冀人版（2017秋）科学五年级上册 1.2 燃烧的秘密 导学案（含答案）

导学案
课 题 2.燃烧的秘密 课 型 新课
学习目标 1.知道物质燃烧后生成新物质。
2.通过实验的方法探究燃烧的秘密，学习科学的观察、记录方法，尝试对实验现象做出合理的解释。
3.了解生活中烧烫伤的预防措施。
重 点 通过实验得出蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
难 点 实验操作过程及对实验现象的解释。
一、预习 1.发现火灾后,我们应立即拨打(C)报警。 A.120 B.110 C.119 下列关于燃烧的说法,正确的是(B)。 A.燃烧对我们是百利无一害的。 B.燃烧既能为人类服务,也能给人类带来危害 C.所有的燃烧都能产生二氧化碳和水。 3.蜡烛燃烧可以产生哪些物质 4.纸片在燃烧后生成的物质和原来的物质(不一样)。(填“一样”或“不 一样”) 5.蜡烛燃烧时生成了( 水)和(二氧化碳)等新物质。 6.当我们制作一段新的蜡烛时,蜡烛只是在形态上发生了变化,即(固体)和(液体)的互相转化，(没有)(填“有”或“没有”)新的物质产生。而在燃烧蜡烛的时候,蜡烛不仅在形态、颜色上发生了变化,还伴随着好多现象产生,这种变化(有 )(填“有”或“没有”)新的物质产生。 二、合作探究 棉纱布、纸片、木片燃烧前后有什么不同 物体燃烧后是否有新物质生成 答:棉纱布和纸片燃烧前是白色的片状物,燃烧后变成了黑色的粉末;木片燃烧后变成了黑色的物质。物体燃烧后有新物质生成。 2.燃烧既能为人类服务,也能给人类带来危害。搜集有关家庭火灾应急处理的常识，并和同学们进行交流。 答:厨房起火要先关闭天然气或煤气;电器起火要先切断电源。 巩固练习 1.燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较,下列分析正确的是( B)。 A.都产生了新的物质 B.前者生成了新物质,后者没有生成新物质 C.前者没有生成新物质,后者生成了新物质 四、拓展提升 1.蜡烛燃烧可以产生哪些物质 答:蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质。