3.2声音的特性 课件 2022-2023学年沪科版物理八年级(共13张PPT)

(共13张PPT)
3.2 声音的特性
第二章
八年级全一册
学习目标
1
掌握响度、音调、音色的概念及其影响因素
2
知道噪音的危害以及控制噪音的方法
课堂引入
视频中声音的大小一样吗？
视频中声音的高低一样吗？
你能辨别出有哪些乐器吗？
01
Part one
声音的特性
响度
定义：人们把声音的强弱称为响度。
什么会影响声音的响度呢？
声音的响度与物体的振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。
声音的响度还与声音的传播距离和发散程度有关。
知识普及
声音强弱的单位用分贝（dB）表示，声音的强弱不同，人听起来的感觉也不同。
音调
定义：声音的高低叫音调。
什么会影响声音的音调呢？
声音的音调与物体的振动的快慢有关，振动的越快，音调越高。
知识普及
物体每秒振动的次数叫振动的频率，用f表示单位是赫兹，符号是Hz
如果物体1s振动100次，它振动的频率就是100Hz
经生物学家的观察测出，蝴蝶每分钟翅膀振动的次数是360次，蜜蜂每秒钟振翅在300次左右，蝴蝶和蜜蜂振翅的频率分别是多少？
思考
音色
定义：声音的品质和特色，又叫音品。
音色与哪些因素有关？
声音的音色是由发声体的材料和结构决定的，我们能区分不同人讲话，能区分不同的乐器，就是因为他们的音色不同。
02
Part two
噪声的防治
噪声
从物理学角度来讲，物体做有规则振动发出的声音叫乐音；物体发出的频率、强弱变化无规律、杂乱无章的声音叫噪音。
从环境保护角度来说，凡是影响人们正常工作、学习、休息，以及对人们想要听得声音有干扰的声音都是噪音。
噪声控制途径
①从声源处防止噪声产生
②在传播过程中阻断噪声传播
③在人耳处防止噪声进入人耳
课堂小结
特性
声音的特性
噪声防
治途径
响度：声音的强弱
（声源的振幅决定）
音调：声音的高低
（声源的振动频率决定）
音色：声音的特色
（声源的材料和结构决定）
在声源处防治噪声产生
在传播过程中阻断噪声传播
在人耳处防止噪声进入人耳