4《珍珠鸟》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
同学们，你们养过宠物吗？你喜欢它们吗？
你们认识这种鸟吗？
珍珠鸟
珍珠鸟是金山珍珠的别名，也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部和印尼东部的热带森林中，因羽毛散落着许多小斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗；胆小、机敏，易受惊吓，但体质较强，不易生病，繁殖力强。
这节课让我们走近珍珠鸟，去感受发生在它和大作家冯骥才先生之间的温馨故事。
珍珠鸟
4
*
冯骥才，1942年生于天津，中国当代作家、画家、文化学者。
主要作品：《雕花烟斗》《铺花的歧路》《神鞭》等。
作者简介
1.请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。思考：课文的主要内容是什么？
2.找一找文中哪句话概括了文章的主题？
3.说一说：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？珍珠鸟为什么会发生这些变化？
4.找出文中重点句子，深入体会“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
自读课文
藤蔓 幽静 熟悉 雏鸟
哎哟 柜子 享受 陪伴
趴下 眼睑 双眸 待着
藤蔓 幽静 熟悉 雏鸟
哎哟 柜子 享受 陪伴
趴下 眼睑 双眸 待着
màn
yōu
yō
xī
ɡuì
xiǎnɡ
chú
péi
pā
jiǎn
móu
dāi
我会读
待
dāi（ ）
dài（ ）
待着
等待 招待
多音字
待会儿
（ ）非常；特点。
（ ）形容十分得意骄傲的样子。
（ ）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
（ ）表示直截了当；干脆。
（ ）信任并依靠。
词语理解（根据意思在文中找出相应的词语）
异常
神气十足
信赖
不动声色
索性
（ ）事物所达到的程度或表现的情况。
（ ）简单而容易的。
境界
简易
课文讲了在“我”的精心照料下，珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉，再到亲近的过程，重点描写了小珍珠鸟的可爱。
思考：课文的主要内容是什么？
找一找文中哪句话概括了文章的主题？
信赖，往往创造出美好的境界。
请同学们自读课本上的学习提示，说说学习本课需要弄清哪些问题。
1、“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
2、课文中很多地方写了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
请同学们带着问题自读课文，勾画出相关语句，也可以梳理出“我”的表现和小珍珠鸟的变化。
“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
“我”的表现
小珍珠鸟的表现
很少扒开垂蔓瞧它们
决不掀开叶片往里看
不去伤害它
不动声色地写……用手抚一抚它细腻的绒毛
手中的笔不觉停了
……
……
渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我
有一个更小的脑袋从叶间探出来
一点点挨近，然后蹦到我的杯子上
嗒嗒地啄着我颤动的笔尖……友好地啄两下我的手指
竟趴在我的肩头睡着了
随着时间的推移，珍珠鸟的活动范围越来越大，离作者越来越近，和作者之间的感情也越来越亲昵。我们可以从中体会到珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。
想一想
1、课文中的哪些语句描写了小珍珠鸟的可爱？
2、你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意？
3、默读课文，勾画出相关语句，在小组内交流感受。
哟，雏儿！正是这小家伙！
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
比喻
漂亮
可爱
从这句话可看出作者对它的喜爱。
这句话运用了什么修辞手法？写出了珍珠鸟的什么特点？
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
可爱
渐渐胆大
从这些活灵活现的动作和幽默的描写中，我看出是作者的“放纵”才让小珍珠鸟如此活泼好动、无拘无束。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
开始亲近
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
完全信赖
作者描写小珍珠鸟时，四次用了“小家伙”这个词，我觉得作者就像父亲称呼自己的小儿女一样称呼小珍珠鸟,可见对它有多么喜爱了。
“小家伙”一词在上面这些句子中出现了4次，你从中体会到了什么？
描写珍珠鸟熟睡时的样子。从中体会到小珍珠鸟非常可爱，对作者充满信任。也体现了作者的喜爱之情。
（液体、光线）迅速地流出、射出、跑过，文中是“写”的意思。
竟然，表示出乎意料。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
　 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
　我笔尖一动，流泻一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
居然
流泻
dāi
jiǎn
móu
zā
xiè
课文最后一个自然段有什么深刻含义？
信赖，往往创造出美好的境界。
你怎样理解这句话
这是文章的中心句。“美好的境界”指人与动物及人与人之间互相信赖、友好相处的境界。无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。这种人与鸟相互信任、和谐共处的情境是很美好的。作者向往与追求的正是相互信任、友好相处的境界。
信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！
仿照例句写一个句子。
信赖，是你无助时,一个真挚的眼神。
拓展延伸
信赖是 。
信赖是 。
信赖是 。
信赖是 。
一座桥，让我们心灵相通，真情相融
一首歌，让我们的歌声在如画的生活中飞扬
一首诗，让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑
一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多姿
　　
这篇课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由 到 人的情感变化过程，表现了作者与 之间的情意，表达了“ ”的感受。
课文总结
怕人
信赖
珍珠鸟
信赖，往往创造出美好的境界
1.摘抄文中自己喜欢的句段。
2.模仿课文的写法，写一写自己和一种小动物和谐相处的一个片段。
3.生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
课后作业
怕人
信赖
4* 珍珠鸟
熟悉、亲近
美好的境界
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