补充内容：地球与地图 课件（共24页）
文档属性
| 名称 | 补充内容：地球与地图 课件（共24页） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-20 17:02:35 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第一章 地球的运动
补充知识：地球和地图
学习目标
1.能说出地球的形状和大小；
2.通过阅读附加材料，能识记地图的三要素；
3.通过对比例尺的学习，能识记比例尺计算及应用；
4.能利用所学知识，识记图例中距离和方向判定。
一、预习检测
1.背会地球的形状与大小；
2.背诵方向的判断方法、比例尺的分类、计算和比较方法；
二、导入
地球仪在中国
世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。而中国地球仪的制作始于元代，由西域天文学家扎马鲁丁为元朝廷督造，球面上反映了地球表面的海、陆分布状况，属于原始的绘制方法。明万历年间意大利传教士利玛窦来华后，为向中国传授古希腊的地圆说，亲自制作地球仪，并著有《坤舆万国全图》。受其影响，明万历三十一年(1603年)，学者李之藻制成一架地球仪。约在崇祯三年(1630年)，朝廷也制作了一架地球仪。这些地球仪上绘制了经纬网，扩充了我国此前的地球仪上只有27处观测点的纬度，包括了赤道、南北回归线、南北极圈的整个地球纬度，也弥补了我国此前不知经度的空白，并标注了五洲说，使当朝人能以了解西方地理大发现的新知识。继明之后，喜爱科学的康熙皇帝不仅引进、制作，还熟练使用许多来自西方的科学仪器，使他的天文、地理、数学知识都超出了其他历代的统治者。
【知识点一】地球的形状与大小
1.地球的形状与大小
(1)地球的大小：地球的极半径R极=6357千米，赤道半径R赤=6378千米，两者相差21千米。地球的平均半径为6371千米，赤道周长约4万千米，地球表面积为5.1亿平方千米。
(2)地球的形状：赤道半径略大于极半径，所以地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的椭球体。
三、新授内容
2.地球仪
(1)概念: 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。
(2)类型：
按用途分类：经纬网格地球仪、政区地球仪、地形地球仪、示意性地球仪、教学地球仪、工艺礼品地球仪、大型展示地球仪。
按产品材料与功能分类：纸质地球仪、塑料地球仪、树脂地球仪、石质地球仪、金属地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪、电子点读语音地球仪、语音地球仪、视频地球仪等。
其他：点读语音地球仪、视频地球仪。
(3)作用：
①地球：理解昼夜交替现象和四季变化现象的成因；分析地球的运动对气候的影响。
②经纬线分布特点：形状方向长度；知道经纬网的作用。
③世界海陆：认识七大洲和四大洋的位置关系及所处的纬度带；认识六大板块位置；认识主要地形区和主要大洲地形特点；找出日界线的位置。
(4)实用功能:
①演示地球自转偏向力；②演示昼夜更替；③测定地方时和区时；④测定地球上两点之间的相对方位。
【典例1】【考点：地球常识-地球仪】某班同学在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验．阅读图文资料，回答下列问题：【演示实验】在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁边放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着地轴不停地旋转运动，地球自转的方向是 ，自转一周的时间约是 天。
(2)当地球自转到图中乙位置时，乙地处于 （填写：白昼或黑夜），从示意图看，此刻全部处于黑夜的大洲是 洲和 洲。
(3)这一演示实验说明地球自转产生了 现象。
答案：
（1）自西向东（逆时针），1天；
（2）白昼、非、欧；
（3）昼夜更替；
解析：（1）地球的自转方向是自西向东。
（2）通过观察可知，图中虚线左侧为夜半球，右侧为昼半球；此刻全部处于白昼的是非洲和欧洲．
（3）由上可知，这一实验可以演示的是地球自转产生的昼夜更替、时间差异．
点评：本题考查地球自转产生的现象昼夜交替和时间差异，属于基础题．
【知识点二】地图及地图三要素
1.地图的定义：地图是以各种不同的图式符号（如符号、文字、颜色等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后，表现在平面纸上的图形。
（1）方向
①一般指向法：上北下南，左西右东；
②经纬网指向法：经线指示东西方向，纬线指示南北方向；
③指向标指向法：箭头指向北方。
2.地图三要素
（2）比例尺
①定义：地图上的比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。
②比例尺用公式表示为：
a.已知实地距离和图上距离，求比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离；
b.已知比例尺和实地距离，求图上距离：图上距离=实际距离×比例尺；
c.已知图上距离和比例尺，求实地距离：实际距离=图上距离÷比例尺。
（在比例尺计算中要注意单位间的换算：1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米）
学法指导：单位换算时，图上用厘米，实地用千米，厘米换千米，去五个零；千米换厘米，在千的基础上再加两个零。
③比例尺的表示方式：三种，分别是文字式、线段式、数字式。
④比例尺的大小及大小比较：
大小：比例尺是一个分数，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。
大小比较：
a.比例尺形式统一时，直接比较大小；
b.形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
c.对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
d.对于线段式和文字式，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；
e.1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。
⑤图幅大小相同时：地图表示的地区，范围越大，内容越简单，比例尺越大，精确度越低。范围越小，内容越详细，比例尺越小，精确度越高。
⑥地图比例尺的判读：
a.地图上标出了比例尺，直接在地图上判读。
b.地图上无比例尺，但有经纬网，则依据“经纬线长度”计算。
c.地图上无比例尺，但图中所绘区域的地理事物具有一定的数字特征，暗示了比例尺。
⑦.比例尺的缩放计算：（比例尺的缩小或放大是距离的缩放，并非是面积的缩放。）
a.将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺 × n；
b.将原比例尺放大（了）n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺 × （n＋1）；
c. 将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺 × 1/n；
d.将原比例尺缩小（了）1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺× （1－1/n）。
（3）图例和注记
①图例：是地图上各种各样的符号。
②注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
3.地图的种类
等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。
（1）基本概念
a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。
c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不能交叉。
d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中，等高距都相同。
（2）地形类型及其等高线
平原： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形；
丘陵： 海拔500米以下，相对高度小于100米。
山地： 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。
高原： 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
盆地： 中间低、四周高的地形。
（3）等高线与坡度之间的关系
同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。
（4）常见地形等高线的形状特征
a.山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；
b.盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高；
注意：示坡线是垂直于等高线的短线，指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上,它总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。通过识坡线区别山地和盆地。
c.鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍；
d.山谷和山脊：等高线弯曲时，凸高为谷，凸低为脊；
e. 陡崖：几条不同高度的等高线相交在一起的地方。
陡崖相对高度计算方法：（n-1）d≤ΔH<(n+1)d
(n表示相交的等高线的条数，d表示等高距)
（5）地形剖面图
由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
①地形剖面图的画法步骤简介
b.根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；
c.与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
②地形剖面图判读方法：
a.识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；
b.根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；
c.与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
4.等高线地形图的应用
(1)水电站建设
大坝：选址在峡谷处。水库：选址在盆地处。
关键点：大坝建设后，应和有关等高线形成闭合的区域作为库区范围。
a .下图中干流的流向____________________。
b .河流上流段四大支流画法错误的是： ； 理由是 。
c .该地拟建一水库请选出大坝的坝址；AB两个村庄需要搬迁的是 。
答案：a.从东南向西北
b .④⑤；等高线凸向低处，地形为山脊（分水岭）
c .画图“略”；A
(2)交通干线的建设
一般要求与等高线平行（好处：坡度缓，工程难度小，而且安全）
(3)与河流的关系：河流一般发育在山谷地形处，山脊一般是河流的分水岭
(4)通视情况：人的视线为一直线，要求在视线以上无地形障碍。
方法：将两点连成直线作为剖面线，先作地势高低起伏的简单判断，再以地形剖面图示意，可作精确判断。
例如：EFG三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是___。
答案：G 从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。
【典例2】读右图，完成下列问题。
(1)图中公路走向的变化是先西北—东南，再向 东 。
(2)图中河流流向的总趋势是从东北流向西南。
(3)村庄B在村庄A的正东方；村庄C在村庄A的东南方。
四、训练检测
下图为“世界某区域图”，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4。读图，完成6～7题。
6．若②图比例尺为1∶N，则①图、③图的比例尺依次为( )
A．2∶N 1∶2N B．1∶2N 2∶N
C．2∶N 4∶N D．1∶2N 1∶4N
7．若甲、乙之间的图上距离为1.84 cm，则①图的比例尺约为( )
A．1∶3 000 000 B．1∶30 000 000
C．1∶300 000 D．1∶30 000
答案：6.A 解析：①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4，即表示实际范围相同，图幅是原来4倍，比例尺是原来的2倍。图幅减小到原来的1/4，比例尺减小到原来的1/2。若②图比例尺为1∶N，则①图、③图的比例尺依次为2∶N或1∶2N ，A对，B、C、D错。故选A。
答案：7.D 解析：若甲、乙之间的图上距离为1.84 cm，跨纬度5°，实际距离约555千米，甲乙所在图的比例尺是1∶30 000 000，比例尺可以用分数表示，分母越大，比例尺越小。③图的比例尺减小到甲乙所在图的1/4，约为1∶120 000 000，D对，A、B、C错。故选D。
10. 电子地图是信息时代的产物，是地图家族的最新宠儿，它具有许多神奇的功能，例如可任意缩放，可定位搜索，可导航…读北京电子地图回答下列问题．
（1）你知道如何才能获取电子地图吗？
（2）城市的街区、道路是城市成长的印记，有鲜明的个性特征和文化烙印．请读图概括北京道路的分布特征．
（3）学霸们大多对北京的大学充满向往．请向同学们描述清华大学的具体位置．
答案：(1)手机下载电子地图;进入百度搜索地图(在互联网上搜索地图)；
(2) 以天安门为中心呈环形分布；
(3)清华大学位于天安门西北方向，（位于海淀区）位于北四环西段北侧；位干地铁4号线北段东侧；位于国家体育馆（鸟巢）西部约5km；位于颐和园正东部约4km；位于圆明园东南约2km。
【解析】试题分析:
(1)可以通过手机下载电子地图;或是进入百度搜索地图(在互联网上搜索地图)。
(2)由图可以看出，北京道路的分布特征是以天安门为中心呈环形分布。
(3)由图可以看出，清华大学位于天安门西北方向，（位于海淀区）位于北四环西段北侧；位干地铁4号线北段东侧；位于国家体育馆（鸟巢）西部约5km；位于颐和园正东部约4km；位于圆明园东南约2km。地理位置十分优越，是众多学子向往的最高学府。
考点:本题考查北京地图的有关知识。
五、反思归纳
第一章 地球的运动
补充知识：地球和地图
学习目标
1.能说出地球的形状和大小；
2.通过阅读附加材料，能识记地图的三要素；
3.通过对比例尺的学习，能识记比例尺计算及应用；
4.能利用所学知识，识记图例中距离和方向判定。
一、预习检测
1.背会地球的形状与大小；
2.背诵方向的判断方法、比例尺的分类、计算和比较方法；
二、导入
地球仪在中国
世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。而中国地球仪的制作始于元代，由西域天文学家扎马鲁丁为元朝廷督造，球面上反映了地球表面的海、陆分布状况，属于原始的绘制方法。明万历年间意大利传教士利玛窦来华后，为向中国传授古希腊的地圆说，亲自制作地球仪，并著有《坤舆万国全图》。受其影响，明万历三十一年(1603年)，学者李之藻制成一架地球仪。约在崇祯三年(1630年)，朝廷也制作了一架地球仪。这些地球仪上绘制了经纬网，扩充了我国此前的地球仪上只有27处观测点的纬度，包括了赤道、南北回归线、南北极圈的整个地球纬度，也弥补了我国此前不知经度的空白，并标注了五洲说，使当朝人能以了解西方地理大发现的新知识。继明之后，喜爱科学的康熙皇帝不仅引进、制作，还熟练使用许多来自西方的科学仪器，使他的天文、地理、数学知识都超出了其他历代的统治者。
【知识点一】地球的形状与大小
1.地球的形状与大小
(1)地球的大小：地球的极半径R极=6357千米，赤道半径R赤=6378千米，两者相差21千米。地球的平均半径为6371千米，赤道周长约4万千米，地球表面积为5.1亿平方千米。
(2)地球的形状：赤道半径略大于极半径，所以地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的椭球体。
三、新授内容
2.地球仪
(1)概念: 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。
(2)类型：
按用途分类：经纬网格地球仪、政区地球仪、地形地球仪、示意性地球仪、教学地球仪、工艺礼品地球仪、大型展示地球仪。
按产品材料与功能分类：纸质地球仪、塑料地球仪、树脂地球仪、石质地球仪、金属地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪、电子点读语音地球仪、语音地球仪、视频地球仪等。
其他：点读语音地球仪、视频地球仪。
(3)作用：
①地球：理解昼夜交替现象和四季变化现象的成因；分析地球的运动对气候的影响。
②经纬线分布特点：形状方向长度；知道经纬网的作用。
③世界海陆：认识七大洲和四大洋的位置关系及所处的纬度带；认识六大板块位置；认识主要地形区和主要大洲地形特点；找出日界线的位置。
(4)实用功能:
①演示地球自转偏向力；②演示昼夜更替；③测定地方时和区时；④测定地球上两点之间的相对方位。
【典例1】【考点：地球常识-地球仪】某班同学在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验．阅读图文资料，回答下列问题：【演示实验】在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁边放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着地轴不停地旋转运动，地球自转的方向是 ，自转一周的时间约是 天。
(2)当地球自转到图中乙位置时，乙地处于 （填写：白昼或黑夜），从示意图看，此刻全部处于黑夜的大洲是 洲和 洲。
(3)这一演示实验说明地球自转产生了 现象。
答案：
（1）自西向东（逆时针），1天；
（2）白昼、非、欧；
（3）昼夜更替；
解析：（1）地球的自转方向是自西向东。
（2）通过观察可知，图中虚线左侧为夜半球，右侧为昼半球；此刻全部处于白昼的是非洲和欧洲．
（3）由上可知，这一实验可以演示的是地球自转产生的昼夜更替、时间差异．
点评：本题考查地球自转产生的现象昼夜交替和时间差异，属于基础题．
【知识点二】地图及地图三要素
1.地图的定义：地图是以各种不同的图式符号（如符号、文字、颜色等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后，表现在平面纸上的图形。
（1）方向
①一般指向法：上北下南，左西右东；
②经纬网指向法：经线指示东西方向，纬线指示南北方向；
③指向标指向法：箭头指向北方。
2.地图三要素
（2）比例尺
①定义：地图上的比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。
②比例尺用公式表示为：
a.已知实地距离和图上距离，求比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离；
b.已知比例尺和实地距离，求图上距离：图上距离=实际距离×比例尺；
c.已知图上距离和比例尺，求实地距离：实际距离=图上距离÷比例尺。
（在比例尺计算中要注意单位间的换算：1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米）
学法指导：单位换算时，图上用厘米，实地用千米，厘米换千米，去五个零；千米换厘米，在千的基础上再加两个零。
③比例尺的表示方式：三种，分别是文字式、线段式、数字式。
④比例尺的大小及大小比较：
大小：比例尺是一个分数，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。
大小比较：
a.比例尺形式统一时，直接比较大小；
b.形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
c.对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
d.对于线段式和文字式，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；
e.1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。
⑤图幅大小相同时：地图表示的地区，范围越大，内容越简单，比例尺越大，精确度越低。范围越小，内容越详细，比例尺越小，精确度越高。
⑥地图比例尺的判读：
a.地图上标出了比例尺，直接在地图上判读。
b.地图上无比例尺，但有经纬网，则依据“经纬线长度”计算。
c.地图上无比例尺，但图中所绘区域的地理事物具有一定的数字特征，暗示了比例尺。
⑦.比例尺的缩放计算：（比例尺的缩小或放大是距离的缩放，并非是面积的缩放。）
a.将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺 × n；
b.将原比例尺放大（了）n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺 × （n＋1）；
c. 将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺 × 1/n；
d.将原比例尺缩小（了）1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺× （1－1/n）。
（3）图例和注记
①图例：是地图上各种各样的符号。
②注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
3.地图的种类
等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。
（1）基本概念
a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。
c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不能交叉。
d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中，等高距都相同。
（2）地形类型及其等高线
平原： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形；
丘陵： 海拔500米以下，相对高度小于100米。
山地： 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。
高原： 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
盆地： 中间低、四周高的地形。
（3）等高线与坡度之间的关系
同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。
（4）常见地形等高线的形状特征
a.山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；
b.盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高；
注意：示坡线是垂直于等高线的短线，指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上,它总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。通过识坡线区别山地和盆地。
c.鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍；
d.山谷和山脊：等高线弯曲时，凸高为谷，凸低为脊；
e. 陡崖：几条不同高度的等高线相交在一起的地方。
陡崖相对高度计算方法：（n-1）d≤ΔH<(n+1)d
(n表示相交的等高线的条数，d表示等高距)
（5）地形剖面图
由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
①地形剖面图的画法步骤简介
b.根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；
c.与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
②地形剖面图判读方法：
a.识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；
b.根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；
c.与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
4.等高线地形图的应用
(1)水电站建设
大坝：选址在峡谷处。水库：选址在盆地处。
关键点：大坝建设后，应和有关等高线形成闭合的区域作为库区范围。
a .下图中干流的流向____________________。
b .河流上流段四大支流画法错误的是： ； 理由是 。
c .该地拟建一水库请选出大坝的坝址；AB两个村庄需要搬迁的是 。
答案：a.从东南向西北
b .④⑤；等高线凸向低处，地形为山脊（分水岭）
c .画图“略”；A
(2)交通干线的建设
一般要求与等高线平行（好处：坡度缓，工程难度小，而且安全）
(3)与河流的关系：河流一般发育在山谷地形处，山脊一般是河流的分水岭
(4)通视情况：人的视线为一直线，要求在视线以上无地形障碍。
方法：将两点连成直线作为剖面线，先作地势高低起伏的简单判断，再以地形剖面图示意，可作精确判断。
例如：EFG三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是___。
答案：G 从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。
【典例2】读右图，完成下列问题。
(1)图中公路走向的变化是先西北—东南，再向 东 。
(2)图中河流流向的总趋势是从东北流向西南。
(3)村庄B在村庄A的正东方；村庄C在村庄A的东南方。
四、训练检测
下图为“世界某区域图”，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4。读图，完成6～7题。
6．若②图比例尺为1∶N，则①图、③图的比例尺依次为( )
A．2∶N 1∶2N B．1∶2N 2∶N
C．2∶N 4∶N D．1∶2N 1∶4N
7．若甲、乙之间的图上距离为1.84 cm，则①图的比例尺约为( )
A．1∶3 000 000 B．1∶30 000 000
C．1∶300 000 D．1∶30 000
答案：6.A 解析：①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4，即表示实际范围相同，图幅是原来4倍，比例尺是原来的2倍。图幅减小到原来的1/4，比例尺减小到原来的1/2。若②图比例尺为1∶N，则①图、③图的比例尺依次为2∶N或1∶2N ，A对，B、C、D错。故选A。
答案：7.D 解析：若甲、乙之间的图上距离为1.84 cm，跨纬度5°，实际距离约555千米，甲乙所在图的比例尺是1∶30 000 000，比例尺可以用分数表示，分母越大，比例尺越小。③图的比例尺减小到甲乙所在图的1/4，约为1∶120 000 000，D对，A、B、C错。故选D。
10. 电子地图是信息时代的产物，是地图家族的最新宠儿，它具有许多神奇的功能，例如可任意缩放，可定位搜索，可导航…读北京电子地图回答下列问题．
（1）你知道如何才能获取电子地图吗？
（2）城市的街区、道路是城市成长的印记，有鲜明的个性特征和文化烙印．请读图概括北京道路的分布特征．
（3）学霸们大多对北京的大学充满向往．请向同学们描述清华大学的具体位置．
答案：(1)手机下载电子地图;进入百度搜索地图(在互联网上搜索地图)；
(2) 以天安门为中心呈环形分布；
(3)清华大学位于天安门西北方向，（位于海淀区）位于北四环西段北侧；位干地铁4号线北段东侧；位于国家体育馆（鸟巢）西部约5km；位于颐和园正东部约4km；位于圆明园东南约2km。
【解析】试题分析:
(1)可以通过手机下载电子地图;或是进入百度搜索地图(在互联网上搜索地图)。
(2)由图可以看出，北京道路的分布特征是以天安门为中心呈环形分布。
(3)由图可以看出，清华大学位于天安门西北方向，（位于海淀区）位于北四环西段北侧；位干地铁4号线北段东侧；位于国家体育馆（鸟巢）西部约5km；位于颐和园正东部约4km；位于圆明园东南约2km。地理位置十分优越，是众多学子向往的最高学府。
考点:本题考查北京地图的有关知识。
五、反思归纳