最近的主语（名词）保持一致。
例：There is a pencil and three books on the desk. 书桌上有一支铅笔和三本书。
There are three books and a pencil on the desk.书桌上有三本书和一支铅笔
1.There____a teacher's desk in our classroom.
A.am B. is C are
2.There _________ two beds in the new room. ( )
A.are B.is C.am
3.There aren’t any footballs in the playground. (改为肯定句)
There ________ ________ footballs in the playground.
4.There is a toy bus on the table. (改为复数句)
There _____ _____ toy _____ on the table.
5.a, swing, is, playground, in, there, the (.)
_____________________________________________________
【句型8】8.—This is the new classroom.这是新教室。
本句型用来介绍某物。this 是指示代词，通常指空间上距离我们较近的事物，意为"这;这个"，其对应词为 that，表示"那，那个"。
句型结构为：This is＋物品.my classroom/my school/the new ruler…
例：This is my schoolbag.这是我的书包。
This is my new bike.这是我的新自行车。
( )1.—Look,what is________ It's an eraser.
A this B.that C.these D.those
( )2.Are________ your watches over there
A.this B.that C.these D.those
( )3.________this your friend
A.is B.Are C.Is D.are
( )4.________those his dictionaries
A.is B.Are C.Is D.are
( )5.—Is that Mary's schoolbag —________
A.Yes,it isn't. B.No,it is. D.No,t isn't. C.Yes,it's.
【句型9】9.Let me clean the teacher's desk.让我来擦讲台吧。
teacher's是名词所有格形式，意为"老师的"。
例：This is the teacher's book.这是老师的书。
知识拓展：名词的所有格表示这个名词与它后面的另一个名词的所属关系，常可翻译为"……的"。其构成方法如下：
（1）如果名词代表的事物是有生命的，它的所有格形式一般在名词词尾加"s"，
例：Mary's book（玛丽的书），Henry' s sister（亨利的妹妹）。但要注意以s结尾的复数名词只在词尾加""如 the students' books（学生们的书）。
（2）如果名词代表的事物是无生命的，常用 of 构成名词所有格，
例：a map of China（一张中国地图），a picture of a room（一个房间的照片）。
（3）要注意区别"共同所有"和"各自所有"。and连接两个以上的名词表示共同
所有时，只在最后一个名词后面加"'s";如果表示各自所有，那么在每个名词后
面都加"s"。
例：Jim and Tom's father.吉姆和汤姆的爸爸（两人是同父兄弟）。
Jim's and Tom's fathers.吉姆的爸爸和汤姆的爸爸。
( )1.My father will have a________holiday next month.He'll take me to Qingdao.
A.ten days B.ten days' C.ten-days D. ten day's
( )2. Whose bike is it It's________
A.John B.John's C.Johns' D.Johns
( )3. I'll give you________to finish the work. OK.
A.two week's time B.two weeks' time
C. two week time D. two weeks time
( )4.desk is the cleanest in the classroom.
A.Ann's and Tom B.Ann and Tom's
C.Ann and Tom D.Ann's and Tom's
( )5. My pen is black.________is blue.
A. Kates B.Kate C.Kate's
参考答案
强化训练1
1.C【解析】句意：我的朋友詹姆斯留着短发，有……橙色的笔记本。hair是不可数名词，前面不用不定冠词修饰；notebook是名词单数，前面用不定冠词，orange是以元音音素开头的单数名词，前面用不定冠词an修饰，表示一个，与选项C不填；一个，相匹配。故选C。
2.A【解析】考查名词的复数形式。句意为：“我们教室里有三个电扇。”fan的复数形式是fans。故答案为A。
3.C【解析】略
4.B【解析】略
5.B【解析】略
强化训练2
1.A【解析】句意：让我擦黑板吧。let sb do sth让某人做某事，sb做let的宾语，故用宾格形式，故选A。
2.A【解析】句意：让我帮助你。A谢谢。B不。C看。别人帮助你，你要说谢谢，故选A。
3.A【解析】句意：让我清理桌子。let后的动词用原形，clean是动词原形，故选A。
4.Let me clean the blackboard.
【解析】clean打扫；me我；let让；blackboard黑板。根据所给的句号，可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：让我来擦黑板。故答案为Let me clean the blackboard.
5.Let me clean the board.
【解析】clean打扫，board黑板，the定冠词，me我，let让，根据所给的句号，可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：我来擦黑板。故答案为Let me clean the board.
强化训练3
1.A【解析】句意：再说一遍。该句是祈使句，以动词原形开头。A符合题意，故选A。
2.C【解析】句意：—请把刀子递给我。—_____。A不，谢谢。B谢谢你。C好吧。给你。句子为祈使句肯定形式，表示请求，答语应该为允许，故选C。
3.A【解析】句意：______一些咖啡。A喝；B吃；C喝。根据句意，这里用喝drink合适，用在句首，drink首字母要大写，故选A。
4.B【解析】句意：—让我们做个木偶吧！—_______选项A非常好，谢谢；B太棒了，C是的。题干是表达建议，对这一建议的想法，选项B太棒了，符合题意，故选B。
5.B【解析】句意：—妈妈，我饿了。—_____。A谢谢。B吃一些米饭吧。B选项符合语境，故选B。
6.C【解析】句意：___灯。它非常黑暗。at在；in在……里面；on在……上面；turn on打开，固定短语，故选C。
7.C【解析】句意：请__________门。A选项是动名词，B选项是不定式，C选项是动词原形。该句子是由动词原形开头的祈使句肯定句，故选C。
强化训练4
1.B【解析】"What is it "意为"它是什么 "回答时用"It is+a/an+名词";"Who
is i "用来对双方都知道的人或不明身份的人进行提问，意为"他/她是谁 "回答
时用"It is+人名/身份";答语中 near the door意为"在门旁边"，where 意为"在
哪儿"，用来询问位置。故选B。
2.C【解析】句意：—迈克的布娃娃在哪？—它在洗浴室。此题考查特殊疑问词，根据回答的是地点，应用where进行提问，又因为回答用的It's，所以应用where is，故选C。
3.C【解析】句意：—他在哪工作？—他在邮局工作。根据答句句意可知问句是询问他在哪工作？A.他怎么去上班？B.他是做什么的？C.他在哪里工作？故选C。
4.Where library
【解析】句意：图书馆在学校的前面。划线部分是在学校前面，可知提问位置，用疑问副词Where，其余部分改为一般疑问句，所以句子是Where is the library 故答案为Where；library。
5.Where work
【解析】句意：她在医院上班。划线部分是在医院，可知提问工作地点，用疑问副词Where，助动词does后面要用动词原形，所以works改为动词原形work，问句是Where does she work 故答案为Where；work。
6.Where are
【解析】句意：Bobby和Sam在操场上。划线部分是地点，对地点提问用疑问副词where，其余部分变为一般疑问句，系动词are提前，故答案为Where；are。
强化训练5
1.A【解析】句意：—在盒子里是什么？—___________一个玩具猫。主语a toy cat是单数，所以是It is，缩写形式是It's，句首字母要大写，故选A。
2.C【解析】句意：—你的书包里有什么？—_____。它太重了，A三个糖果，B一本语文书，C20本故事书。根据答语的下一句可知C选项符合，故选C。
3.B【解析】句意：—桌子下有什么？—_______。A.是的，有。B.它是一个水瓶。C.它在门附近。题干问事物，故选B。
4.What is in your classroom
【解析】略
5.in room
【解析】在……里面应用介词in，房间应用名词room，故答案为in；room。
强化训练6
1.The wall is white, the floor is green.
【解析】该句时态为一般现在时，前半句主语墙应用The wall，为单数第三人称，其对应的系动词应用is，白色的应用white。后半句主语地板应用the floor，其对应的系动词应用is，绿色的应用green，故答案为The wall is white, the floor is green.
2.B 3.A 4.A 5.A
强化训练7
1.B【解析】there be句型中的be动词要用 is或 are.排除 A。be动词的单复数要
跟后面紧挨着的名词的单复数保持一致，a teacher's desk是单数.排除C。故选B。
2.A【解析】句意：在新房间有两张床。该句考查There be句型，根据beds是名词复数，可知系动词要用are，故选A。
3.are some
【解析】句意：操场上没有足球。此句为there be句式的否定形式，改为肯定句需要把be动词的否定形式aren't改为肯定形式are，any用于否定句与疑问句，some用于肯定句，故改为肯定句需要把any改为some。故答案为are；some。
4.are some buses
【解析】句意：桌子上有一辆玩具公共汽车。该句为there be句型，一般现在时态。根据要求改为复数句，桌子上有一些玩具公共汽车。be动词is的改为第三人称复数形式are，a 改为some，bus的复数是buses，故答案为are；some；buses。
5.There is a swing in the playground.
【解析】a一个，swing秋千，playground操场，in在……里，there is有，the这个。根据所给的句号和there is，可知句子是一个there be句型的陈述句，由所给词义可以连成句子：操场上有一个秋千。故答案为There is a swing in the playground.
强化训练8
1.A 2.D 3.C 4.B 5.D
强化训练9
1.D【解析】复合形容词由两个或两个以上的单词组成，用以修饰一个名词，表示一个长时间的特点或性质。组成复合形容词的每个单词之间要用连字符连接以避免混淆。本题考查的是“数词+名词(单数)"的结构即ten-day。本题也可用tendays表示“十天的”，但前面无需冠词a。故正确答案为D。
2.B【解析】此题考查名词所有格形式。根据上下文可知表示“自行车是约翰的”，应使用所有格形式，所以只有B项正确。
3.B【解析】表示所有格，翻译成:......的。two weeks' time：两周的时间;students':学生们的......在一般情况下's表示所有格。weeks和students是
复数，后面已经有了s，所以就不能写成weeks's
了，只需加就可以了。
4.B【解析】表共同所有时间，只将最后一个名词变为所有格形式。
5.C【解析】句意:“我的钢笔是黑色的。是蓝色的。”空格后没有名词，不能用形容词性物主代词。由句意可知，答案为C。
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语法讲解与强化训练
人教PEP版四年级上册 Unit1 My classroom
【句型1】1.We have a new classroom.我们有间新教室。
“We have …”意为“我们有……”。
此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用 have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用 has。
句型结构：主语+have/has（＋a/an）＋名词
例：We have a new teacher.我们有一个新老师。
Amy has a new desk.埃米有一张新课桌。
1.My friend James has ______ short hair and ______ orange notebook. （ ）
A.a; a B./; a C./; an
2.We have three in the classroom. （ ）
A.fans B.fan C.fanes
3.I ________ a new bed.（ ）
A.has B.to have C.have
4.We have 6 new （ ）
A.light B.lights C.nights D.night
5.____ some fruit. （ ）
A.Has B.Have C.To have
【句型2】2. Let's go and see.我们去看看吧!
这是一个祈使句。let's是let us的缩写形式，意为"让我们……吧".后面
接动词原形。
句型结构：Let's+动词原形+其他!
例：Let's go shopping! 我们去购物吧!
Let's do homework first. 我们先做作业吧。
let's和 let me 的区别：
二者的区别体现在 us 和 me 的不同意义。let's 意为"让我们（一起来做某事）"，常用来提出一起做某事的建议;let me 意为"让我（来做某事）"，常用来提供帮助或提出由自己来做某事，二者做事的主体不同。
例：Let's have a picnic.我们一起去野餐吧。
Let me clean the window.我来擦窗户吧。
Let me have a rest.让我休息一下。
1.Let ________ clean the board. ( )
A.me B.I C.our
2.—Let me help you. ( )
—________
A.Thanks. B.No. C.Look.
3.Let me ________ the desk. ( )
A.clean B.cleans C.cleaning
4.clean, me, let, the, blackboard (.)（连词成句）
_______________________________________________________
5.clean, board, the, me, let (.)（连词成句）
_______________________________________________________
【句型3】3.Turn on the light. 开灯。
这是一个祈使句。turn on指"打开某种电器"，如电灯、电视等。
句型结构：Turn on+名词（通常为电器）（+其他）.
例：Turn on the TV.打开电视。
Turn on the radio.打开收音机。
【辨析】open也可指"打开"，但指"用手或某工具打开"，如 open the door（开门），
open the window（开窗户）等。
知识拓展：祈使句
祈使句是用来表示命令、请求或劝告的句子。今天我们再来回顾一下学过的两种类型的祈使句吧。
以动词原形开头的祈使句：
Stand up，please.请起立。 Open the window.打开窗户
以 let 开头的祈使句：
Let's go to school.让我们上学去吧。 Let me help you.让我来帮你吧。
1.______ it again. ( )
A.Say B.Pen C.Tom
2.—Pass me the knife, please. ( )
—__________.
A.No, thanks B.Thank you C.OK. Here you are
3.______ some coffee. ( )
A.Drink B.Eat C.drink
4.—Let’s make a puppet! ( )
—_______
A.Very well, thanks. B.Great! C.Yes.
5.—Mum, I am hungry. ( )
—_______
A.Thanks. B.Have some rice.
6.Turn ________ the light. It’s very dark. ( )
A.at B.in C.on
7.________ the door please. ( )
A.Opening B.To open C.Open
【句型4】4. —Where is it 它在哪儿 —It's near the window.就在窗户旁边。
这组对话用来询问及回答某人或某物的位置，where 意为"在哪儿;往哪儿;去哪儿"，be动词要根据后面接的名词或代词而定。回答时常用到方位介词，常见的方位介词有in、on、under、near 等。
句型结构：Where+be动词is/are）+主语（名词/代词）+其他
回答：主语（名词/代词）+be动词（is/are）+介词短语+其他.
例句：—Where is Amy 埃米在哪儿
—She is in the classroom.她在教室里。
—1Where is your book 你的书在哪儿
—It's on the desk. 它在书桌上。
1.It's near the door.( )
A. What B. Where C.Who
2.—_________ Mike’s doll ( )
—It’s in the bathroom.
A.Where are B.What is C.Where is
3.—_________ ( )
—He works in a police station.
A.How does he go to work B.What does he do C.Where does he work
4.The library is in front of the school. (对划线部分提问)
_________ is the_________
5.She works in a hospital. (对划线部分提问)
_________ does she _________
6.Bobby and Sam are in the playground. (对划线部分提问)
_________ _________ Bobby and Sam
【句型5】5.—What's in the classroom 教室里有什么
—One blackboard，one TV，many desks and chairs.…一块黑板，一台电视，许多书桌和椅子……·
what's是what is的缩写形式，in 意为"在……里面"。门问句用来询问某处有什么。
句型结构：What is+介词短语
回答：数词+名词。
例句：—What's in the pencil box 铅笔盒里有什么
— A ruler and we pencils. 一把尺子和两支铅笔。
—What's on the table 桌子上有什么
— Two books and a notebook.两本书和一个笔记本。
【注意】不管某处的东西是什么，是单数形式还是复数形式，一般都用what's提问，而不用what are。
1.—What’s in the box ( )
—________ a toy cat.
A.It’s B.it is C.is it
2.—What's in your schoolbag ( )
—________. It's too heavy.
A.Three candies B.A Chinese book C.20 storybooks
3.—What’s under the table ( )
—________
A.Yes, there is. B.It’s a water bottle. C.It’s near the door.
4.your classroom what in is ( )
_____________________________________________________
5.你的房间里有什么？
What's ________ your ________
【句型6】6.The door is orange.门是橘黄色的。
这个句子用来描述物体的颜色。当主语是复数形式时，be 动词用 are。
句型结构：主语+be动词（is/are）+表示颜色的形容词.
例：The desk is yellow.书桌是黄色的。
The window is green. 窗户是绿色的。
知识拓展：表示颜色的形容词都可以用作名词，意为"……色".如 black（黑色）、
white（白色）、yellow（黄色）等。
例：I like black.我喜欢黑色。
My favourite colour is white.我最喜欢的颜色是白色
1.墙是白色的，地板是绿色的。(汉译英)
_____________________________________________________
2.当你想表达“墙是蓝色的”，你应当说：( )
A.The floor is blue. B.The wall is blue.
3.当你想知道地板是什么颜色时，你应说：______ ( )
A.What colour is the floor B.What’s colour the floor
4.当你想告诉别人“墙是白色的”，你应说：_______ ( )
A.The wall is white. B.The board is white.
5.门是橘红色的。( )
A. The door is orange. B. It's near the desk.
【句型7】7.There's a bee in our classroom.我们教室里有一只蜜蜂。
这是含有there be的肯定句，表示"某处有…….."。there's是there is的
缩写形式，意为"有"。
句型结构：There+be动词（is/are）+（a/an+）名词+介词短语.
例：There is a fan on the wall.墙上有一台风扇。
There are fifty students in our class.我们班有五十名学生。
【注意】there be句型遵循"就近一致原则"，即 be 动词的单复数形式与离其最近的主语（名词）保持一致。
例：There is a pencil and three books on the desk. 书桌上有一支铅笔和三本书。
There are three books and a pencil on the desk.书桌上有三本书和一支铅笔
1.There____a teacher's desk in our classroom.
A.am B. is C are
2.There _________ two beds in the new room. ( )
A.are B.is C.am
3.There aren’t any footballs in the playground. (改为肯定句)
There ________ ________ footballs in the playground.
4.There is a toy bus on the table. (改为复数句)
There _____ _____ toy _____ on the table.
5.a, swing, is, playground, in, there, the (.)
_____________________________________________________
【句型8】8.—This is the new classroom.这是新教室。
本句型用来介绍某物。this 是指示代词，通常指空间上距离我们较近的事物，意为"这;这个"，其对应词为 that，表示"那，那个"。
句型结构为：This is＋物品.my classroom/my school/the new ruler…
例：This is my schoolbag.这是我的书包。
This is my new bike.这是我的新自行车。
( )1.—Look,what is________ It's an eraser.
A this B.that C.these D.those
( )2.Are________ your watches over there
A.this B.that C.these D.those
( )3.________this your friend
A.is B.Are C.Is D.are
( )4.________those his dictionaries
A.is B.Are C.Is D.are
( )5.—Is that Mary's schoolbag —________
A.Yes,it isn't. B.No,it is. D.No,t isn't. C.Yes,it's.
【句型9】9.Let me clean the teacher's desk.让我来擦讲台吧。
teacher's是名词所有格形式，意为"老师的"。
例：This is the teacher's book.这是老师的书。
知识拓展：名词的所有格表示这个名词与它后面的另一个名词的所属关系，常可翻译为"……的"。其构成方法如下：
（1）如果名词代表的事物是有生命的，它的所有格形式一般在名词词尾加"s"，
例：Mary's book（玛丽的书），Henry' s sister（亨利的妹妹）。但要注意以s结尾的复数名词只在词尾加""如 the students' books（学生们的书）。
（2）如果名词代表的事物是无生命的，常用 of 构成名词所有格，
例：a map of China（一张中国地图），a picture of a room（一个房间的照片）。
（3）要注意区别"共同所有"和"各自所有"。and连接两个以上的名词表示共同
所有时，只在最后一个名词后面加"'s";如果表示各自所有，那么在每个名词后
面都加"s"。
例：Jim and Tom's father.吉姆和汤姆的爸爸（两人是同父兄弟）。
Jim's and Tom's fathers.吉姆的爸爸和汤姆的爸爸。
( )1.My father will have a________holiday next month.He'll take me to Qingdao.
A.ten days B.ten days' C.ten-days D. ten day's
( )2. Whose bike is it It's________
A.John B.John's C.Johns' D.Johns
( )3. I'll give you________to finish the work. OK.
A.two week's time B.two weeks' time
C. two week time D. two weeks time
( )4.desk is the cleanest in the classroom.
A.Ann's and Tom B.Ann and Tom's
C.Ann and Tom D.Ann's and Tom's
( )5. My pen is black.________is blue.
A. Kates B.Kate C.Kate's
参考答案
强化训练1
1.C【解析】句意：我的朋友詹姆斯留着短发，有……橙色的笔记本。hair是不可数名词，前面不用不定冠词修饰；notebook是名词单数，前面用不定冠词，orange是以元音音素开头的单数名词，前面用不定冠词an修饰，表示一个，与选项C不填；一个，相匹配。故选C。
2.A【解析】考查名词的复数形式。句意为：“我们教室里有三个电扇。”fan的复数形式是fans。故答案为A。
3.C【解析】略
4.B【解析】略
5.B【解析】略
强化训练2
1.A【解析】句意：让我擦黑板吧。let sb do sth让某人做某事，sb做let的宾语，故用宾格形式，故选A。
2.A【解析】句意：让我帮助你。A谢谢。B不。C看。别人帮助你，你要说谢谢，故选A。
3.A【解析】句意：让我清理桌子。let后的动词用原形，clean是动词原形，故选A。
4.Let me clean the blackboard.
【解析】clean打扫；me我；let让；blackboard黑板。根据所给的句号，可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：让我来擦黑板。故答案为Let me clean the blackboard.
5.Let me clean the board.
【解析】clean打扫，board黑板，the定冠词，me我，let让，根据所给的句号，可知句子是一个祈使句，根据所给词义可以连成句子：我来擦黑板。故答案为Let me clean the board.
强化训练3
1.A【解析】句意：再说一遍。该句是祈使句，以动词原形开头。A符合题意，故选A。
2.C【解析】句意：—请把刀子递给我。—_____。A不，谢谢。B谢谢你。C好吧。给你。句子为祈使句肯定形式，表示请求，答语应该为允许，故选C。
3.A【解析】句意：______一些咖啡。A喝；B吃；C喝。根据句意，这里用喝drink合适，用在句首，drink首字母要大写，故选A。
4.B【解析】句意：—让我们做个木偶吧！—_______选项A非常好，谢谢；B太棒了，C是的。题干是表达建议，对这一建议的想法，选项B太棒了，符合题意，故选B。
5.B【解析】句意：—妈妈，我饿了。—_____。A谢谢。B吃一些米饭吧。B选项符合语境，故选B。
6.C【解析】句意：___灯。它非常黑暗。at在；in在……里面；on在……上面；turn on打开，固定短语，故选C。
7.C【解析】句意：请__________门。A选项是动名词，B选项是不定式，C选项是动词原形。该句子是由动词原形开头的祈使句肯定句，故选C。
强化训练4
1.B【解析】"What is it "意为"它是什么 "回答时用"It is+a/an+名词";"Who
is i "用来对双方都知道的人或不明身份的人进行提问，意为"他/她是谁 "回答
时用"It is+人名/身份";答语中 near the door意为"在门旁边"，where 意为"在
哪儿"，用来询问位置。故选B。
2.C【解析】句意：—迈克的布娃娃在哪？—它在洗浴室。此题考查特殊疑问词，根据回答的是地点，应用where进行提问，又因为回答用的It's，所以应用where is，故选C。
3.C【解析】句意：—他在哪工作？—他在邮局工作。根据答句句意可知问句是询问他在哪工作？A.他怎么去上班？B.他是做什么的？C.他在哪里工作？故选C。
4.Where library
【解析】句意：图书馆在学校的前面。划线部分是在学校前面，可知提问位置，用疑问副词Where，其余部分改为一般疑问句，所以句子是Where is the library 故答案为Where；library。
5.Where work
【解析】句意：她在医院上班。划线部分是在医院，可知提问工作地点，用疑问副词Where，助动词does后面要用动词原形，所以works改为动词原形work，问句是Where does she work 故答案为Where；work。
6.Where are
【解析】句意：Bobby和Sam在操场上。划线部分是地点，对地点提问用疑问副词where，其余部分变为一般疑问句，系动词are提前，故答案为Where；are。
强化训练5
1.A【解析】句意：—在盒子里是什么？—___________一个玩具猫。主语a toy cat是单数，所以是It is，缩写形式是It's，句首字母要大写，故选A。
2.C【解析】句意：—你的书包里有什么？—_____。它太重了，A三个糖果，B一本语文书，C20本故事书。根据答语的下一句可知C选项符合，故选C。
3.B【解析】句意：—桌子下有什么？—_______。A.是的，有。B.它是一个水瓶。C.它在门附近。题干问事物，故选B。
4.What is in your classroom
【解析】略
5.in room
【解析】在……里面应用介词in，房间应用名词room，故答案为in；room。
强化训练6
1.The wall is white, the floor is green.
【解析】该句时态为一般现在时，前半句主语墙应用The wall，为单数第三人称，其对应的系动词应用is，白色的应用white。后半句主语地板应用the floor，其对应的系动词应用is，绿色的应用green，故答案为The wall is white, the floor is green.
2.B 3.A 4.A 5.A
强化训练7
1.B【解析】there be句型中的be动词要用 is或 are.排除 A。be动词的单复数要
跟后面紧挨着的名词的单复数保持一致，a teacher's desk是单数.排除C。故选B。
2.A【解析】句意：在新房间有两张床。该句考查There be句型，根据beds是名词复数，可知系动词要用are，故选A。
3.are some
【解析】句意：操场上没有足球。此句为there be句式的否定形式，改为肯定句需要把be动词的否定形式aren't改为肯定形式are，any用于否定句与疑问句，some用于肯定句，故改为肯定句需要把any改为some。故答案为are；some。
4.are some buses
【解析】句意：桌子上有一辆玩具公共汽车。该句为there be句型，一般现在时态。根据要求改为复数句，桌子上有一些玩具公共汽车。be动词is的改为第三人称复数形式are，a 改为some，bus的复数是buses，故答案为are；some；buses。
5.There is a swing in the playground.
【解析】a一个，swing秋千，playground操场，in在……里，there is有，the这个。根据所给的句号和there is，可知句子是一个there be句型的陈述句，由所给词义可以连成句子：操场上有一个秋千。故答案为There is a swing in the playground.
强化训练8
1.A 2.D 3.C 4.B 5.D
强化训练9
1.D【解析】复合形容词由两个或两个以上的单词组成，用以修饰一个名词，表示一个长时间的特点或性质。组成复合形容词的每个单词之间要用连字符连接以避免混淆。本题考查的是“数词+名词(单数)"的结构即ten-day。本题也可用tendays表示“十天的”，但前面无需冠词a。故正确答案为D。
2.B【解析】此题考查名词所有格形式。根据上下文可知表示“自行车是约翰的”，应使用所有格形式，所以只有B项正确。
3.B【解析】表示所有格，翻译成:......的。two weeks' time：两周的时间;students':学生们的......在一般情况下's表示所有格。weeks和students是
复数，后面已经有了s，所以就不能写成weeks's
了，只需加就可以了。
4.B【解析】表共同所有时间，只将最后一个名词变为所有格形式。
5.C【解析】句意:“我的钢笔是黑色的。是蓝色的。”空格后没有名词，不能用形容词性物主代词。由句意可知，答案为C。
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