【核心素养目标】5.1 主要植被与自然环境 同步教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】5.1 主要植被与自然环境 同步教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 108.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 15:43:02 | ||
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文档简介
5.1 主要植被与自然环境
本课为新教材湘教版第五章第一节内容，主要讲述了植被与自然环境密切的关系。植被是自然地理环境的组成要素之一，与地理环境的关系非常密切，不同的植被都是在特定的自然环境下形成和演化的，也是反映自然地理环境的一面镜子。当植被发生变化时，势必会导致自然地理环境的其他要素乃至整个环境都发生变化。教材中首先通过探究活动，让学生了解到内蒙古自东向西随着水分条件的变化，植被呈现出森林、草原和荒漠的转变规律。然后让学生学习主要的植被类型、植被与自然环境的相互关系等，让学生体会到植被的对环境的重要性，体现综合思维。
1、人地协调观：结合具体案例，掌握植被与环境的关系，保护植被，改善环境。
2.综合思维：结合图文材料，综合分析植被与环境的关系。
3.区域认知：结合区域图或植被类型图，了解不同区域的植被类型和特点。
1、结合实例，掌握主要森林、草原和荒漠的类型及特征。
2、结合实例，掌握植被与环境的关系。
【课前准备】多媒体教学平台、提前准备课件，用于课堂练习。
【导入新课】
展示森林、草原、荒漠和苔原等不同植被的图片，使学生对植被有感官认识，引起学生兴趣。
【板书】1、主要植被。
【启发提问】什么是植被？植被分为哪两种？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师讲解】地球上任何植物都不是单独存在的，在一定环境空间内生长的同一种植物的个体集群，称为植物种群；生活在一定区域内的所有植物种群，则称为植物群落。陆地表面分布着各种类型的植物群落，如森林、灌丛、草原和荒漠等。植被是指覆盖一个 地区的植物群落的总称。植被分为自然植被和人工植被。
图片展示自然植被和人工植被
【板书】2、世界主要植被类型。
【启发提问】森林植被分布在什么地区？包括哪几种？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】森林一般分布于湿润和半湿润地区，可分为热带雨林、热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林（泰加林）等。
【启发提问】各种森林植被的特征是？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】 热带雨林是世界上发育最繁茂的植被类型，植物种类丰富，群落结构复杂。
亚热带常绿阔叶林终年常绿，乔木多革质叶片，花期集中在春末夏初，果期为秋季。
温带落叶阔叶林的乔木一般具有宽阔的叶片，夏季盛叶，冬季落叶，以减少水分及能量丧失。
亚寒带针叶林，耐寒的针叶乔木，树叶为针状
【素养探究】多媒体展示材料和植被图片，探究植被类型及特征。
【启发提问】草原植被分布在什么地区？包括哪几种类型？
学生讨论、回答：
【教师小结】草原一般分布于半湿润、半干旱地区，可分为热带草原、温带草原等。
热带草原以旱生草本植被为主，群落外貌独特。热带稀树草原又称萨瓦纳，主要分布在热带较干燥的地区，具有十分独特的群落外貌。散生在草原中的早生乔木多为矮生，多分枝，具有非常特殊的大而扁平的伞形树冠。典型植物为猴面包树。
温带草原，丛生禾草植物占优势，存在旱生结构，叶片面积较小、叶片内卷
【启发提问】荒漠植被包括哪些？有什么特点？
学生讨论、回答：
【教师小结】荒漠一般分布于干旱地区，可分为热带荒漠、温带荒漠等。荒漠的显著特点是植被稀疏，地表大面积裸露，植物种类贫乏，群落结构简单。
【启发提问】怎样判断植被类型？
【教师总结】根据植被的垂直结构、生态特征判断。
①植物种类丰富、垂直结构复杂、有丰富的藤本植物、附生植物，常见茎花、板根为热带雨林。
②森林常绿、乔木多革质叶片、花期多集中在春末夏初的为常绿阔叶林。
③乔木叶片宽阔、春季发芽、夏季葱绿、秋冬季落叶的为落叶阔叶林。
④叶片呈针状的为针叶林。
⑤以高大的草本植物为主，也有乔木和高大灌木分布的为热带草原。
⑥以低矮的草本植物为主，没有乔木，有低矮灌木分布的为温带草原。
【板书】3、植被与自然环境
【启发提问】自然环境对植被有哪些影响？
【教师总结】 1.环境对植被的影响：
(1)大尺度。
①影响因素：气候条件，特别是热量和水分条件，以及二者的组合状况。
②植被的变化。
a.从赤道向两极，受热量和水分的影响，植被呈带状分布。
b.在中纬度地区，从沿海到内陆，随水分条件的变化，植被由森林依次变为草原、荒漠。
(2)中尺度。
①影响因素：地形。
②植被的变化：从山麓到山顶的水热状况随着海拔的增加而变化，植被出现垂直分带现象。
【启发提问】植被对地理环境的影响：（小尺度）
学生讨论、回答：
【教师总结】(1)砍伐森林、开垦坡地、过度放牧等，导致植被减少。
(2)地表失去植被，拦截降水的功能下降，地表径流和地下水的形成过程发生改变。
(3)地表极易发生水土流失，土壤趋于贫瘠化。
(4)绿色植物的光合作用减弱，对空气质量产生影响。
【教师总结】能力提升
1.植物的分布与环境：
植物在生活的过程中始终和周围环境进行着物质和能量的交换，因此环境影响着植物的分布。影响植物分布最重要的条件是气候，因为气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。如下表所示：
要素 影响
热量 ①从赤道向两极，热量分布是不均匀的，这就为在地面上形成各种不同的植物带奠定了基础。 ②从山麓到山顶，热量分布也不均匀，所以也为高山地区形成垂直分布的植物带奠定了基础
光照 ①影响着喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好。 ②山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。 ③热带雨林中的藤本植物尽量地向上生长，以争取太阳光
水分 ①同一纬度，降水从沿海向内陆减少，从沿海向内陆植被依次出现森林、草原、荒漠。 ②同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽。 ③受地形的阻挡，山脉两侧降水量不同，植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有
2.植被对环境的影响：
植被的生长离不开地理环境，同时植被对地理环境的影响也十分显著。
【全课小结】
【布置作业】完成填充图册相应的练习。
【板书设计】
第五节：植被与自然环境的关系
一、植被
二、世界主要的植被类型
三、植被与自然环境的相互关系
本课为新教材湘教版第五章第一节内容，主要讲述了植被与自然环境密切的关系。植被是自然地理环境的组成要素之一，与地理环境的关系非常密切，不同的植被都是在特定的自然环境下形成和演化的，也是反映自然地理环境的一面镜子。当植被发生变化时，势必会导致自然地理环境的其他要素乃至整个环境都发生变化。教材中首先通过探究活动，让学生了解到内蒙古自东向西随着水分条件的变化，植被呈现出森林、草原和荒漠的转变规律。然后让学生学习主要的植被类型、植被与自然环境的相互关系等，让学生体会到植被的对环境的重要性，体现综合思维。
1、人地协调观：结合具体案例，掌握植被与环境的关系，保护植被，改善环境。
2.综合思维：结合图文材料，综合分析植被与环境的关系。
3.区域认知：结合区域图或植被类型图，了解不同区域的植被类型和特点。
1、结合实例，掌握主要森林、草原和荒漠的类型及特征。
2、结合实例，掌握植被与环境的关系。
【课前准备】多媒体教学平台、提前准备课件，用于课堂练习。
【导入新课】
展示森林、草原、荒漠和苔原等不同植被的图片，使学生对植被有感官认识，引起学生兴趣。
【板书】1、主要植被。
【启发提问】什么是植被？植被分为哪两种？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师讲解】地球上任何植物都不是单独存在的，在一定环境空间内生长的同一种植物的个体集群，称为植物种群；生活在一定区域内的所有植物种群，则称为植物群落。陆地表面分布着各种类型的植物群落，如森林、灌丛、草原和荒漠等。植被是指覆盖一个 地区的植物群落的总称。植被分为自然植被和人工植被。
图片展示自然植被和人工植被
【板书】2、世界主要植被类型。
【启发提问】森林植被分布在什么地区？包括哪几种？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】森林一般分布于湿润和半湿润地区，可分为热带雨林、热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林（泰加林）等。
【启发提问】各种森林植被的特征是？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】 热带雨林是世界上发育最繁茂的植被类型，植物种类丰富，群落结构复杂。
亚热带常绿阔叶林终年常绿，乔木多革质叶片，花期集中在春末夏初，果期为秋季。
温带落叶阔叶林的乔木一般具有宽阔的叶片，夏季盛叶，冬季落叶，以减少水分及能量丧失。
亚寒带针叶林，耐寒的针叶乔木，树叶为针状
【素养探究】多媒体展示材料和植被图片，探究植被类型及特征。
【启发提问】草原植被分布在什么地区？包括哪几种类型？
学生讨论、回答：
【教师小结】草原一般分布于半湿润、半干旱地区，可分为热带草原、温带草原等。
热带草原以旱生草本植被为主，群落外貌独特。热带稀树草原又称萨瓦纳，主要分布在热带较干燥的地区，具有十分独特的群落外貌。散生在草原中的早生乔木多为矮生，多分枝，具有非常特殊的大而扁平的伞形树冠。典型植物为猴面包树。
温带草原，丛生禾草植物占优势，存在旱生结构，叶片面积较小、叶片内卷
【启发提问】荒漠植被包括哪些？有什么特点？
学生讨论、回答：
【教师小结】荒漠一般分布于干旱地区，可分为热带荒漠、温带荒漠等。荒漠的显著特点是植被稀疏，地表大面积裸露，植物种类贫乏，群落结构简单。
【启发提问】怎样判断植被类型？
【教师总结】根据植被的垂直结构、生态特征判断。
①植物种类丰富、垂直结构复杂、有丰富的藤本植物、附生植物，常见茎花、板根为热带雨林。
②森林常绿、乔木多革质叶片、花期多集中在春末夏初的为常绿阔叶林。
③乔木叶片宽阔、春季发芽、夏季葱绿、秋冬季落叶的为落叶阔叶林。
④叶片呈针状的为针叶林。
⑤以高大的草本植物为主，也有乔木和高大灌木分布的为热带草原。
⑥以低矮的草本植物为主，没有乔木，有低矮灌木分布的为温带草原。
【板书】3、植被与自然环境
【启发提问】自然环境对植被有哪些影响？
【教师总结】 1.环境对植被的影响：
(1)大尺度。
①影响因素：气候条件，特别是热量和水分条件，以及二者的组合状况。
②植被的变化。
a.从赤道向两极，受热量和水分的影响，植被呈带状分布。
b.在中纬度地区，从沿海到内陆，随水分条件的变化，植被由森林依次变为草原、荒漠。
(2)中尺度。
①影响因素：地形。
②植被的变化：从山麓到山顶的水热状况随着海拔的增加而变化，植被出现垂直分带现象。
【启发提问】植被对地理环境的影响：（小尺度）
学生讨论、回答：
【教师总结】(1)砍伐森林、开垦坡地、过度放牧等，导致植被减少。
(2)地表失去植被，拦截降水的功能下降，地表径流和地下水的形成过程发生改变。
(3)地表极易发生水土流失，土壤趋于贫瘠化。
(4)绿色植物的光合作用减弱，对空气质量产生影响。
【教师总结】能力提升
1.植物的分布与环境：
植物在生活的过程中始终和周围环境进行着物质和能量的交换，因此环境影响着植物的分布。影响植物分布最重要的条件是气候，因为气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。如下表所示：
要素 影响
热量 ①从赤道向两极，热量分布是不均匀的，这就为在地面上形成各种不同的植物带奠定了基础。 ②从山麓到山顶，热量分布也不均匀，所以也为高山地区形成垂直分布的植物带奠定了基础
光照 ①影响着喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好。 ②山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。 ③热带雨林中的藤本植物尽量地向上生长，以争取太阳光
水分 ①同一纬度，降水从沿海向内陆减少，从沿海向内陆植被依次出现森林、草原、荒漠。 ②同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽。 ③受地形的阻挡，山脉两侧降水量不同，植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有
2.植被对环境的影响：
植被的生长离不开地理环境，同时植被对地理环境的影响也十分显著。
【全课小结】
【布置作业】完成填充图册相应的练习。
【板书设计】
第五节：植被与自然环境的关系
一、植被
二、世界主要的植被类型
三、植被与自然环境的相互关系