【核心素养目标】第8课 三国至隋唐的文化 学案

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第8课 三国至隋唐的文化
一、学科核心素养
1、唯物史观：理解政治局势、经济发展与思想文化之间的紧密联系，培养学生认识社会存在决定社会意识等基本唯物史观。
2、时空观念：通过学习三国至隋唐思想演变历程，培养学生时空观念。
3、史料实证：通过展示材料和图片等资料信息，培养学生史料实证。
4、历史解释：学生通过对三国至隋唐思想演变的历史背景分析，培养学生历史解释素养。
5、家国情怀：通过对这一时期辉煌灿烂的文化的学习，加深学生对中华优秀传统文化的认同，进而增强对国家的认同感，提升民族自豪感和自信心。
二、【考情分析】
三国至隋唐的文化在原来专题文化史中有所涉及。主要考察儒、佛、道三教及绘画、石窟文化
三、【时空框架】
四、课前预习
时间 历程
____之际 从古印度传入中国
魏晋南北朝 同____和道家文化相融合
隋唐时期， ____
宋明时期 由盛转衰中华文化一部分
佛教传入 （1）历程
影响
积极影响：佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪风俗等方面都产生了深刻影响。
消极影响：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响
2．文学艺术
项目 时间 成就
文学 魏晋南北朝时期 此时文学有了很大发展。东汉末年开始，先后出现以曹操父子为代表______东晋______的田园诗、南朝骈文、南北朝______等文学形式；
诗歌 唐朝 进入黄金时代，诗仙是______诗圣是______
书法 东汉 成为一种艺术，
魏晋南北朝时期 此时隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。东晋书法家________世称书圣。
隋唐 融合了南朝的秀美和北朝的雄健创出新风格。_____的颜体和________柳体最为有名。
绘画 东晋 顾恺之提出以形写神所画人物栩栩如生。代表作《___》《________》。
隋唐 绘画题材广泛，风格多样，宗教化生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水，花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被称为________
石窟 魏晋至南北朝时期 著名的石窟有_____、_____、______
3．科技
（1）印刷术：唐朝已有了________的佛经、日历和书籍。
世界上现存最早的、有确切日期的雕版印品是________。
（2）火药：
唐中期的书籍记载了火药的配方；唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。
4．中国古代的对外交往：隋唐时期的对外关系：隋唐时期的对外关系发达的原因有哪些？举出几个隋唐时期对外交往的实例
（1）原因：隋唐时期，________统一，________空前发展，________、________交流活跃；
（2）实例：
①隋朝
A．陆路：隋炀帝命裴矩驻守张掖，管理与________的通商事务
B．海路：隋朝________从南海郡出航到达________国，国王也遣其子来到中国。②唐朝
A．陆路：唐朝与________国的接触，使包括________在内的中国技术传到了________地区
B．海路：日本向唐朝派遣唐使近20次，每次都有________、学问僧随船而来，人数少者近百人，多者有650余人，将唐朝文化带到日本。
5．中华文化在交流中发展：佛教传入
（1）历程：
（2）影响
对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪风俗等方面都产生了深刻影响。
五、高频考点突破
（一）佛教、道教盛行的原因和影响
1、原因：
(1)社会动荡不安，长期的战乱给人民带来无穷灾难，为佛教、道教的流行提供了土壤，人民容易接受宗教。
(2)当时佛教、道教都讲究人生的终极关怀，对普通民众有很强的吸引力。佛教所宣传的“生死轮回”“因果报应”的思想，把人们的眼光从痛苦的现实转移到来世幸福上；道教提倡互助互利，关爱穷苦人群，很容易得到广大劳动人民的信任，得到下层民众的支持。
(3)统治阶级的提倡与支持。为维护统治，当时统治阶级大力提倡佛教和道教，尤其是唐朝统治者为用神权强化李唐政权的合法性，以老子后裔自居，更是大力提倡道教。
2、影响：
(1)同佛教和道教有关的建筑和艺术得到迅速发展。
(2)使人民甘心忍受剥削压迫，安于现状，但没有解脱人民的灾难，反而大大加重了人民的负担。
(3)寺院经济发展，与官府争夺劳动力和税收，威胁封建统治。
(4)出现了反佛教的斗争，以范缜最为突出。范缜的《神灭论》揭穿了统治阶级利用佛教进行的欺骗。
(5)道教一度成为农民阶级斗争的武器。
(6)冲击了儒学的正统地位，同时又使儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展。
(二)三国两晋南北朝文化的特点
1、带有分裂割据的烙印。如南北民歌风格的迥异；外来佛教及其艺术存在南北差异，南方重佛理，北方重形迹，南方佛教艺术多由寺院完成，北方佛教艺术多由信徒制作等。
2、体现民族大融合的特色。重要的文化成就来自不同民族优秀分子的创造；具有代表性的文化成就体现了不同民族的风格。
3、思想领域异常活跃。道教官方化，佞佛与反佛斗争激烈，玄学一度盛行，儒道释三教开始出现合流的迹象。尤其是佛教，经历了传入中国后迅速发展的时期，在南北方的政治、经济领域中扮演了重要角色，文学艺术的各个门类无不打上佛教的烙印。
4、科技成就突出。如祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。
5、三国两晋南北朝时期文化的发展，具有承上启下的意义，为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础。
(三)魏晋至隋唐文化繁荣的原因
1、经济的发展与繁荣，为文艺成就达到高峰提供了物质基础。魏晋南北朝时期北方经济继续发展，江南经济得到开发。隋唐时期，大运河沟通南北，社会经济繁荣。
2、选官制的发展与官僚政治的成熟，为文艺成就达到高峰提供了人才基础。魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，促进了官僚政治的发展成熟，官僚成为了文学艺术创作的最主要的人才群体，促进了文学艺术的发展。
3、安定的社会环境，为文艺成就达到高峰提供了社会条件。魏晋南北朝时期南方相对安定，隋唐统一后政治稳定，带来了全国的社会安定。
4、民族交融及开放包容的外交政策，为文艺成就达到高峰提供了多元的文化基因。魏晋南北朝隋唐时期，印度、中亚文化传入，深刻影响了中国文化，在文艺领域以绘画和雕塑较为显著。魏晋南北朝时期的民族交融及隋唐时期开明的民族政策，丰富了中华民族的文化内容。
(四)魏晋南北朝隋唐时期中国周边国家所受到的中国文化影响
1、文字方面日本文字的创制受到了汉字的影响，汉字在朝鲜广泛使用。
2、思想与宗教方面∶佛教经过中国传入朝鲜和日本，中国的儒学也传入朝鲜、日本，产生深远的影响。
3、社会与习俗方面∶饮茶与围棋在隋唐时期由中国传人朝鲜和日本。朝鲜贵族宽衣博带的服饰和妇女的发式多是模仿南朝，日本的和服深受唐朝影响。
4、城市与建筑方面新罗都城平壤，日本飞鸟、奈良时代的都城藤原京、平城京都是模仿隋唐的长安、洛阳建造起来的日本寺院建筑也往往仿唐，如奈良法隆寺、唐招提寺，是由鉴真大师及其弟子依据唐朝寺院的风格式样建造的。
5、科技方面∶造纸术、印刷术传入朝鲜，漏刻、测影等仪器，印刷、水车制造、瓷器烧制、铜镜铸造等技术，均在唐朝传人日本；在农业上，中国茶种传人日本。
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【高考真题】
1、（2022·全国Ⅰ卷高考·25）盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是
A．小篆 B．楷书 C．行书 D．草书
2、（2020·天津高考·2）北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》
A．记载了古代政治制度的变迁 B．属于宋代文人创作的诗歌
C．在流传中融入新的历史内容 D．没有研究历史的史料价值
3、（2020·江苏高考·3）有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是
社会变迁影响唐诗创作 B．盛唐气象推动唐诗演变
C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微
4．（2020.1·浙江高考·2）中国书法艺术源远流长。右图所示之东汉字砖，有学者研究认为系行书之滥觞肇迹，盛行于晋代。据此判断
A．行书介于篆书与草书之间 B．行书肇自甲骨金文并吸收草书之长
C．行书之体介于楷书与草书 D．行书兼具隶书之对称与楷书之方正
5．（2020·全国Ⅲ卷高考·26）唐代书法家张旭曾说：“始吾闻公主与担夫争路，而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器，而得其神。”据此可知，张旭书法呈现出
A．书写结构的严整性 B．书写气象的灵动性
C．书写笔画的繁杂性 D．书写技法的内敛性
6．（2020·全国Ⅰ卷高考·25）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
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图4 步辇图
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅
C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
7．（2020·全国Ⅱ卷高考·25）敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。 这一事例说明此类壁画
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A．创作源于艺术想象 B．能完整还原历史真实
C．可与文化遗存互证 D．价值来自学者的发掘
8．（2019·全国Ⅲ卷高考·25）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是(　　)
A．经济发展水平 B．绘画技术进步
C．政治权力干预 D．儒家思想影响
9、（2019·全国Ⅰ卷高考·26）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心
C．阳刚与力量受到推崇 D．诗歌以描写宫廷生活为主
10.（2018.11·浙江高考·3）盛唐时代，可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期，文学艺术达到鼎盛。后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是　　
A．“颜柳二公书尤多” B．“唐之文章称韩柳”
C．“奔放雄杰有若苏辛” D．“李杜诗篇万口传”
11．（2017.4·浙江高考·26）20世纪60代，有学者发表《由王谢墓志的出土论到<兰亭序>的真伪》，从文章和书迹两个方面否定《兰亭序》是王羲之所作。后有人发表《<兰亭序>的真伪驳议》，表示不同意见。对此，该学者又写了《<驳议>的商讨》以作回应。毛泽东当年对此形式颇表赞同。这种讨论方式说明　
A．对历史真实性的追求重于对历史的价值判断是史学家的使命
B．学术争论以澄清事实为鹄的，并不承载还原历史真实的责任
C．历史学应像其它社会科学一样提倡百家争鸣，而非定于一论
D．历史的价值判断往往导致历史学家对历史事实的倾向性选择
12．（2018.4·浙江高考·4）有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”晋代开始盛行并确立的书体是　　
A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书
13．（2017·北京高考·14）唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认识，正确的是　　
A．对其思想评价受到明代通俗文学左右
B．政治成败决定了对其文学成就的评价
C．对其成就评价受制于特定历史条件
D．明代对其成就的评价比唐宋更加全面
论述小练
（2016·全国Ⅱ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
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玄奘（602～664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688～763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。12分）
五、答案
1． 两汉 儒家文化 本土化
2． 建安文学 陶渊明 民歌 李白 杜甫 王羲之 颜真卿 柳公权 《女史箴图》 《洛神赋图》 画圣 山西大同云岗石窟 河南洛阳龙门石窟 甘肃敦煌莫高窟
3． 雕版印刷 《金刚经》
4． 政治 对外关系 经济 文化 西域 常骏 赤土 大食 造纸术 阿拉伯 留学生
5． 两汉 儒家文化 本土化
BCACB CCDCD CDC
【答案】评分要求：所提炼观点明确、合理，必须源于材料；（3分）
论据准确，史实引用合理，须为中国古代史的其他相关史实；（6分）
论证充分，逻辑严密，表述清楚。（3分）
示例：观点：中国为世界文明的发展做出贡献。
论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件。
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