(共21张PPT)
6和7的认识
6~10的认识和加减法
一、复习知识，导入新课
谁能按顺序排一排呢？
从小到大
从大到小
二、教学6和7的基数意义
教室里几个同学在做值日？数一数。
教室里还有哪些物品的数量是6？
6还可以表示什么？
数出6根 ，摆一摆。
老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？
教室里还有哪些物品的数量是7？
数出7根 ，摆一摆。
有6颗珠子，
添上1颗是（ ）颗。
数一数，计数器上有几颗珠子？
6
7
有5颗珠子，
添上1颗是（ ）颗。
6的前面是（ ）。
6的后面是（ ）。
6的相邻数是（ ）和（ ）。
5
7
( )
5
7
( )
观察尺子图，还能想到什么
6
7
5 6
6 5
＜
＞
6 7
7 6
＜
＞
三、教学6和7的大小比较
有7条 的是第 缸。
从左边数第7缸有 条 。
一共有 缸 。
第1缸
第2缸
第3缸
第4缸
第5缸
第6缸
5
3条
1条
4条
6条
6
7
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
第7缸
2条
7条
7条
5条
四、区分6、7的基数和序数意义
哨子
6像哨子吹得响。
“6”像什么？
“6”怎么写？
五、教学6、7的写法
6的书写
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
7像海马游海底。
“7”像什么？
“7”怎么写？
镰刀
7的书写
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
六、应用练习
1. 按顺序填数。
4
6
7
（ ）个
（ ）个
（ ）个
5
6
7
5
<
6
6
<
7
2.数一数，比一比。
3.
把右边的6只 圈起来。
从左边数，在第7只 的上面画1个○。
七、课堂小结
6和7的认识
一、看图写数。
拓展练习
二、先数一数，再比一比。
7
6
7
＞
6
6
5
6
＞
5
三、填一填，圈一圈，涂一涂。
1. 一共有（ ）只刺猬。从左边数， 是第 （ ）只。
2. 把左边的6只刺猬圈起来。把从右边数的第7只刺猬涂上你喜欢的颜色。
7
3
