冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.1 位置与运动 导学案（无答案）

四年级科学导学案
课 题 位置与运动 课 型 新授课
学习目标 1.能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。
2.能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。
重 点 能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。
难 点 能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。
一、复习 1.出示：孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或视频。 2.荡秋千和乘坐热气球的情景大家可能都体验或见到过，你能判断坐在秋千或热气球上的人是静止还是运动的吗？ 3.提问：怎样判断物体是运动还是静止的？ 如何描述运动物体的位置？ 二、预习 1.风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（ ）的世界。 2.自然界的物体都在（ ）和（ ）着。 3.世界上没有（ ）静止的物体，只有（ ）静止的物体。 4.（ ）（ ）是一种重要的学习方法。 5.在搜集有关运动的资料时，要注意（ ）公共资料。 6.科学研究要从（ ）开始。 三、合作探究 1.出示：操场上学生们踢足球的两幅图片。 观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的，说一说判断的理由。 2.我们该如何描述他在某一时刻的位置呢？描述他的位置需要哪些条件呢？ 四、巩固练习 1.自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。你能举例说明吗？ 2.你还能举出一些有关物体运动的例子吗？ 3.你常用的搜集资料的方法？ 4.完整的资料卡片包括：（ ）