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专题讲座---电与磁
例题精析
考点1：磁体
例1 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ）
变式1：关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.科学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
考点2：电流的磁场
例2 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：
（1）通电螺线管的右端是 极；
（2）闭合开关S2,指示灯不亮，再闭合开关S1,指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与 有关；
（3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场 （填“增强”或“减弱”），观察到指示灯变得更亮，
由此实验可得出结论： 。
变式2：小柯同学利用如图所示装置研究通电螺线管磁场强弱与哪些因素有关，
图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的匝数少）。
（1）实验过程中弹簧的伸长越大，表示螺线管的磁场越 ；
（2）保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2,可以研究螺线管磁场强弱与线圈 的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。猜想：螺线管的磁场强弱还与 有关；验证方法： 。
考点3：电动机
例3 如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。
（1）闭合开关，由于磁场对 有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中 （填“能”或“不能”）持续转动。
（2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了 （填“直流”或“交流”）电。根据此原理可制成 机。
变式3：下面四幅图中反映电动机工作原理的是（ ）
考点4：电磁感应
例4 如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。
（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab 。
（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为 。
（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有 。
（4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件： 的部分导体在磁
场中做 运动。
变式4：如图ab是一段粗铜导线，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。
实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）。请你提出一项改进措施： ，以使指针偏转明显。这个实验装置可将机械能转化为 能。根据此实验原理可制成的设备是 （填字母代号）。
A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机
考点5：家庭电路
例5 如图为某同学设计的部分家庭电路示意图，其中电器元件连接错误的是（ ）
A.空气开关 B.二孔插座 C.带开关的灯泡 D.三孔插座
变式5：电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）
A.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路短路
C.L3所在的支路短路 D.各支路均完好
练习提高
A组
1.下列说法中正确的是（ ）
A.磁场和磁感线都是真实存在的
B.在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极
C.西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合
D.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁
2.下列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指方向正确的是（ ）
3.在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。下列说法正确的是（ ）
A.ab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
B.ab棒在图中位置竖直上下运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
C.该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系
D.该装置在实验中通过磁场对电流的作用，使电能转化为机械能
4.如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.当S1断开S2闭合时，红灯亮 B.当S1断开S2闭合时，绿灯亮
C.当S1闭合S2断开时，绿灯亮 D.当S1、S2均闭合时，绿灯亮
5.在机场、火车站、博物馆等一些需要进行安全检查的场所，安检人员利用手持式金属探测器对旅客或观众进行检查。当探测器靠近金属物品时，在金属物品中就会产生感应电流，由此导致探测器发出警报，以提示要做进一步的检查。在我们学习过的下列装置中，与上述探测器能使金属物品中产生感应电流的原理最为相似的是（ ）
A.电动机 B.动圈式扬声器 C.发电机 D.电磁铁
6.符合安全用电原则的是（ ）
7.如图所示为家庭电路的一部分。已知C、D端以外的供电线路完好。一同学用测电笔按正确操作要求检查某一插座，则下列检测及其判断合理的是（ ）
A.将测电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是连通的
B.将测电笔插入B孔，氖管发光，说明电路某处短路且D端至短路处之间的零线开路
C.将测电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是断开的
D.将测电笔插入B孔，氖管发光，说明B孔与零线是连通的
8.如图所示，为用热敏电阻R和L等组成的一个简单的恒温控制电路，其中热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小。电源甲与继电器、热敏电阻等组成控制电路，电源乙与恒温箱加热器（图中未画出）相连接。则（ ）
A.当温度降低到某一数值，衔铁P将会被吸下
B.衔铁P被吸下时，电磁继电器左端的弹簧处于被压缩的状态
C.工作时，应该把恒温箱内的加热器接在A、B端
D.工作时，应该把恒温箱内的加热器接在C、D端
9.如图，甲、乙为两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则钢棒 有磁性；若两根钢棒间吸引力两端大，中间小，说明钢棒 有磁性。
10.如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为 （填“吸引”或“排斥”）。当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变 （填“长”或“短”）。
11.家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触 线造成的。带有金属外壳的家用电器，都要使用三孔插座，这样做的目的是为了让金属外壳与 相连。
12.请在图中连接家庭电路的电路图。要求：L1灯、L2灯并联，开关S控制两盏灯。
13.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
甲 乙
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 。
A.认识电压时，我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影响
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景，接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而可以得出的结论是： 。
B组
14.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是电磁铁。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ）
A.滑片P向右移动过程中，电压表和电流表示数均变小
B.电磁铁的上端为N极，电源右端为“十”极
C.若断开开关，弹簧测力计的示数为零
D.若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数变小
15.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（ ）
A.绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替
B.线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去
C.线圈两端的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去
D.此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
16.如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，右手接触火线，则（ ）
A.人不会触电，因为没有电流通过人体
B.人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和心脏
C.人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人体的电流很小
D.人会触电，因为有电流经过人的右手、双脚流入大地
17.如图是小希设计的家庭电路图，下列选项中正确的是（ ）
A.电灯的安装及开关的连接是正确的
B.洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的
C.两孔插座和三孔插座的连接都是正确的
D.用试电笔正确接触M和N点时，试电笔的氖管均不发光
18.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是 ，你认为磁针的N极会向 （填“纸内”或“纸外”）偏转。
19.神奇的铜盘：将一个圆形铜盘放置在一个马蹄形磁铁两极的中间，并从铜盘的中心和位于磁铁两极之间的铜盘边缘处各引出一根导线，如图①所示，当快速转动铜盘时，电路中的灵敏电流计就会偏转。
（1）铜盘的工作原理与图②的哪一个装置原理一样？
（2）下列哪些圆盘还可以达到铜盘的作用？ 。
A.铁盘 B.塑料盘 C.木盘 D.铝盘
20.用压敏电阻可制成压力传感器，它受到的压力越大，输出的电压就越大，用它可以对汽车称重。经实测，某压力传感器输出电压与力的关系如表：
压力／×105N 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
输出电压／V 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
将该压力传感器水平放置，并和电阻箱R （最大电阻999.9Ω）及部分其他器材组成了图（a）所示的电路，闭合开关S,当线圈中的电流I≥20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。已知继电器线圈的电阻为25Ω,继电器控制电路的电压由传感器的输出电压U提供。（假设U不受继电器电路影响）
（1）根据表格中数据，请在图（b）给定的坐标系中描绘出压力传感器的输出电压随压力变化的图像；
（2）当压力增加到一定程度时，电铃报警，说明汽车超载，则图（a）中电铃应接在 （填“A、B”或“C、D”）两端；
（3）为使车重G≥3.0×105N时启动报警系统，则电阻箱R 的电阻应调节到 Ω。
（4）通过调整电阻箱R 的阻值，可以调整报警车重，能使该装置报的最小车重为 N。
拓展训练
1.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 600 550 500 450 420 390 360 330 300
（1）请说明该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为30℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
2.医学上对病人进行脑部手术时，需要将体温降到合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，抽送血液。图中阀门K1只能向外自由开启，反向则封闭管路；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路。请说明电动泵的工作过程：
（1）当电动泵工作时，血液从阀门 抽进，从阀门 送出。
（2）当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为 极，活塞处于 状态（填“抽血”或“送血”）。
3.如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只额定电压为220V的灯泡L0,当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光。由此可以确定（ ）
A.L1灯头接线处断路 B.L1灯头接线处短路
C.L2灯头接线处断路 D.L2灯头接线处短路
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专题讲座---电与磁
例题精析
考点1：磁体
例1 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（▲）
【答案】B
【解析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；
（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。
【分析】地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的形状与条形磁铁相似。
【详解】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故B正确。
故选：B
变式1：关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（▲）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.科学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
【答案】C
【解析】（1）磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料。
（2）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的。
（3）磁体间相互作用是通过磁场完成的。
（4）物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。
【分析】磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线。
【详解】A、铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引，不符合题意；
B、磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线，不符合题意；
C、磁体间的相互作用是通过磁场发生的，符合题意；
D、物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向，小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反，不符合题意；
故选：C
考点2：电流的磁场
例2 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：
（1）通电螺线管的右端是 ▲ 极；
（2）闭合开关S2,指示灯不亮，再闭合开关S1,指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与 ▲ 有关；
（3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场 ▲ （填“增强”或“减弱”），观察到指示灯变得更亮，
由此实验可得出结论： ▲ 。
【答案】（1）S （2）磁场强弱 （3）增强 磁场越强巨磁电阻阻值越小
【解析】（1）根据安培定则分析判断确定通电螺线管的极性；
（2）根据现象分析确定巨磁电阻大小与磁场有关；
（3）根据滑片的移动判断电流变化，确定电磁铁磁场强弱的变化，结合灯的亮度变化分析巨磁电阻阻值变化，得出结论；
（4）根据巨磁电阻特点分析解答。
【分析】本题的实验借助于探究巨磁电阻的特性，考查的知识有：欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素，是一道基础题。
【详解】（1）当开关闭合后，电磁铁中的电流是从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极；
闭合开关S2,指示灯不亮，说明巨磁电阻阻值很大，再闭合开关S1,指示灯发光，说明巨磁电阻变小，由此可知：巨磁电阻的大小与磁场强弱有关；
若滑片P向左移动，电路空的电流增大，电磁铁的磁性增强，观察到指示灯变得更亮，说明电路中的电流明显增强，由欧姆定律可知，电路中GMR的阻值显著减小。由此实验可得出结论：磁场越强巨磁电阻的阻值越小；
故答案为:（1）S （2）磁场强弱 （3）增强 磁场越强巨磁电阻阻值越小
变式2：小柯同学利用如图所示装置研究通电螺线管磁场强弱与哪些因素有关，
图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的匝数少）。
（1）实验过程中弹簧的伸长越大，表示螺线管的磁场越 ▲ ；
（2）保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2,可以研究螺线管磁场强弱与线圈 ▲ 的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。猜想：螺线管的磁场强弱还与 ▲ 有关；验证方法： ▲ 。
【答案】（1）强 （2）匝数
（3）线圈中电流的大小 保持开关接在1或2处不变，移动滑片P，观察弹簧伸长情况
【解析】（1）电磁铁磁性的强弱跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关。电流越大，线圈的匝数越多，有铁芯，电磁铁的磁性越强。
（2）电磁铁的磁性强弱跟三个因素有关，用控制变量法探究电磁铁磁性的强弱的影响因素。
（3）电磁铁的磁性强弱通过吸引铁块A,使弹簧的伸长情况来反映。
【分析】掌握电磁铁磁性强弱的影响因素。掌握用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素。
【详解】（1）实验中，弹簧的伸长量越大，说明电磁铁吸引铁块的力越大，电磁铁的磁性越强。
在电流一定、铁芯一定时，开关接1的匝数和接2匝数不同，观察弹簧的伸长，探究电磁铁的磁性跟匝数的关系。
如图还能验证电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系：保持开关接在1或2处不变，移动滑动变阻器的滑片位置，改变电路中的电流大小，观察弹簧的伸长情况。
故答案为：（1）强 （2）匝数
（3）线圈中电流的大小 保持开关接在1或2处不变，移动滑片P,观察弹簧伸长情况
考点3：电动机
例3 如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。
（1）闭合开关，由于磁场对 ▲ 有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中 ▲ （填“能”或“不能”）持续转动。
（2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了 ▲ （填“直流”或“交流”）电。根据此原理可制成 ▲ 机。
【答案】（1）电流 不能 （2）交流 发电
【解析】电动机的原理是通电线圈在磁场中受到力的作用，通电线圈要想持续转动，就需要用到换向器。
发电机是根据电磁感应原理制成的，电磁感应现象是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
【分析】本题考查了直流电动机、发电机的工作过程，相对比较简单，属于基础题。
【详解】（1）闭合开关，通电线圈在磁场中能够转动，说明磁场对电流有力的作用，线圈会转动；线圈两端的漆全部刮去，转到平衡位置时，由于电流的方向不能改变，所以不能持续转动。
（2）将电源和开关换成小量程电流表，组成闭合电路，缓慢转动线圈，线圈在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了感应电流，而且电流方向随时间发生变化，属于交流电，根据此原理可制成发电机。
故答案为：（1）电流 不能 （2）交流 发电
变式3：下面四幅图中反映电动机工作原理的是（▲）
【答案】C
【解析】本题涉及的实验内容较多，解题时首先要弄清四个选项所研究的是哪些实验或现象，再进行判断。电动机的原理是通电导体在磁场中受力，或者说通电线圈在磁场中受力转动。
【分析】电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中有无电源是此题的解题关键。
【详解】A、该实验装置说明了通电导线周围存在着磁场。不符合题意；
该实验是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。不符合题意；
该选项中存在电源，即闭合开关后，处于磁场中的金属棒会受力运动，即通电导线在磁场中受力的作用，故是电动机的原理。符合题意；
该装置中的金属棒在磁场中运动时，电流表会发生偏转，即能产生电流，即是发电机的原理实验。不符合题意。
故选：C
考点4：电磁感应
例4 如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。
（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab ▲ 。
（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为 ▲ 。
（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有 ▲ 。
（4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件： ▲ 的部分导体在磁
场中做 ▲ 运动。
【答案】（1）没有做运动 （2）没有闭合开关
（3）切割磁感线运动 （4）闭合电路 切割磁感线运动
【解析】根据产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，对各个图示逐一分析即可。
【分析】此题是电磁感应现象实验，考查了产生感应电流的条件，一为闭合回路、二为部分导体切割磁感线，两个缺一不可。
【详解】（1）导体没有切割磁感线运动，如图甲所示，电流计指针不发生偏转，因为导体没有做运动；
（2）导体水平向右运动，如图乙所示，电流计指针不偏转，因为开关没有闭合；
（3）导体竖直上下运动，如图丙所示，电流计指针不发生偏转，尽管导体运动，但导体没有作切割磁感线运动；
（4）分析比较图四个实验现象，由此可得出，感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流。
故答案为：（1）没有做运动 （2）没有闭合开关
（3）切割磁感线运动 （4）闭合电路 切割磁感线运动
变式4：如图ab是一段粗铜导线，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。
实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）。请你提出一项改进措施： ▲ ，以使指针偏转明显。这个实验装置可将机械能转化为 ▲ 能。根据此实验原理可制成的设备是 ▲ （填字母代号）。
A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机
【答案】增大磁铁的磁性（或加快导体运动速度） 电 D
【解析】（1）产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在电磁感应现象中机械能转化为电能。
（2）感应电流的大小与磁场越强、导体运动速度的快慢、导体的长度、电路电阻大小等有关。
【分析】本题考查了产生感应电流的条件、电磁感应现象中能量的转化、感应电流的大小和什么因素有关的了解和掌握等，是一道基础题。
【详解】因为产生的感应电流的强弱和磁场强度以及导体运动的速度有关，所以使指针偏转明显的改进措施：①换用磁性更强的磁铁。②加快导体运动的速度。
在产生感应电流的过程中，能量的转化情况是机械能转化为电能；根据此实验原理可制成发电机。
故答案为：增大磁铁的磁性（或加快导体运动速度） 电 D
考点5：家庭电路
例5 如图为某同学设计的部分家庭电路示意图，其中电器元件连接错误的是（▲）
A.空气开关 B.二孔插座 C.带开关的灯泡 D.三孔插座
【答案】C
【解析】火线首先进入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入螺旋套。火线接在灯泡的顶端，在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全。
【分析】掌握家庭电路中灯泡、开关、保险丝、两孔插座、三孔插座的接法．属于基础知识考查。
【详解】A、空气开关相当于保险丝，串联在干路中，连接正确，故A不合题意；
B、两孔插座，与其他用电器并联，接线左零右火，连接正确，故B不合题意；
C、开关接在火线和接在零线上都能控制灯泡，但是接在火线上，当开关断开时，能切断火线；开关接在零线上，开关断开时，灯泡连接着火线，不安全。由图可知，这位同学连接的电路中明显的错误是开关接在零线上了，故C符合题意；
D、三孔插座与其他用电器并联，接线左零右火上地线，连接正确，故D不合题意；
故选：C
变式5：电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（▲）
A.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路短路
C.L3所在的支路短路 D.各支路均完好
【答案】C
【解析】将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【分析】本题考查了用校验灯检修家庭电路的故障，根据校验灯的三种发光情况得出电路是否存在故障。
【详解】A、当只闭合S、S1，当L0不亮时，说明电路是断路状态。L1所在支路断路，故A错误；
B、当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色，说明L0与L2是串联，两个灯得到的电压小于220V，故不能正常发光。L2应该是好的，故B错误；
C、当只闭合S、S3时，L0正常发光，说明L3所在支路短路时，校验灯正常发光，故C正确；
D、L1所在支路断路、L3所在支路短路、L2应该是好的，故D错误；
故选：C
练习提高
A组
1.下列说法中正确的是（▲）
A.磁场和磁感线都是真实存在的
B.在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极
C.西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合
D.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁
【答案】B
【解析】【分析】【详解】A、磁场是真实存在的，但磁感线是为了描述磁场分布而引入的，不是真实存在的，该选项说法不正确；
B、在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极，在内部是从南极到北极，该选项说法正确；
C、最早记述地磁两极和地理两极并不重合的是我国宋代的沈括，该选项说法不正确；
D、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁，扬声器是利用通电线圈在磁场中受力振动的原理，与电动机原理相同，该选项说法不正确。
故选：B
2.下列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指方向正确的是（▲）
【答案】C
【解析】从电源入手，先判断电流的流向，再利用安培定则可确定螺线管的极性，最后根据磁极间的相互作用，可判断小磁针静止时的指向。
【分析】此题考查了安培定则和磁极间的作用规律的应用。安培定则中共涉及三个方向：①电流方向；②线圈绕向；③磁场方向；关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向。
【详解】A、从图可知，电流从螺线管的左端流入、右端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极，故A错；
从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极，故B错；
从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极、左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故C正确；
从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故D错。
故选：C
3.在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。下列说法正确的是（▲）
A.ab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
B.ab棒在图中位置竖直上下运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
C.该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系
D.该装置在实验中通过磁场对电流的作用，使电能转化为机械能
【答案】A
【解析】【分析】【详解】本装置为探究电磁感应的实验装置，闭合电路部分导体切割磁感线产生感应电流，A水平运动时，切割磁感线，会产生感应电流，指针会发生偏转，A对。
竖直上下运动时，没有切割磁感线，不会产生感应电流，指针不会偏转,B错。
实验装置是导体切割磁感线产生感应电流，没有电源供电，无法探究通电导线受力问题，C错。
导体棒运动切割磁感线，机械能转化为电能，D错。
故选：A
4.如图所示，下列说法正确的是（▲）
A.当S1断开S2闭合时，红灯亮 B.当S1断开S2闭合时，绿灯亮
C.当S1闭合S2断开时，绿灯亮 D.当S1、S2均闭合时，绿灯亮
【答案】B
【解析】判断此题首先要分清控制电路与工作电路，再从控制电路入手，分析电磁铁获得磁性时，对工作电路产生的影响，进而判断两灯的工作情况。
【分析】分析电磁继电器首先要分清控制电路与工作电路，再观察电磁铁磁性的作用会使工作电路中触点连接位置发生的改变，最终做出正确的判断。
【详解】读图可知：当S1断开、S2断开时、左侧的控制电路无电流，电磁铁无磁性，右侧的工作电路也是断开的，所以两灯均不能工作；
AB.当S1断开、S2闭合时，左侧的控制电路无电流，电磁铁无磁性，由于弹簧的原因，动触点与绿灯的触电接触，同时由于右边的工作电路也是闭合的，所以此时的绿灯亮；故A错误、B正确；
D. 当S1、S2闭合时，左侧的控制电路有电流，电磁铁有磁性，由于弹簧的原因，动触点与红灯的触电接触，同时由于右边的工作电路也是闭合的，所以此时的红灯亮；故D错误；
C.当S1闭合S2断开时，左侧的控制电路断开，电磁铁无磁性，同时右侧的工作电路断开，因此工作电路无电流，所以两灯都不亮，故C错误。
故选：B
5.在机场、火车站、博物馆等一些需要进行安全检查的场所，安检人员利用手持式金属探测器对旅客或观众进行检查。当探测器靠近金属物品时，在金属物品中就会产生感应电流，由此导致探测器发出警报，以提示要做进一步的检查。在我们学习过的下列装置中，与上述探测器能使金属物品中产生感应电流的原理最为相似的是（▲）
A.电动机 B.动圈式扬声器 C.发电机 D.电磁铁
【答案】C
【解析】【分析】【详解】略
6.符合安全用电原则的是（▲）
【答案】C
【解析】①生活用水是导体；②安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；③当有人触电时，应先切断电源；④绝缘皮破损的导线容易漏电，发生触电事故。
【分析】本题来源于日常生活的常见现象和行为，在考查安全用电的原则中，实现安全用电知识的宣传和教育作用。
【详解】A、水是电的导体，用湿抹布擦带电的用电器时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故。故A不符合安全用电原则；
在高压线附近放风筝，一旦风筝接触高压线会造成人触电。故B不符合安全用电原则；
当发现有人触电时，应该立即采取的措施是：迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，这样自己也会触电。故C符合安全用电原则；
绝缘层破损了的导线仍然使用，容易发生触电事故。故D不符合安全用电原则。
故选：C
7.如图所示为家庭电路的一部分。已知C、D端以外的供电线路完好。一同学用测电笔按正确操作要求检查某一插座，则下列检测及其判断合理的是（▲）
A.将测电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是连通的
B.将测电笔插入B孔，氖管发光，说明电路某处短路且D端至短路处之间的零线开路
C.将测电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是断开的
D.将测电笔插入B孔，氖管发光，说明B孔与零线是连通的
【答案】A
【解析】【分析】【详解】A.将试电笔插入A孔，氖管发光，说明此时试电笔和火线接触，所以A孔与火线是连通的，符合题意；
B.家用电器彼此并联，如果有短路的地方，保险丝会烧断，试电笔氖管不会发光，不符合题意；
C.将试电笔插入A孔，氖管发光，所以A孔与火线是连通的，不符合题意；
D.将试电笔插入B孔，氖管发光，说明B孔与火线连通，与零线是断开的，不符合题意。
故选：A
8.如图所示，为用热敏电阻R和L等组成的一个简单的恒温控制电路，其中热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小。电源甲与继电器、热敏电阻等组成控制电路，电源乙与恒温箱加热器（图中未画出）相连接。则（▲）
A.当温度降低到某一数值，衔铁P将会被吸下
B.衔铁P被吸下时，电磁继电器左端的弹簧处于被压缩的状态
C.工作时，应该把恒温箱内的加热器接在A、B端
D.工作时，应该把恒温箱内的加热器接在C、D端
【答案】C
【解析】【分析】【详解】略
9.如图，甲、乙为两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则钢棒 ▲ 有磁性；若两根钢棒间吸引力两端大，中间小，说明钢棒 ▲ 有磁性。
【答案】乙 甲
【解析】根据条形磁体的性质：磁体两端磁性最强，中间处磁性最弱，则可得出判断的方法是否正确。
【分析】此题主要考查的是学生对条形磁体上各部分的磁性强弱和对地磁场的了解和认识，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。
【详解】条形磁铁两极处磁性最强，中间磁性最弱，可视为没有磁性，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，说明下面的乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性；若两根钢棒间吸引力两端大，中间小，则说明是甲钢棒有磁性，中间磁性最弱，故吸引力最小，乙钢棒没有磁性。
故答案为： 乙 甲
10.如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为 ▲ （填“吸引”或“排斥”）。当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变 ▲ （填“长”或“短”）。
【答案】排斥 长
【解析】【分析】【详解】根据图像可以知道电流是从上流向下，根据右手螺旋定则，四指弯曲方向沿电流方向，大拇指所指的为磁场方向也就是N极方向。判断可得螺线管下端为N，上端为S，同名磁极相排斥，因此条形磁铁和电磁铁相互排斥。滑片P从b端到a端的滑动过程中，电阻变大电流变小，磁场减弱，因此斥力变小，条形磁铁受力平衡，重力等于斥力加弹力。条形磁铁斥力变小，重力不变，弹力变大，伸长的长度变长。
故答案为：排斥 长
11.家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触 ▲ 线造成的。带有金属外壳的家用电器，都要使用三孔插座，这样做的目的是为了让金属外壳与 ▲ 相连。
【答案】火 大地
【解析】①家庭电路中人体触电原因是人体直接或间接接触火线。
②家庭电路中为了安全用电，金属外壳都要接地，金属外壳的用电器漏电时，地线把人体短路，避免触电事故的发生。
【分析】电给人们带来很大的方便，电也给人们带来很大的危害，一定要安全用电，掌握安全用电常识，避免一些不必要的触电事故。
【详解】家庭电路中，人体触电原因是人体直接或间接接触火线。
金属外壳的用电器的外壳一定要接地，避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故。
故答案为：火 大地
12.请在图中连接家庭电路的电路图。要求：L1灯、L2灯并联，开关S控制两盏灯。
【答案】
【解析】（1）家庭电路中各用电器之间是并联的，开关同时控制两盏灯，开关要接在干路上。
（2）电灯的接法：火线首先进开关，再入灯泡。
【分析】本题主要考查灯泡与开关的接法，利用好条件开关同时控制两盏灯---开关要接在干路上，知道火线首先过开关再入灯泡。
【详解】两盏灯是并联的，两盏灯有一个开关控制，开关接在干路上；火线首先过开关再入灯泡．如图所示
13.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
甲 乙
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 ▲ 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ▲ 。
A.认识电压时，我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影响
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景，接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 ▲ 图中的电流较小，从而可以得出的结论是： ▲ 。
【答案】（1）吸引大头针的数量 C
（2）甲 线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
【解析】（1）要掌握转换法．知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的；
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，根据控制变量法，若要探究磁性强弱与电流大小的关系，需要保持线圈匝数不变。
【分析】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱；同时应用了控制变量法，要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系，需要控制另一个量。
【详解】（1）电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；此实验运用的是转换法；把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，把音叉的振动通过水花来体现，运用了转化法；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；本实验用到了实验推理的研究方法。
乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻，所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流，从图上可以看出，乙吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。从而可以得出的结论是线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
故答案为：（1）吸引大头针的数量 C
（2）甲 线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
B组
14.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是电磁铁。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P
向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（▲）
A.滑片P向右移动过程中，电压表和电流表示数均变小
B.电磁铁的上端为N极，电源右端为“十”极
C.若断开开关，弹簧测力计的示数为零
D.若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数变小
【答案】B
【解析】（1）知道磁体的下端为N极和弹簧测力计的示数变小，根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性；由电路图可知，定值电阻R0与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测R两端的电压，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和电压表示数的变化。
（2）知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方向，从而可以确定电源的正负极；
（3）断开开关，条形磁体有重力
（4）首先判断出抽去铁芯后，电磁铁磁性强弱的变化，再根据磁体间的相互作用规律，可以确定弹簧测力计示数的变化。
【分析】本题考查了学生对电磁铁磁性强弱的影响因素、磁体间的相互作用规律、安培定则的理解和应用，都是基础内容，要想很好的解决此题，就需要学生很好地掌握这些基础知识。
【详解】AB、由“闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小”根据同名磁极相互排斥，可知，螺线管上端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指指向电流的方向，则电源右端为“＋”极，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，电压表示数变小；
由I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故A错误，B正确；
断开开关，电路中没有电流，所以电磁铁磁性无磁性，即电磁铁对条形磁铁即不吸引也不排斥，但条形磁体有重力，故弹簧测力计有示数，不为零，故C错误；
若滑动变阻器的滑片P不动，抽去铁芯后，电磁铁的磁性变弱，而电磁铁的上端为N极，并且同名磁极相互排斥，所以对条形磁铁的排斥力减小，故弹簧测力计的示数将变大。故D错误。
故选：B
15.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（▲）
A.绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替
B.线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去
C.线圈两端的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去
D.此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
【答案】C
【解析】根据电动机的原理和影响电动机转向的因素选择，电动机能连续转动下去是利用了换向器能在平衡位置改变线圈中的电流方向，及线圈转动的惯性。
【分析】本题考查了电动机的原理和影响电动机转向的因素。注意在本题中的电动机能连续转动下去的原因一是受到磁场的力的作用，另一个原因是利用惯性转动。
【详解】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。如图所示，当线圈转至平衡位置时，线圈不再转动。为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样可以做成一个换向器，及时改变线圈中电流的方向，使线圈继续转动下去。
故选：C
16.如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，右手接触火线，则（▲）
A.人不会触电，因为没有电流通过人体
B.人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和心脏
C.人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人体的电流很小
D.人会触电，因为有电流经过人的右手、双脚流入大地
【答案】B
【解析】家庭电路中的触电事故，都是人直接或间接接触火线引起的；触电有两种：①当人体的不同部位分别接触火线和零线时，②站在地上，身体的某一部位与火线接触，据此分析。
【分析】本题考查了常见触电的两种类型．我们要牢记安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
【详解】虽人站在干燥的木凳上，但一只手握火线，另一只手握零线，在两手之间形成电流通路，有较大的电流通过人的左右手和心脏，故发生触电事故。
故选：B
17.如图是小希设计的家庭电路图，下列选项中正确的是（▲）
A.电灯的安装及开关的连接是正确的
B.洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的
C.两孔插座和三孔插座的连接都是正确的
D.用试电笔正确接触M和N点时，试电笔的氖管均不发光
【答案】A
【解析】（1）灯泡的接法：火线直接进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入灯泡的螺旋套；
（2）家庭电路中，各插座和各家用电器之间都是并联的；
（3）对于两孔插座是：左零右火；三孔插座是“左零右火上接地”；
（4）试电笔接触火线时，氖管会发光。
【分析】掌握家庭电路中三孔插座、两孔插座、开关、灯泡的接法，并理解各种接法的原因是正确判断的关键。
【详解】家庭电路中灯泡的接法：火线直接进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接进入灯泡的螺旋套；这样在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全；由图知，电灯的安装及开关的连接是正确的，A正确；
洗衣机接入三孔插座后，电灯与洗衣机是独立工作、互不影响的，所以它们是并联的，B错误；
两孔插座的接法是左零右火，据图可知，两孔插座接到了零线和地线之间；图中三孔插座的左孔接零线，上孔接地线，右孔接火线，所以两孔插座的连接错误，三孔插座的连接正确，C错误；
图中M点在火线上，所以试电笔接触M点，氖管发光；N点在零线上，所以试电笔接触N点，氖管不发光，D错误；
故选：A
18.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是 ▲ ，你认为磁针的N极会向 ▲ （填“纸内”或“纸外”）偏转。
【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场 纸外
【解析】要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动形成的。导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。
同时要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。
【分析】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力，关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简单化。同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反。
【详解】如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转。说明了电流周围存在磁场。
当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。
由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左。因此小磁针受力方向与左图相反。N极将向纸外偏转。
故答案为：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场 纸外
19.神奇的铜盘：将一个圆形铜盘放置在一个马蹄形磁铁两极的中间，并从铜盘的中心和位于磁铁两极之间的铜盘边缘处各引出一根导线，如图①所示，当快速转动铜盘时，电路中的灵敏电流计就会偏转。
（1）铜盘的工作原理与图②的哪一个装置原理一样？
（2）下列哪些圆盘还可以达到铜盘的作用？ ▲ 。
A.铁盘 B.塑料盘 C.木盘 D.铝盘
【答案】（1）乙 （2）A、D
【解析】（1）闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，此时会在电路中产生感应电流。这就是电磁感应现象，据此判断；
（2）由题意知，圆盘必须是导体，所以判断选项中的材料哪些是导体即可。
【分析】能正确认识电磁感应的原理，并结合图中的装置做出分析，是解答此题的关键。同时要注意电磁感应与其它电磁相关实验的区分。
【详解】（1）由题意可知，图1中的装置反映了闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，此时会在电路中产生感应电流，这是电磁感应现象。
图2的选项中甲是通电导体在磁场中受力，不合题意；乙符合电磁感应的原理，符合题意；丙是电流的磁效应实验，不合题意；丁是通电导体在磁场中受力，不合题意；
（2）由题意知，圆盘必须是导体，则选项中A.铁盘，D．铝盘是导体，而B．塑料盘，C．木盘是绝缘体，只有A、D符合题意．
故答案为：（1）乙 （2）A、D
20.用压敏电阻可制成压力传感器，它受到的压力越大，输出的电压就越大，用它可以对汽车称重。经实测，某压力传感器输出电压与力的关系如表：
压力／×105N 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
输出电压／V 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
将该压力传感器水平放置，并和电阻箱R （最大电阻999.9Ω）及部分其他器材组成了图（a）所示的电路，闭合开关S,当线圈中的电流I≥20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。已知继电器线圈的电阻为25Ω,继电器控制电路的电压由传感器的输出电压U提供。（假设U不受继电器电路影响）
（1）根据表格中数据，请在图（b）给定的坐标系中描绘出压力传感器的输出电压随压力变化的图像；
（2）当压力增加到一定程度时，电铃报警，说明汽车超载，则图（a）中电铃应接在 ▲ （填“A、B”或“C、D”）两端；
（3）为使车重G≥3.0×105N时启动报警系统，则电阻箱R 的电阻应调节到 ▲ Ω。
（4）通过调整电阻箱R 的阻值，可以调整报警车重，能使该装置报的最小车重为 ▲ N。
【答案】（1）如图
（2）C、D （3）100 （4）6.0×104
【解析】【分析】【详解】（1）纵坐标为输出电压，横坐标为压力，注意单位，根据表格数据描点，然后用直线连接尽可能多点，见图
由数据知压力越大输出电压就越大，电磁铁的磁性就越大，电磁铁把衔铁吸下来，电路就通了，故接C、D；
由图可知当压力为3.0×105N时，电压为2.5V,
R总==125Ω
R =R总-R=125Ω-25Ω=100Ω；
电压最小为 U0=IR=0.02A×25Ω=0.5V,此时最小压力为0.6×105N，所以汽车的最小重力为6×104N；
故答案为：（1）如图
（2）C、D （3）100 （4）6.0×104
拓展训练
1.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 600 550 500 450 420 390 360 330 300
（1）请说明该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为30℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
【答案】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA 时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作．当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制
（2）25℃ （3）30Ω （4）可以将左边电源改为可调压电源
【解析】【分析】本装置的实质是一个电磁继电器，对电磁继电器工作原理的了解是解题的基础。通过这一装置，重点考查了对电路中电流、电阻变化的分析，既要理解装置的工作过程，同时还要会从表格的数据中获取有用的信息，具有一定的综合性，难度较大。
【详解】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制；
电路启动时的总电阻：R总==400Ω，
此时热敏电阻的阻值：R热=R总-R0=400Ω-10Ω=390Ω，
对照表格数据可知，此时的启动温度是25℃；
（3）因为电路启动时的总电阻为400Ω，
由表中数据可知，空调启动温度设定为30℃时，热敏电阻的阻值为360Ω，
则电路中还应串联的电阻：R′=R总-R热′-R0=400Ω-360Ω-10Ω=30Ω。
（4）因为本装置启动的电流是一定的，因此，既可通过改变电阻来改变电流，可以通过将左边电源改为可调压电源来实现对其控制。
故答案为：（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA 时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作．当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制
（2）该空调的启动温度是25℃
（3）将空调启动温度设定为30℃时，控制电路中需要再串联30Ω的电阻
（4）可以将左边电源改为可调压电源
2.医学上对病人进行脑部手术时，需要将体温降到合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，抽送血液。图中阀门K1只能向外自由开启，反向则封闭管路；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路。请说明电动泵的工作过程：
（1）当电动泵工作时，血液从阀门 ▲ 抽进，从阀门 ▲ 送出。
（2）当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为 ▲ 极，活塞处于 ▲ 状态（填“抽血”或“送血”）。
【答案】（1）K2 K1 （2）N 送血
【解析】（1）由题意可知K1只能向外开，K2只能向里开，故可知血的流动方向只能是K2进，K1出；
（2）由右手螺旋定则可知电磁铁的磁极，由磁极间的相互作用可知活塞的移动方向，则可知血液的流动方向。
【分析】本题为物理知识在生产生活中的应用题，题目中给出了必要的信息，应注意提取有用信息并结合相关物理知识求解。
【详解】（1）因阀门K1只能向外自由开启，反向则封闭管路；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路．故血只能由K2流入从K1送出；
（2）由右手螺旋定则可知，螺线管左端为N极，此时同名磁极相对，故活塞右移，K2关闭，K1打开，处于送血状态．
故答案为：（1）K2 K1 （2）N 送血
3.如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只额定电压为220V的灯泡L0,当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光。由此可以确定（▲）
A.L1灯头接线处断路 B.L1灯头接线处短路
C.L2灯头接线处断路 D.L2灯头接线处短路
【答案】D
【解析】将220V的电灯按表格中提供的接法接入电路，是把此灯串连接入电路。
若电灯恰能正常发光，说明开关闭合的那条支路短路，使该灯直接接在电源上；
若电灯比正常发光暗，说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，这条支路正常；
若电灯不发光，说明开关闭合的那条支路有开路。
据此分析判断。
【分析】明确当把检测灯串连接在保险丝处时，出现三种现象(检测灯正常发光、发光暗、不发光)的原因是本题的关键。
【详解】当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色，是因为L1与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，所以L1正常；
当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光，是因为L2被短路，使L0直接接在电源上，正常发光。
故选：D
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