1.白鹭同步练习（含答案）

五年级上册语文1.白鹭 （部编版）含答案
一、读句子，根据语境写词语。
1．在我的mù xiá里收藏着一幅国画，画中的一只bái hè头上有一抹zhū hónɡ，它体态优美，增一分xián 长，减一分xián 短。不远处，一个小孩在yōu xián 地吹着kǒu shào 。这幅画yùn wèi 无穷，就像一首jīnɡ qiǎo 的诗，我打算用huà kuànɡ把它装裱起来。
二、填空题
2．根据课文内容填空。
（1）课文生动地描写了白鹭________、________、________时的韵味，表达了作者对白鹭的________________之情。
（2）把“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”用一个成语代替是________。
（3）文中的“玻璃框”指________。这是一幅________的画面。课文还向我们描绘了________图、________图。
3．比一比，再组词。
嫌( ) 框( ) 谦( ) 筐( )
哨( ) 恩( ) 梢( ) 思( )
4．写出下列词语的近义词。
嗜好——( ) 适宜——( ) 忘却——( )
恩惠——( ) 悠闲——( ) 孤独——( )
三、选择题
5．下列加点的“寻常”与“也觉得大了一些，而且太不寻常了”中的“寻常”意思不同的一项是（ ）
A．雨是最寻常的，一下就是三两天。
B．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
C．拾金不昧在我们学校是很寻常的事。
D．他寻常很早就到了，今天怎么回事？
6．正确地朗读课文，有助于体会作者的情感。小组童声朗读《白鹭》最后一自然段时，应该用的语气是（ ）
A．轻缓、娓娓道来 B．强调、肯定 C．连贯而有气势
7．文段第2自然段中写到白鹤、朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（　　）
A．想说它们长得太大了。 B．突出它们的不寻常
C．和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。
8．下面句子中的破折号的作用是（　　）。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。
A．表示解释说明。 B．表示声音的延长。 C．表示语意的转折。 D．表示意思的递进。
9．与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是（　　）
A．那姑娘的脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
B．梦像一片雪花，在空中飘舞，我想抓住它，它却已经融化了。
C．月亮一露面，满天的星星惊散了。
D．清脆的泉声，婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音，汇成了悦耳的交响曲。
10．意思与其他三项不同的句子是（　　）
A．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ B．但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
C．不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。 D．难道说白鹭本身就是一首很优美的歌吗？
四、按要求答题
11．为加点字选择正确的解释，并将序号填入题后括号里。
素：①本色，白色；②颜色单纯，不艳丽；③本来的，原有的；④素来，向来；⑤带有根本性质的物质；⑥非肉类的食品，与“荤”相对；⑦姓。
（1）素之一忽则嫌白。( )
（2）他素以品行方正著称。( )
（3）一荤一素而已。( )
12．选词填空。
悠然 悠闲
（1）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( )。
（2）在草原的深处，还有洁白的羊群在( )地吃着青草，像是散落在草原上的颗颗珍珠。
美中不足 美不胜收
（3）在这( )的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。
（4）或许有人会感到( )，白鹭不会唱歌。
五、句型转换
13．按要求改写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
__________________________________________
六、现代文阅读
阅读课内片段，回答问题。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
14．这三个自然段分别描绘了白鹭在( )、( )、( )情境，并构成了三幅优美的图画，分别是( )图、( )图、( )图，从中可以感受到作者对白鹭的( )和( )之情。
15．画横线的句子运用了( )和( )的修辞手法，生动地描绘了白鹭在_______里觅食的景象。
16．下列对画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．白鹭不是在“望哨”，而是在悠闲地生活，表现了作者对白鹭悠然自得之美的欣赏。
B．白鹭也许是在领略清新美好的晨光，也许是在等待远出未归的同伴，如诗一般让人回味无穷。
C．这句话体现了白鹭无所事事，嗜好特别。
D．这句话通过描写白鹭登高远眺，表现白鹭气度不凡。
17．品读第3自然段，想象白鹭黄昏时分低飞的画面，再用自己的话写一写。
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1．木匣 白鹤 朱红 嫌 嫌 悠闲 口哨 韵味 精巧 画框
2．觅食 栖息 低飞 喜爱和赞美 恰到好处 清水田 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞
3．嫌弃 画框 谦虚 箩筐 口哨 恩惠 树梢 思考
4．爱好 适合 遗忘 恩典 悠然 孤单
5．D
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D
11．① ④ ⑥
12．悠然 悠闲 美不胜收 美中不足
13．白鹭本身就是一首很优美的歌。 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
14．清水田里 小树绝顶 空中 水田垂钓 枝头独立 空中低飞 喜爱 赞美
15．拟人 比喻 清水田
16．C
17．黄昏的空中，白鹭翩翩起舞，清纯美丽，宛若仙子。
答案第1页，共2页
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