【核心素养目标】2.1《兔子》教学设计
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】2.1《兔子》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 14:32:23 | ||
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文档简介
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大象版一年级上册2.1《兔子》教学设计
课题 兔子 单元 2 学科 科学 年级 1
教材分析 《兔子》是大象版小学科学一年级上册第二单元《认识小动物》的第一课。兔子是一年级小学生比较熟悉又感兴趣的哺乳动物，本课通过让学生观察兔子、画兔子、研究兔子吃什么，引导学生提出和兔子有关的问题等活动来达成教学目标，激发学生对常见动物的外在特征、生活中的科学现象、自然现象观察和提问的兴趣。同时使学生感受到人与动物和谐相处的美好，培养学生珍爱生命，保护身边动物的意识。
学习目标 科学观念：通过观察了解兔子的外形特征 ，熟悉兔子的生活习性。科学思维：培养孩子仔细观察的习惯，并能把自己看到的、感受到的说给同伴听，会倾听别人的叙述，养成认真倾听的好习惯，进而对同学的意见给出简单的评价。探究实践：仔细观察兔子，发现兔子的特点，并能画简单的兔子。态度责任：激发学生观察和提醒的兴趣；培养学生珍爱生命，保护身边小动物的意识。
重点 1.通过观察了解兔子的外形特征，熟悉兔子的生活习性。2.会画兔子的简笔画。
难点 会观察、会倾听、会评价。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 儿歌欣赏。你喜欢听儿歌吗？你能说出一些描写动物的儿歌吗？好，下面我们来欣赏几个描写兔子的儿歌吧。课件播放视频《小白兔，白又白》出示儿歌歌词1.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。除了这首关于兔子的儿歌，还有其它的哦，比如下面这首，大家课后也可以去找视频看一看哈2.小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。 欣赏儿歌 通过兔子儿歌的引入，既可以调动大家的学习兴趣，同时也让大家对兔子的特点通过儿歌里面的介绍有个简单的了解。
讲授新课 一、新知链接（一）观察活动：兔子长什么样1.师先总问：你知道兔子长什么样吗？引导学生讨论兔子的样子小组讨论，举手回答师提示：要静静地观察，不要吓到小兔子哦。生1：兔子有长长的耳朵生2：兔子的尾巴很短，而且是毛茸茸的生3：兔子的嘴巴是三瓣嘴生4：兔子的腿很短……师小结：同学们观察得很仔细，但是我们如果想把兔子画得更像，就需要按照一定的顺序去观察，先观察哪里，再观察哪里？生举手回答师教给学生正确的观察方法：先总后分，从整体到局部。2.观察方法总说：（引导幼儿从颜色、体形、胖瘦等方面整体观察，说出兔子的特点）生举手回答师小结：兔子有白色的，也有灰色的和黑色的，还有黑白相混的，兔子由头颈部、躯干、四肢、尾巴四个部分组成。体形多为微胖形。分说：刚才我们从整体观察了一下兔子，下面我们从部分分说一下兔子的典型特点吧。请大家说说你观察到的。生1：我观察到兔子的耳朵长长的师小结：对，兔子有对很长的耳朵，可以上下左右活动，让自己听到周围传来的声音。耳朵还能调节体温。生2：我观察到兔子的眼睛特别大师小结：兔子是夜行动物，眼睛能大量聚光，即使在微暗处也能看到东西。眼球呈圆形，单眼视角180°，所以兔子用单眼看东西。生3：我知道兔子的嘴巴是三瓣嘴师小结：兔子的嘴巴是三瓣嘴，成“丫”字形状。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。生4：兔子的四条腿不一样长，前腿短，后腿长师小结：兔子的前肢普遍比后肢要短，站立时将前肢悬于胸前。后肢肌肉强健有力，便于兔子更好的跳跃、奔跑以及站立。四肢普遍都被毛发所覆盖，主要是起到御寒的作用。师问：还有吗？除了这几个特点，兔子还有哪部分有特点呢？生5：尾巴，兔子的尾巴又短又小师小结：是的，兔子的尾巴较短小，但并不是没有作用哦，它的尾巴像船的舵一样，可以在它跳跃时维持平衡。小结:兔子的特征是长耳朵、红眼睛（并不是所有兔子的眼睛都是红色的）、三瓣嘴、前腿短、后腿长、短尾巴。（二）画兔子兔子的特点我们了解得差不多了，那如果我们根据这些特点来画一只兔子，你觉得怎么样？好，那就让我们拿出笔，来画一只可爱的兔子吧要求：根据观察，给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。引导幼儿说出兔子的耳朵、尾巴和嘴的特点生1：我来画兔子的长耳朵。生2：我来画兔子短短的尾巴。生3：我来画兔子的三瓣嘴。（三）关于兔子，还想知道什么师提问，让幼儿说出自己的问题生举手回答课件出示问题：兔子喜欢吃什么？兔子喜欢干什么？兔子会叫吗？兔子为什么前腿短后腿长？教师给予解答。课件出示师：兔子喜欢吃胡萝卜，青菜等，你知道吗，兔子也喜欢吃水果，如香蕉、苹果等。那请同学们想一想，兔子吃肉吗？生回答师：兔子不吃肉，兔子是食草动物，不是杂食动物，它们的胃和肠子不适合消化肉类。师：兔子喜欢干什么呢？它呀，喜欢睡觉，喜欢奔跑，喜欢吃东西。师：还有一个问题，兔子会叫吗？你听过兔子叫吗？兔子其实也会叫的，但一般不会叫出声，当兔子感到不舒服或者受到威胁的时候，可能会发出咕咕声，或者类似老鼠的尖叫声。师：兔子的前脚和后脚不一样长。前脚比较短，后脚比较长，脚掌也长。兔子用长而有力的后腿弹跳、快跑，而前脚只是用来支撑身体；后腿长、尾巴短，蹬力大，这都是跑起来飞快的原因。（四）兔子在干什么课件出示兔子繁殖的图片师问：你能看出这里的兔子在什么吗？生答师解释：你知道吗？兔子是胎生动物，每一窝的胎儿数量不定，根据兔子品种、大小的不同产仔量也不一样。一般都在5到8只左右。二、知识拓展夜行性家兔具有昼静夜动的特点。白天无精打采，闭目养神，采食量很少；夜间精神旺盛，采食、饮水增加，约占全天的70%以上。因此在晚上要喂足草料，饮足水，有条件的饲养户可在深夜加喂一次。喜洁性家兔喜欢清洁干净的生活环境。潮湿污秽的环境，易造成家兔传染病和寄生虫病的蔓延。所以在兔舍设计及日常管理中，要保证圈舍清洁干燥，冬暖夏凉，良好通风。 小组讨论，回答问题感受观察兔子要按照一定的顺序从整体观察说出兔子的特点分说兔子的特点，感知兔子的耳朵、眼睛、嘴、四肢和尾巴的特点根据兔子耳朵、尾巴和嘴的特点，画兔子生提问题通过老师的讲解，得到问题的答案通过老师的讲解，明白兔子是如何繁殖后代的了解家兔的夜行性和洗洁性 通过问题的引入，让同学们各抒己见自己对兔子的样子的观察。通过总结大家的观察结果，让学生明白观察兔子时需要按照一定的顺序从整体感受兔子的特点通过学生分说自己观察到的兔子的特点，以及老师的总结，让大家非常清楚兔子的耳朵、眼睛、嘴、四肢和尾巴的特点。通过大家感兴趣的画兔子，再次熟悉兔子的耳朵、尾巴和嘴的特点通过老师的引导，让幼儿提出自己的问题，既锻炼了学生的口语表达能力，同时又可以调动大家对更深入的了解兔子的兴趣根据学生的问题，老师给予解答，让大家明白兔子的特点向同学介绍兔子的繁殖情况向学生介绍家兔的夜行性和洗洁性
课堂练习 判断题1、兔子的身体只有两种颜色，黑色和白色。（×）2、兔子的前腿比后腿要短。( √)3、兔子不喜欢吃水果。（ × ）4、兔子的尾巴短小，毛茸茸的。（ √ ）5、兔子喜欢吃肉和蔬菜。( ×)选择题1.下列哪个不是兔子的特点？（ B） A.长耳朵 B.两瓣嘴 C.短尾巴2.下列哪项不是兔子喜欢吃的？（C ） A.胡萝卜 B.洋白菜 C.肉3.下列说法不正确的是（C ） A.兔子是一种胎生动物 B.我们要多角度地去观察兔子 C.家兔和野兔的生活习惯是一样的 做练习 通过练习题，让大家再次熟悉本节课所讲的内容，感受兔子能和特点。
课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了兔子这种动物，知道了兔子外形上的一些特点，如耳朵长长的，嘴巴是三瓣嘴，尾巴短短的。你能把兔子的特征完整地描述出来吗？ 总结本节课的收获 通过总结本节课的收获，让大家明白兔子的特点，从而感受整体到分说的特点。
板书 兔子耳朵：长长的嘴巴：三瓣嘴腿：前腿短，后腿长尾巴：短小
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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大象版一年级上册2.1《兔子》教学设计
课题 兔子 单元 2 学科 科学 年级 1
教材分析 《兔子》是大象版小学科学一年级上册第二单元《认识小动物》的第一课。兔子是一年级小学生比较熟悉又感兴趣的哺乳动物，本课通过让学生观察兔子、画兔子、研究兔子吃什么，引导学生提出和兔子有关的问题等活动来达成教学目标，激发学生对常见动物的外在特征、生活中的科学现象、自然现象观察和提问的兴趣。同时使学生感受到人与动物和谐相处的美好，培养学生珍爱生命，保护身边动物的意识。
学习目标 科学观念：通过观察了解兔子的外形特征 ，熟悉兔子的生活习性。科学思维：培养孩子仔细观察的习惯，并能把自己看到的、感受到的说给同伴听，会倾听别人的叙述，养成认真倾听的好习惯，进而对同学的意见给出简单的评价。探究实践：仔细观察兔子，发现兔子的特点，并能画简单的兔子。态度责任：激发学生观察和提醒的兴趣；培养学生珍爱生命，保护身边小动物的意识。
重点 1.通过观察了解兔子的外形特征，熟悉兔子的生活习性。2.会画兔子的简笔画。
难点 会观察、会倾听、会评价。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 儿歌欣赏。你喜欢听儿歌吗？你能说出一些描写动物的儿歌吗？好，下面我们来欣赏几个描写兔子的儿歌吧。课件播放视频《小白兔，白又白》出示儿歌歌词1.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。除了这首关于兔子的儿歌，还有其它的哦，比如下面这首，大家课后也可以去找视频看一看哈2.小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。 欣赏儿歌 通过兔子儿歌的引入，既可以调动大家的学习兴趣，同时也让大家对兔子的特点通过儿歌里面的介绍有个简单的了解。
讲授新课 一、新知链接（一）观察活动：兔子长什么样1.师先总问：你知道兔子长什么样吗？引导学生讨论兔子的样子小组讨论，举手回答师提示：要静静地观察，不要吓到小兔子哦。生1：兔子有长长的耳朵生2：兔子的尾巴很短，而且是毛茸茸的生3：兔子的嘴巴是三瓣嘴生4：兔子的腿很短……师小结：同学们观察得很仔细，但是我们如果想把兔子画得更像，就需要按照一定的顺序去观察，先观察哪里，再观察哪里？生举手回答师教给学生正确的观察方法：先总后分，从整体到局部。2.观察方法总说：（引导幼儿从颜色、体形、胖瘦等方面整体观察，说出兔子的特点）生举手回答师小结：兔子有白色的，也有灰色的和黑色的，还有黑白相混的，兔子由头颈部、躯干、四肢、尾巴四个部分组成。体形多为微胖形。分说：刚才我们从整体观察了一下兔子，下面我们从部分分说一下兔子的典型特点吧。请大家说说你观察到的。生1：我观察到兔子的耳朵长长的师小结：对，兔子有对很长的耳朵，可以上下左右活动，让自己听到周围传来的声音。耳朵还能调节体温。生2：我观察到兔子的眼睛特别大师小结：兔子是夜行动物，眼睛能大量聚光，即使在微暗处也能看到东西。眼球呈圆形，单眼视角180°，所以兔子用单眼看东西。生3：我知道兔子的嘴巴是三瓣嘴师小结：兔子的嘴巴是三瓣嘴，成“丫”字形状。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。生4：兔子的四条腿不一样长，前腿短，后腿长师小结：兔子的前肢普遍比后肢要短，站立时将前肢悬于胸前。后肢肌肉强健有力，便于兔子更好的跳跃、奔跑以及站立。四肢普遍都被毛发所覆盖，主要是起到御寒的作用。师问：还有吗？除了这几个特点，兔子还有哪部分有特点呢？生5：尾巴，兔子的尾巴又短又小师小结：是的，兔子的尾巴较短小，但并不是没有作用哦，它的尾巴像船的舵一样，可以在它跳跃时维持平衡。小结:兔子的特征是长耳朵、红眼睛（并不是所有兔子的眼睛都是红色的）、三瓣嘴、前腿短、后腿长、短尾巴。（二）画兔子兔子的特点我们了解得差不多了，那如果我们根据这些特点来画一只兔子，你觉得怎么样？好，那就让我们拿出笔，来画一只可爱的兔子吧要求：根据观察，给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。引导幼儿说出兔子的耳朵、尾巴和嘴的特点生1：我来画兔子的长耳朵。生2：我来画兔子短短的尾巴。生3：我来画兔子的三瓣嘴。（三）关于兔子，还想知道什么师提问，让幼儿说出自己的问题生举手回答课件出示问题：兔子喜欢吃什么？兔子喜欢干什么？兔子会叫吗？兔子为什么前腿短后腿长？教师给予解答。课件出示师：兔子喜欢吃胡萝卜，青菜等，你知道吗，兔子也喜欢吃水果，如香蕉、苹果等。那请同学们想一想，兔子吃肉吗？生回答师：兔子不吃肉，兔子是食草动物，不是杂食动物，它们的胃和肠子不适合消化肉类。师：兔子喜欢干什么呢？它呀，喜欢睡觉，喜欢奔跑，喜欢吃东西。师：还有一个问题，兔子会叫吗？你听过兔子叫吗？兔子其实也会叫的，但一般不会叫出声，当兔子感到不舒服或者受到威胁的时候，可能会发出咕咕声，或者类似老鼠的尖叫声。师：兔子的前脚和后脚不一样长。前脚比较短，后脚比较长，脚掌也长。兔子用长而有力的后腿弹跳、快跑，而前脚只是用来支撑身体；后腿长、尾巴短，蹬力大，这都是跑起来飞快的原因。（四）兔子在干什么课件出示兔子繁殖的图片师问：你能看出这里的兔子在什么吗？生答师解释：你知道吗？兔子是胎生动物，每一窝的胎儿数量不定，根据兔子品种、大小的不同产仔量也不一样。一般都在5到8只左右。二、知识拓展夜行性家兔具有昼静夜动的特点。白天无精打采，闭目养神，采食量很少；夜间精神旺盛，采食、饮水增加，约占全天的70%以上。因此在晚上要喂足草料，饮足水，有条件的饲养户可在深夜加喂一次。喜洁性家兔喜欢清洁干净的生活环境。潮湿污秽的环境，易造成家兔传染病和寄生虫病的蔓延。所以在兔舍设计及日常管理中，要保证圈舍清洁干燥，冬暖夏凉，良好通风。 小组讨论，回答问题感受观察兔子要按照一定的顺序从整体观察说出兔子的特点分说兔子的特点，感知兔子的耳朵、眼睛、嘴、四肢和尾巴的特点根据兔子耳朵、尾巴和嘴的特点，画兔子生提问题通过老师的讲解，得到问题的答案通过老师的讲解，明白兔子是如何繁殖后代的了解家兔的夜行性和洗洁性 通过问题的引入，让同学们各抒己见自己对兔子的样子的观察。通过总结大家的观察结果，让学生明白观察兔子时需要按照一定的顺序从整体感受兔子的特点通过学生分说自己观察到的兔子的特点，以及老师的总结，让大家非常清楚兔子的耳朵、眼睛、嘴、四肢和尾巴的特点。通过大家感兴趣的画兔子，再次熟悉兔子的耳朵、尾巴和嘴的特点通过老师的引导，让幼儿提出自己的问题，既锻炼了学生的口语表达能力，同时又可以调动大家对更深入的了解兔子的兴趣根据学生的问题，老师给予解答，让大家明白兔子的特点向同学介绍兔子的繁殖情况向学生介绍家兔的夜行性和洗洁性
课堂练习 判断题1、兔子的身体只有两种颜色，黑色和白色。（×）2、兔子的前腿比后腿要短。( √)3、兔子不喜欢吃水果。（ × ）4、兔子的尾巴短小，毛茸茸的。（ √ ）5、兔子喜欢吃肉和蔬菜。( ×)选择题1.下列哪个不是兔子的特点？（ B） A.长耳朵 B.两瓣嘴 C.短尾巴2.下列哪项不是兔子喜欢吃的？（C ） A.胡萝卜 B.洋白菜 C.肉3.下列说法不正确的是（C ） A.兔子是一种胎生动物 B.我们要多角度地去观察兔子 C.家兔和野兔的生活习惯是一样的 做练习 通过练习题，让大家再次熟悉本节课所讲的内容，感受兔子能和特点。
课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了兔子这种动物，知道了兔子外形上的一些特点，如耳朵长长的，嘴巴是三瓣嘴，尾巴短短的。你能把兔子的特征完整地描述出来吗？ 总结本节课的收获 通过总结本节课的收获，让大家明白兔子的特点，从而感受整体到分说的特点。
板书 兔子耳朵：长长的嘴巴：三瓣嘴腿：前腿短，后腿长尾巴：短小
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