2.3.3 植物体的结构层次---一课一练2022---2023六年级第一学期生物（试题与答案没有分开）

第三节　植物体的结构层次
提升：
1.学校食堂午餐品种丰富多样,蔬菜中主要有胡萝卜、大白菜、豆角等,那么胡萝卜、大白菜、豆角的食用部分分别主要是植物体的什么器官(　B　)
A.果实、叶、种子 B.根、叶、果实
C.茎、叶、果实 D.种子、茎、果实
2.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述,如图所示的结构层次中,属于器官的是(　B　)
3.(淮安)蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料,其属于(　B　)
A.保护组织 B.营养组织
C.输导组织 D.机械组织
4.下面是关于生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是(　C　)
A.甲是植物体结构和功能的基本单位
B.乙属于植物的生殖器官
C.丙属于植物营养组织
D.从结构层次上看,由微观到宏观排列顺序为甲→丙→乙
5.茉莉花由多种组织构成,但它不具有(　C　)
A.保护组织 B.输导组织
C.上皮组织 D.营养组织
6.在多细胞生物体的结构层次中,与皮肤属于同一结构层次的是(　C　)
A.神经元 B.血液
C.根 D.西瓜皮
7.下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是(　C　)
A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官
D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
8.橘子是大家最熟悉的水果之一,而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的(　B　)
①保护组织　②输导组织　③机械组织 ④营养组织
A.①④③ B.①④②
C.③④① D.④②③
9.依据图①~②,下列叙述正确的是(　C　)
A.图示生物①②的结构层次都是器官
B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②都具有细胞结构并有细胞分裂、分化过程
D.图示生物①②的结构层次为细胞→组织→器官→系统→生物
10.如图是绿色开花植物不同结构层次(甲、乙、丙、丁)间的关系示意图,下列叙述正确的是(　C　)
A.a是指细胞分化 B.b是指细胞分裂
C.丙属于器官 D.丁属于系统
11.如图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题:
(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[C]　分生组织　。
(2)藕断丝连,这些丝能够输导　水分　和　无机盐　,属于[　D　]　输导组织　。
(3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[B]　营养组织　。
(4)[A]　保护组织　具有保护内部柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的　表面　。
专练：
12. 植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的苹果,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为 25 ℃。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。
(1)该同学提出的问题是　果皮对果实内部有保护作用吗　
(2)该同学作出的假设是　果皮对果实内部有保护作用　。
(3)实验中的变量是　果皮的完整性　。
(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:　没有设计对照实验　;并修改完善:　取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中　。