西师大版 二年级上册用厘米作单位量长度第2课时课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
用厘米作单位量长度
第2课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.体会分米的含义,建立1分米的实际长度概念,知道1分米=10厘米。
2.掌握用分米作单位测量物体长度的方法,会根据具体物体选择恰当的长度单位表示物体的长度,积累测量经验。
3.在测量活动中进一步感受测量长度与生活的密切联系,体会测量长度在日常生活中的重要意义。
【教学重点】
建立1分米的实际长度概念。
【教学难点】
掌握用分米作单位测量长度的方法。
新知导入
量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗
把铅笔的一段对准0刻度，另一端对准直尺上的刻度几就是几厘米。
×
√
×
√
新知讲解
3
1分米有多长？
1dm
10cm
1dm=10cm
分米是比厘米大的长度单位。
上图中几个1cm是1dm
新知讲解
生活中哪些物体的长度大约是1dm
成人的手掌
茶杯直径
新知讲解
4
量一量自己课桌面的长和宽。
6dm=60cm
新知讲解
用三角板量桌面的长和宽，你是怎样量的？
把三角形有刻度的一条直角边与桌面的一条边重合，
0刻度与桌面直角顶点重合，没量一次做好记号，几次量
得的长度和就是桌面的长或宽。
课堂活动
1.在三角板或直尺上比一比，自己手掌大约有多长
10cm
课堂活动
2.量一量凳子面的长和宽,记下量的结果，然后小组交流。
凳子面的长
凳子面的宽
18cm
16cm
答案不唯一
课堂练习
4、填一填。
3dm = （ ）cm
20cm = （ ）dm
5dm = （ ）cm
30
2
50
课堂练习
5. 把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中。
4本
8本
12本
2cm
4cm
6cm
课堂练习
6.量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。
姓名
臂长
小丽
小军
小明
38cm
41cm
43cm
说一说谁的手臂最长。
看表中的数据，你想到了哪些数学问题
小明的手臂比小军长多少cm
43-41=3(cm)
答案不唯一
课总结
分米是比厘米大的长度单位。
1dm=10cm
谢谢
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