人教版生物八年级上册 5.1.2《线形动物和环节动物》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 5.1.2《线形动物和环节动物》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 44.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-21 10:13:01 | ||
图片预览
文档简介
《线形动物和环节动物》教案
教学目标 知识与技能：1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能。能力目标：通过实验培养学生的观察、分析和综合能力。情感目标：1、通过对线形动物的学习，培养学生良好的卫生习惯和爱护环境的意识。2、通过观察实验培养学生动手实验的兴趣。
教学重点 线形动物和环节动物的主要特征
教学难点 线形动物和环节动物的主要特征
教学方法 三环教学
教学手段 多媒体
教 学 流 程
一、导入出示课题二、出示学习目标1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能 三、出示自学指导请同学们认真阅读课文第8-11页内容，独立思考下列问题： 1、蛔虫有什么特点与寄生生活相适应？2、人类是怎样感染蛔虫病的？3、怎样预防蛔虫病？4、蚯蚓的身体是由什么构成的？有何意义？5、蚯蚓体表粘液有何作用，实验中为何要保持蚯蚓体表湿润？6、试验后怎样处理蚯蚓？四、自学检测1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。3、蚯蚓体表粘液作用是有利于呼吸，实验要保持蚯蚓体表湿润。五、本节课知识点1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。六、当堂训练练习题
教学目标 知识与技能：1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能。能力目标：通过实验培养学生的观察、分析和综合能力。情感目标：1、通过对线形动物的学习，培养学生良好的卫生习惯和爱护环境的意识。2、通过观察实验培养学生动手实验的兴趣。
教学重点 线形动物和环节动物的主要特征
教学难点 线形动物和环节动物的主要特征
教学方法 三环教学
教学手段 多媒体
教 学 流 程
一、导入出示课题二、出示学习目标1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能 三、出示自学指导请同学们认真阅读课文第8-11页内容，独立思考下列问题： 1、蛔虫有什么特点与寄生生活相适应？2、人类是怎样感染蛔虫病的？3、怎样预防蛔虫病？4、蚯蚓的身体是由什么构成的？有何意义？5、蚯蚓体表粘液有何作用，实验中为何要保持蚯蚓体表湿润？6、试验后怎样处理蚯蚓？四、自学检测1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。3、蚯蚓体表粘液作用是有利于呼吸，实验要保持蚯蚓体表湿润。五、本节课知识点1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。六、当堂训练练习题