新人教版七年级上册英语导学案
课题 Unit 7 How much are these socks 课时 1 授课日期
课型 新课 主备教师 使用教师
学习内容 第1课时SectionA1a—1c
学习目标 知识与技能:1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers 等2.掌握询问价格的句型:How much is this T-shirt It's seven dollars. How much are these socks They're two dollars.过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:
重点 、难点 学会使用询问价格的句型,并能正确回答
学具准备 录音机、磁带、课本,导学案
学习形式 教师导学,学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案回顾反馈 预习导学熟练掌握本课的单词 1.个人自读,记忆本课单词. 2.小组互相检查单词读写情况. 3.根据汉语写出下列英语单词并展示.裤子______ 短袜_______ 男衬衣_______ T恤衫_________ 短裤______毛衣__________ 鞋_________ 裙子_______ 出售______ 美元_____短语:(价钱)________明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究学习1a,掌握句型:How much is/are …… It's/They're……. 1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配.. 2.小组核对答案. 3.自读中的对话,理解汉语意思. 4.小组讨论汉语意思,并练习对话. 5.两人一组展示对话,小组竞争. 6.利用身边的实物,两人一组练习对话. 学习任务三:完成听力练习 1.听录音,在图中圈出你听到的物品. 三、系统总结:当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么 ___________________.展示提炼 拓展延伸(一)根据句意和首字母完成单词. 1. The blue hat is seven d__________. 2. How much _____ the pants 3. How much are the ______(短袜) ______ ______ two dollars. 4. My _________(毛衣) is red. 5.—How m______ is your skirt —20dollars. (二) 单选题 1. How much _______ these pants A. is B. am C. are D. do 2.—How much are the black socks —__________________. A. It's 10 yuan. B. It's 10 yuans. C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans. 3. Where ______ your new pants ________ on the bed. A. is, It's B. are, They're C. is, They're D. are,I t's达标测试 效果反馈根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱?20美元.________________________ _________________________. 2.这件衬衣多少钱 8美元. ______________________ ______________________. 3.你的帽子多少钱 3美元. _________________ _______________________. 4.那个白色的书包多少钱 _______________________________________ 教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查1. ——How much these pants =What's the price of these pants _ twenty dollars. 这条裤子20美元。How much this sweater =What’s the price of this sweater 60 yuan. 它60元。总结:询问物品的价格用 。 但是How much is /are... 中的be动词由 决定。The shorts are 30 dollars. (提问) the shorts 2. How much+不可数名词,how many +可数名词复数。如:how much food, how many students 总结:how much +不可数名词+...是对 的 。how many +名词复数+... 是对 的 。例如:He has ten pencils.(提问) he His cousin has some sweaters.(提问) ? Anna has much broccoli.(提问) ? 补充内容板书课题:。
课后反思:
课题 Unit 7 How much are these socks 课时 2 授课日期
课型 新课 主备教师 使用教师
学习内容 第2课时 Unit 7 Section A (2a—3c)
学习目标 知识与技能:1. 掌握有关颜色和服装的单词. 2.学会询问价格及购物用语.过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:
重点 、难点 购物用语.
学具准备 录音机、磁带、课本,导学案
学习形式 教师导学,学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案回顾反馈 预习导学掌握有关颜色和服装的单词.. 1.个人自读,记忆单词. 2.小组互相检查读、写情况. 3 .写出下列单词及短语并展示. 颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________短的__________职员__________帮助________想要_______________给你_______________不客气________________例子_________________明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法(1)— How much _____the red skirt — It _____ 6 $.(2)— How much ____these black pants —They___10 $.2.运用How much... 句型.,询问价格 . (1).听录音完成2a、 2b以及2c . (2). 学习研讨2e,结对练习就2b 中的物品进行自由问答. (3). 就你自己的物品相互询问价格. 如:-How much is the red sweater -It's 30 $. -How much are these notebooks -They' re 10$.3.掌握购物用语 完成3a、3b.小组讨论,相互检查. 展示提炼 拓展延伸 (一)写出下列短语:红色的毛衣_________黑色的衬衫__________白色的裙子_________长的裤子_____________短的袜子_______________大的鞋子______________ 小帽子______________给你______ 不必客气_______ (二) 根据所给单词的首字母填空 5. You are w ___________. 1. The blue hat is seven d___________. 2. H______ much is the bag 3. —What c_________is your hat — Blue. 4. Can I h_______you Yes, please.达标测试 效果反馈 根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱?20美元. ______________ _________________________. 2.这件衬衣多少钱 8美元. ________________ ______________________. 3.你的帽子多少钱 3美元. _________________ _______________________. 4.那个白色的书包多少钱 _______________________________________ )句型转换 1.The red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问) _____________________________ 2.Her father has a white shirt.(改为否定句) ____________. 教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题:。
课后反思:
课题 Unit 7 How much are these socks 课时 3 授课日期
课型 新课 主备教师 使用教师
学习内容 第3课时 Section B (1a—1e)
学习目标 知识与技能:1.掌握数字10—31. 2.学会购物.过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:
重点 、难点 1.数字10—31. 2. 购物用语.
学具准备 录音机、磁带、课本,导学案
学习形式 教师导学,学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案回顾反馈 预习导学读写、记忆数字10-31,并默写. 1.听录音并跟读,熟读1a中的数字. 2.个人自读,记忆数字. 3.小组互相检查读、写情况. 4.写出下列数字并展示.10 ________11________ 12________ 13________ 14 _______15 _____16________ 17________ 18 ________19 ________20 ________21 ________ 22 ________23 ________24________25________26________27________28________29________30________31________ 5.完成1b,并在小组内核对答案.明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究运用How much... 句型及其I like/don't like....句型,询问价格及表达喜好. 1.听录音完成1c、1d. 2.根据1e结合1d图画练习对话, e.g. A: How much are the red socks B: They're $8. 3.思考如何表达21--29及31--39这些数字, 它们有什么规律 展示提炼 拓展延伸询问价格的句型: 表达喜好的句型: 完成下列句子. 这件绿色的毛衣多少钱 20美元. A:_______ _______ ______the _______ ________ B:__________ $20. 我喜欢这袜子. I like _______ ________. 我不喜欢红色. I _______ _______ red.达标测试 效果反馈 (一)根据句意及首字母提示补全单词 1. The blue hat is seven d________. 2. How m_______ is this T-shirt Four dollars. 3. Thank you.You're w__________. 4. My socks are not green. They are y__________.(二)用英语写出下列数字. 1. How old is your uncle He is ___________(25) years old. 2. How much is this hat It's ___________(11) dollars. 3. They have _________(12) balls. 4.__________(15)and ___________(18) is _____________(33). 教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题:。
课后反思:
课题 Unit 7 How much are these socks 课时 4 授课日期
课型 新课 主备教师 使用教师
学习内容 第4课时 Section B 2a—3b
学习目标 知识与技能: 1、熟悉掌握本节课的15个单词. 2、学会并掌握如何写广告过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:
重点 、难点 学会并掌握如何写广告
学具准备 录音机、磁带、课本,导学案
学习形式 教师导学,学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案回顾反馈 预习导学 1、个人自读,记忆本课单词.完成2a. 2、以小组为单位,相互提问,解疑答难. 3、教师领读学生纠正自己的发音. 单词:衣服,服装________ 商店________ 来,来到_______ 购买,买_______很,非常_______ 价格_______ 每个______任何人_________ 负担得起;买得起_____我们的_______ 看见_______ 你自己_______ 先生_______ 卖;销售______ 从,从...起____明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究读懂2b短文,在此基础上完成2c. 1 、个人自渎,并翻译. 2 、小组讨论短文意思.并完成下列翻译. (1) 以一个很好的价格______________ (2) 只有25块钱__________ (3)一个运动包___________ (4)红颜色的T恤衫___________ (5)任何一个人都能买得起._________________ (6)自己亲自看_______________ (7)在华星服装店____________ 3 、小组核对答案. 4、背诵2b并展示竞赛。 5.完成3a. 6.组内交流,核对答案 7.展示成果8.学会写广告的小短文。展示提炼 拓展延伸汉译英1. 她以便宜的价格买下了这座房子. She takes the house_____a cheap_______.2. 这些绿短裤大销价,每条25美元. The green short are______ ______ for 25______.3. 任何一个人都能买得起. _________can _______the prices.达标测试 效果反馈 选择 1. The women _______red is my mother. A. at B. in C. with D. of 2. We have T--shirts in blue,yellow,red and black_______only 20 yuan. A. by B. in C. for D. with 3. He buys this sweater ____a very low price. A. in B. on C. at D. with 4. —_________your pants —Yellow. A. How much is B. What color are C. what's color is D. What color is 5. — How much _______the blue pants —_____twenty dollars. A. is, They're B. are, They're C. are, It's D. is, It's6. We can ______clothes ______this shop. A. buy;to B. buy; from C. sell; from D. buy; e down to the shop and see for_______. A. you B. yourself C. your D. yours 教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查 补充内容板书课题:。
课后反思:
课题 Unit 7 How much are these socks 课时 5 授课日期
课型 新课 主备教师 使用教师
学习内容 第5课时 Self – check
学习目标 知识与技能:1、复习掌握本单元的单词及几个短语。 2、熟练运用本单元句型:How much is ... It's... How much are ... They are ....过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:
重点 、难点 正确运用询问物品价格的句型。
学具准备 录音机、磁带、课本,导学案
学习形式 教师导学,学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案回顾反馈 预习导学 熟悉掌握本单元单词和短语。 1、自读并记忆单词5分钟。 2、组内练习,相互提问。 3、展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)。衣物:裤子 _____ 短袜 ______ 男衬衣 _____ T恤衫_____ 短裤 ____ 毛衣_____ 鞋_______ 裙子________颜色: 黑色 _____ 白色 _______ 红色________绿色______ 蓝色 ______ 黄色_______ 橘黄色 _______________反义词:大的______小的______长的______短的________短语:给你______________ 不客气 _______________看一看、看一眼 _________________ 出售 _______________ 4、完成课本第1、2部分。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究 (一)英汉互译 1.红色毛衣 ____________ 2.蓝色衬衫_____________ 3.白袜子 ____________ 4.给你 _______________ 5 .不客气________________ 6.黄色裙_______________7.看一看_________________ 8.出售__________________ 9.一件蓝色裙子__________ 10.九美元_____________展示提炼 拓展延伸选择1. She has _____volleyballs. A. twenty five B. twenty —five C. twenty—fifth D. five—twenty2. The yellow shorts _____15 yuan . A. is on sale B. are on sale C. are on sale for D. is on sale for3.—What color is it —It's ____red.It's ____red apple. A. a, an B. /, a C. /, an D. a, a4.—How much are these black socks —______ A. It's 10 yuan. B.It's 10 yuans. C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans.达标测试 效果反馈 改正下列各句的错误1. How much is these shoes. ______ 2. It's twenty dollar.________3. Here are you._______________ 4. We sell books in a very good price.______5. Please have a look my sweater.______ 教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查词句剖析1. Come and buy … = Come to buy …. Go and see … = Go to see… 2.. Anybody can afford our prices. 任何人都能承担得起我们的价钱。 例如:我们买不起房子。We can't the house.3短语: 以合理的价格 have a look (at…)”= “看一看(…) girs / boys / sports. 对姑娘 / 男孩 / 运动来说 。 sell … to… 把…卖给… buy … from… 从… 买… 在出售给某人买什么 运动包 4. help 可以是 名词,也可是 词。帮助某人做某事 , You often help me homework.=You often help me homework. 5. 一双/副/条...... 6. 区分:too用于 ,also用于 ,either用于 。例如:You are 13.=You are 13, . You aren't 13, .(用上述三词填空) 补充内容板书课题:。
课后反思: