人美版 三年级上册10.民间面塑 (教案+课件+素材)(共9张PPT)

文档属性

名称 人美版 三年级上册10.民间面塑 (教案+课件+素材)(共9张PPT)
格式 zip
文件大小 12.9MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2022-09-20 10:46:26

文档简介

(共14张PPT)
面塑简介
当今面塑称之为艺术,并且以它绝美的身姿倍受世人青睐,这正是因为它所注入的世代文化的积淀和创作者绝无的功利思想的热情和才思,使得它成为一种出于俗而脱于俗的朴素文化。也正是借助于世代少有的“重视”,且落身于广大的民间,才使得它有了条件自由地按照自身规律生存和发展,有了它少受污染的乡间特色,才得以在今天的雅俗文化对流中以其独特、完整的形象俏立于民间艺术之林。
春节民俗民间面塑:源于先秦而成型于汉代的中国节日风俗,是人类认识自然和征服自然的积淀物。春节是人们对物候历法认识上的一个关键节日,所以对春节的祭祀活动显得尤其隆重,精美的面塑随着人们的心理需求应运而生,并成为节日的一种重要表现形式。
面塑功能
春节民间面塑的主要功能是对天、地、神的祭祀和祈祷,是追求丰衣足食,万事如意的生活理想的体现。春节的面塑在造型意识上,大多是抽象性的、信仰性的、理想性的。供奉天地的叫枣山,祭供灶神的叫饭山、花糕,形制都较大,谓之米面成山,晋南传说是为纪念大禹治水而作的。祖灵前一只面羊为牲祭之俗,以表虔诚之意。长辈送儿孙后辈“钱龙”意在引钱龙入府、招财进宝,……另有各种点彩的带花馍馍,便是酬宾待客访亲探友的讲究礼物。
人生仪礼风俗与面塑
面塑在人生仪礼中一般是以食的面目出现的,只是把它赋予了一种文化和宗教的意味,使其具有一种复合的价值,从而成为研究民间文化的一种不可忽视的资料。
寿桃形面花又称“喜馍”或“寿馍”,寓意老人健康长寿,是在老人寿辰时制作的。
面塑代表
一般风俗中的面塑
忻州面塑
绛州面塑
一般风俗中的面塑
民俗使生活充满了神秘和乐趣。大的如岁时仪礼的活动若比作人们生活的节奏高潮的话,一般的交往礼仪活动自然使每时每刻的生活变得丰富多彩,面塑的参与是必不可少的。
一般风俗中的面塑
忻州面塑
忻州面塑,是流传于这个地域内的民间传统艺术活品它深藏于民间、扎根于民间,成为当地的工艺品之一。
  忻州一带地域内,春节期内要敬神蒸供。春节前,把发好的面团,捏制成佛手、石榴、莲花、桃子、菊花、马蹄等各种形状的供物。通称之为“花馍”。
忻州面塑
绛州面塑
绛州,即今日新绛县,是晋南平原上的一个县份。这一带历史上盛产小麦,一直是山西省小麦、棉花产地。所以,逢年过节,这里的家家户户都要用上等的小麦磨成面粉,捏制出千姿百态的面塑欢渡节日。由于这里的面塑注重彩色点染,花色绚丽,所以当地人称之为“花馍”。
  绛州花馍,造型比较夸张,塑造造型别致,尤其以“走兽花馍”最为出色。
绛州面塑(共9张PPT)
1.面塑的起源
答:起源于汉代,距今有两千年的历史。
面塑小知识
3.请同学们观察面塑作品有什么特点。
答:
1.颜色丰富
2.体积小、便于携带
3.材料便宜、成本低
面塑小知识
面塑最早的文字记载出现于汉代,在我国古代民间的很多地方,都流传着逢年过节庆喜时用面粉做“饽饽”、“枣花”、“月糕”的风俗,这些面食一般是作为蕴含祝福意义的食品或者祭祀的供品,既好吃,又好看,所以俗称“面花”,同时还蕴含着求吉纳福的祝愿,深受人们喜爱。
面塑的起源
面塑欣赏
这只小花虎的头上装饰了蝴蝶、梅花、菊花、牡丹等,你能找出来吗?
你能猜出这个“老虎花谷卷”面塑的吉祥寓意吗?
讨论
面塑的工具
请同学们综合运用以上技法设计一个可爱的形象来,并用彩泥制作出来。
练习
同学们,通过本节课的学习你们又有怎样的收获了?
小结

屡鳳面黑

新疆新闻回

晚《民间面塑》教案
教学目标:
(一)知识目标:通过欣赏面塑作品,使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化,学习面塑艺术的一些基本知识。
(二)能力目标:通过学习面塑制作的基本方法,激发学生的想象力和创造力,培养动手能力。
(三)德育目标:了解民间艺术家的聪明和智慧,激发学生热爱民间文化的情感。
教学重点:
使学生了解民间面塑所蕴含的文化传统和民族情感,了解面塑制作的表现手法和造型特点。
教学难点:
学习面塑制作技法,进行实践创作。
教学过程:
课前准备:学生课前收集各种卡通形象的玩具、图片带到课堂中,进行简单的布置。
导入新课:播放街头捏面人场景的视频资料,把学生带入到捏面人的氛围中,体会面人师傅灵巧的手工艺。
讲授新课:
⑴概念介绍:面塑也叫面人,是一种独特的民间艺术,广泛的流传于全国各地。
⑵欣赏各类面塑:
课件展示:
①花鸟鱼
②卡通饰品
③人物动物
④肖像写生
课堂讨论:
⑴面塑作品在色彩搭配上有什么特点?(色彩艳丽,强烈的对比)
⑵看到了那些地方特别精巧?(服装、头饰、色彩斑斓、多姿多彩)
⑶你最喜欢那件作品?为什么(学生各抒己见)
面塑基本技法:教师示范(捏、搓、压、滚、剪)
学生进行实践创作:根据班级布置,选择喜爱的题材,运所学技法,进行实践创作。
作业要求:
1、注意面团的用量,不要浪费。
2、注意所制作的形象生动可爱,可以使用夸张、变形等造型手段。
3、色彩搭配和谐、统一,注意整体的把握。
4、可以发挥小组合作意识,以组为单位完成作业。面塑技法与应用之基础
面塑作品的特点:
1成型快,作品需一次完成;
2形象逼真,色彩鲜艳;
3作品可大可小,制作精细;内涵丰富!
4易于保存,可作收藏品;
面塑的表现形式主要有:插棍式,吊线式,浮雕式雕式微雕式仿效式等。
面塑的常用方法主要有:揉,捏,揪,挑,压,搓,滚,碾,剁,拨,接,切,填补,延展等。
面塑常用到的颜色有;红白黄蓝黑肉色等。
面塑调制:
原料:面粉400克,糯米粉100克,水300克,蜂蜜100克,防腐剂50克。
制法:
1将所有原料防入不锈钢盆里搅拌均匀后,加入开水和匀,然后按成大片[厚约二三厘米],放在托盘里上笼蒸约20分钟。
2取出托盘,用和面机打匀面片或放在不锈钢的案板上揉匀,并且分成小块面团。
3将每块面团加入所需的颜色料揉搓均匀光滑,放在塑料盒里备用即可。
面团色彩的调和:将这些带颜色的面团相互揉搓即可起到调色的作用例如:
肉色=白色+红色+黄色+本色
橙色=红色+黄色
紫色=红色+蓝色
棕色=红色+黑色
绿色=黄色+蓝色
灰色=白色+黑色
此外,面团分量及配比不同面团颜色的深浅程度也就会不一样,只有正确熟练的掌握面团颜色的调配,才能不断使其色彩变幻多端,使面塑作品达到更佳的艺术效果。
面塑用到的工具如:
拨子:又称为塑刀,是面塑最主要的工具之一,可根据制作者的使用习惯分为大小两种规格,一般大的13厘米长,小的10厘米长。拨子下宽上尖,两边的斜面可作刀刃,用来切割面片或条状的面团,也可用来压人物的衣纹和胡须的线条;尖端可用来压挑之用。大拨子可用于制作大型面塑作品,小拨子可用与制作小型和微型面塑作品。
滚子:是一跟圆棒,一端尖细,一端略微收细一些,但端头不是尖的,是圆滑光润的。其主要用途是在面塑时压出眼窝,袖口,山石,以及人物,动物的肌肉等。
压纹尺刀:形似尺子,一侧呈刀刃状,主要用来压面塑人物的衣服,衣带或者切割,压纹是用。
竹签:是制止面人不可或缺的工具。因为各种面塑人物都是先将面团插在竹签上塑造完成的。使用前可事先在竹签上插一些油,以便与完成后取出。但油不要太多,否则面团挂不住,不便与操作,竹签的尖部要细滑。
有机玻璃棒:主要用于制作大型面塑人物的衣服。可取直径约为2厘米的空心或实心的有机玻璃棒,截成30厘米长的段即成。
半圆塑刀:食品雕刻刀里有这种刀,主要用于刻人物的铠甲以及鱼鳞,龙鳞等。
剪刀:用于制作面塑人物时剪出手指,脚趾等。
梳子:用于制作面塑人物佩带的项链或编织物的花纹等,小的可用来制作项链,大的可用来制作佛珠,铠甲等。
毛笔:最好选用毛比较硬的,用于面团与面团之间刷水粘接。如连接袖子,腿,脚等。小毛笔还可以用于在面塑作品上绘画,写字等。
小水瓶:可利用胶卷盒替代,用于毛笔沾水。
镊子:应选用头较尖的镊子,用与人物胡子,铠甲的制作。
小刀:可取一段8厘米长的钢锯条,将顶端部分磨制成刀刃,并将手握部位用布条等缠绕包裹起来。这种到很锋利,可劈竹签用
锥子:文具店有售。主要用于往底座上打孔,然后将带有面团的竹签粘上乳胶,插入底座上;待乳胶风干后,塑好的作品就直接插放在底座上了。
乳胶:五金店建材商店均有售。用于粘接面塑与底座。
擦手油:将蜡与色拉油混合即可,蜡于油的比例1:4。制作面塑前,可抹些此油在手上和竹签上以防止沾粘之用。
钳子:五金商店有售,用于整齐的钳断竹签等。