西师大版 二年级上册用厘米作单位量长度第1课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
用厘米作单位量长度
第1课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.通过观察、测量活动,让学生体会建立统一的长度单位的必要性。
2.认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。
3.会用测量工具测量较小物体的长度,积累测量经验,同时培养学生的估测意识。
4.培养学生的观察能力、动手操作能力,让学生养成细心、认真的学习习惯。
【教学重点】
认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。
【教学难点】
建立1厘米的长度观念。
新知导入
课桌面有多长
课桌大约有5拃长
课桌大约有4个文具盒长
课桌大约有3本数学书长
新知导入
课桌面有多长
用厘米作单位量长度
新知讲解
这一段长1厘米
这一段长（ ）厘米
0刻度线
1
量长度常用的工具是米尺。
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm,读作1厘米。
新知讲解
1
说一说。
课堂活动
食指的宽度大约是1cm.
课堂活动
哪些物体的长度大约是1cm.
“田”字格的边长
大约是1cm
新知讲解
2cm
5cm
8cm
新知讲解
2
量一量。
另一端所对
的刻度是7.
铅笔长（ ）cm.
7
新知讲解
怎样用米尺量物体的长度？
把物体的一端对准0刻度，另一端对准刻度几就是几厘米。
课堂活动
1.量一量，说一说是怎样量的。
把橡皮的一段对准0刻度，另一端对准直尺上的刻度几就是几厘米。
5cm
课堂活动
3.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
我的铅笔比
10cm短一些。
课堂练习
1.下面物体的长度各是几厘米？
9
7
3
课堂练习
1.下面物体的长度各是几厘米？
课堂练习
3. 量一量数学书封面的长和宽大约各是多少厘米。
18cm
26cm
拓展练习
3
6
8
从线段的一端数到另一端，有几个最长的刻度就是几厘米。
课堂总结
这一段长1厘米
这一段长（ ）厘米
0刻度线
1
量长度常用的工具是米尺。
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm,读作1厘米。
用米尺量物体长度的方法
把物体的一端对准0刻度，另一端对准刻度几就是几厘米。
谢谢
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