【核心素养目标】1《秋天》教案

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1、 《秋天》 教案
核心素养目标：　　
文化自信：激发学生对秋天的喜爱之情。
语言运用：认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
思维能力：结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
教学重难点：
1. 认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。
2. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
1.仔细观察图片说一说：你看到了什么？
2.今天我们一起来学习第一课《秋天》（板书课题：秋天）
二、朗读课文，感知生字
1.教师范读。
2.听读课文。
3.自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
三、图文结合，学习生字
（一）结合图画，学习汉字“了”。
1.观察图片
2.教师板书“了”，学生跟读、正音。
3.拓展学习，口头组词
（二）学习汉字“子”。
1.观察图片
2.教师板书“子”，学生跟读、正音。
3.拓展学习，口头组词
（三）学习汉字“人”。
1.观察图片
2.教师板书“人”，学生跟读、正音。
3.拓展学习，口头组词
（四）学习汉字“大”。
1.观察图片
2.教师板书“大”，学生跟读、正音。
3.拓展学习，口头组词
四、学习课文
（一）学习第1自然段。
1、秋天到了，我们周围发生了很多变化。（课件出示课文插图）一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。
2、为什么说“一片片叶子”而不是说“一片叶子”？
“一片片”是叠词，形容有很多片。从树上落下来的叶子不止一片，所以说是“一片片叶子”
（二）学习第2自然段。
1、自由朗读第2自然段。
2、出示天空图片理解句子。
3、出示大雁图片理解句子。
4、大雁南飞与秋天有什么关系呢？大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。
5.初步感受“一”字的变调。
（1）细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是“一”，为什么有时候读“yī”，有时候读“yí”，有时候读“yì”呢？你在课文中找到了吗？读一读。
（2）课件出示词语：
一(yí)片片 一(yì)群
一(yí)会儿 一(yī)字
指名读，请小教师领大家读，齐读。
（三）学习第3自然段。
五、做游戏，复习巩固
“大雁飞”，认生字。
课堂练习
读一读：
树叶儿飘
秋天来了，秋天来了，
树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，
红叶子飘，黄叶子飘，好像花瓣儿往下掉。
拾一片红叶子，给布娃娃缝小帽；
拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套；
再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄！”
七、课后作业
把今天学到的讲给爸爸妈妈听。
板书设计：
1、秋 天
了 子 人 大
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