河南科技版六上 三、藏宝图 课件

(共15张PPT)
二、藏宝图
河南科学出版六年级上册
一、藏宝图
探险路上，“编程猫”利用藏宝图和指南针，在图纸上测算比画着，按照标清的坐标路线前行，就能到达藏宝位置。如图所示。
坐标用来确定某一点的位置，由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为 X 轴，竖直的直线称为 Y 轴，相交的位置称为原点。以原点作为中心点，直线上分别采用数字标注，箭头所指方向为正方向。
感知与体验
平面中任何一个点的位置都可以用一对数字表示，如：原点用Y（0,0）表示，数学上称之为有序数对（X,Y）。
在“编程猫”平台上进行设计时，要想确定舞台上某一点的位置，就可以由坐标来实现。如：当新建编程项目时，可以看到新增角色位置在舞台中心，X、Y分别显示的数据都是０。
感知与体验
感知与体验
试一试
测出“编程猫”所在位置的坐标，X：——，Y：——。
　　　　　　　一步到位
探险路上需要一步步前行，而在“编程猫”平台上，则可以实现让角色“一步到位”。
设计活动：让“编程猫”从起点出发，一步到达石林中。第一步：确定起始位置。
第二步：确定终点位置，让“编程猫”在 1 秒内移到终点。第三步：停止脚本。
如图。
实践与收获
试一试
让“编程猫”经石林移动到宝藏所在的位置。
操作园地
在生活和工作中，哪些地方需要应用到坐标知识？
设计活动：懂礼貌的阿短。
校园里，阿短远远看到老师，飞快地跑过去，向老师问好。根据图 1-3-5，编写程序。
操作园地
拓展与提高
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