9黄山奇石（第一课时教案）

《黄山奇石》
第一课时
学习目标：
1.会认会写“南、些、位、每、闪、部、巨、向、升、狗”十个生字。能准确流利有感情地朗读课文。
2.了解黄山奇石的神奇和奇特，感受祖国山河的美丽。
3.拓展，生活中所见还有哪些奇特的石头或者是其他的自然景观。
重点：理解每一个景观名字所对应的石头由来。
难点：理解黄山奇石的“奇”。
一、预习检测
（一）补充词语 中外（ ）（ ） 景色（ ）（ ） （ ）峭
（ ）（ ）观海 仙人（ ）（ ） （ ）（ ）叫天都
（二）我会选词填空。
1.那里景色秀丽（ ）（ ）
2.它两只胳膊抱着腿（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山头，望着（ ）（ ）的云海。
3.几块巨石就变成了一只（ ）（ ）（ ）（ ）的雄鸡。
4.那些叫不出名字的（ ）（ ）（ ）（ ）的岩石，正等着你去给它们起名字呢。
（三）我要把关联词语送回句子里
1.那里景色秀丽神奇，（ ）（ ）是那些怪石，有趣极了。
2.（ ）（ ）太阳升起，有座山峰上的几块巨石，（ ）变成了一只金光闪闪的雄鸡。
二、教学过程
（一）初读课文，认识生字和会认的字。 老师引导自己先读一读，注意读准生字的音。如果有不认识的汉字请你画出来。 1.学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。 2.同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字，就做好记号。 3.教师走下去收集学生不认识的汉字，把这些生字卡片贴在黑板上。 4、指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。 　
　(二)记忆字形，了解字义。 1、小组讨论自己是怎样记字形的 说说平时是怎样用这些字的 　　2、小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。汇报的形式是 　　(1)读字音; 　　(2)分析字形和在本课中由生字组成的词; (3)扩展词语。3、理解词语意思：　　闻名：有名。“闻名中外”就是在中国和外国都很有名。 尤其：表示进一步。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。 　　翻滚：多指水、云等上下滚动
（三）.再读课文，深入理解
1.“黄山的奇石景点主要有哪些 ”哪些详写，哪些略写？
2.精读课文，背诵喜欢的段落。
3.分组学习交流2—5自然段。
4.交流汇报：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”分别是什么姿态？
5.深入探究：发挥想象“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样的石头？口头说给同组的小伙伴听。
三、巩固提升
1.读一读选几个词说说某处景物。
风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
2.有感情的朗读课文。
四、拓展训练
用着两个词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。
好像 真像
五、作业 工工整整的抄写本课的10个生字。