科学学科导学案
课 题 1.测量长度 课 型 新课
学习目标 1.了解长度的概念及长度的单位,了解长度的测量工具及正确选择刻度尺。
2.初步学会正确使用刻度尺,培养学生的估测能力和正确细致的实验习惯,提高动手能力。
3.培养学生实事求是的科学态度,激发学生学习科学的兴趣。
重 点 学会正确使用刻度尺,能正确使用长度单位并进行换算。
难 点 测量实质的理解,刻度尺的正确使用。
一、复习 1.一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于(B ) A.10 cm B.20 cm C.30 cm 二、预习 1.刻度尺是测量(长度)的基本工具。 2.用直尺测量笔的长度,注意直尺的(零刻度线)与笔的一端对齐。读数时,视线要与尺面(垂直);记录测量结果时,要写出(数值和单位)。 3.小宇在用刻度尺测量铅笔的长度时,特意从三个不同角度进行读数,如图所示。他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的(乙)(选填“甲”“乙”或“丙”),该铅笔的长度为(3.5)cm。 合作探究 生活中还有哪些刻度尺 它们的最大量程和最小刻度值都一样吗 答:生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等,它们的最大量程和最小刻度值不一样。例如直尺最大量程20cm,最小刻度2.用直尺可以测量书本的长和宽,用它能测量我们的腰围吗 答:能。先用一根毛线或绳子测量我们的腰围,在相应长度处做上标记然后再用直尺测量出毛线或绳子标记的长度,得到的数值就是我们的腰围了。 巩固练习 1.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度,建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。你还知道哪些先进的测量工具 答:例如:三维激光扫描仪、激光准直仪、电子水准仪、测量机器人、陀螺电子经纬仪、三坐标测量仪、影像测量仪、轮廓度、齿轮测量仪、激光扫描仪等。