九上科学分节检测精编第3章第3节《认识简单机械》
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
B
D
B
C
C
A
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
D
B
C
C
C
D
B
B
二、简答题（21-23题每空1分，其余每空2分，共24分）
21、杠杆 C B
22、0.4 大于21世纪教育网版权所有
23、等于 等于 210
27、840 70%21世纪教育网版权所有
三、实验探究题（每空2分，共22分）
四、分析计算题（每题7分，共14分）
30、解：（1）用刻度测出沿直线步行100步的距离，除以100得步距；
（2）教学楼的长度为：s=0.5m×84=42m，21世纪教育网版权所有
他的步行速度为：v=s/t=42m/35s=1.2m/s；
（3）小华的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，21世纪教育网版权所有
每走一步重心上升的高度h为：h=65cm=(65cm)2?(25cm)2=5cm=0.05m；
每走一步克服重力所做的功为：W=F?S=G?h=mgh=50kg×10N/kg×0.05m=25J．
答：（2）小华步行的速度为1.2m/s；（3）步行过程中克服重力做的功为25J．
九上科学分节检测精编：第3章第3节《认识简单机械》
说明：本卷总分为100分，考试时间60分钟。g=10N/kg
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、关于滑轮，下列说法中错误的是（ ）
A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向
B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向
C．定滑轮实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
2、如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ）21cnjy
A．镊子 B．钳子 C．起子 D．剪子
3、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大
4、如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）
A B C D
5、如图所示的装置处于静止状态，不计滑轮和绳重，如果物体重力分别是G1和G2，那么G1和G2的关系是( ) 21cnjy
A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=G2/2 D．无法判断
6、观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（ ）
A．一个杠杆，且是省力杠杆 B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆
7、如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
A．定滑轮，可省力 B．动滑轮，可省力
C．定滑轮，可改变力的方向 D．动滑轮，可改变力的方向
8、人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力，这是一个（ ）21cnjy
A、费力、省距离的杠杆 B、省力、费距离的杠杆
C、既费力又费距离的杠杆 D、既省力又省距离的杠杆
9、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）
A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙
10、60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为（ ）
A．20kg B．30kg
C．60kg D．120kg
11、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用 时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（ ）
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C.桶中有两个杠杆在起作用，都是省力杠杆21cnjy
D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
12、如图所示滑轮组，挂上a，b两个物体后恰好静止，若不计滑轮重和摩擦，现在在a，b物体上再分别挂上一个质量相等的小钩码，则装置将会出现（ ）
A．a下降 B．a上升 C．仍保持静止 D．无法判断
13、图中是一个滑轮的起重装置示意图，滑轮的半径为50cm，当滑轮旋转一周时，重物上升的高度是（ ）21世纪教育网版权所有
A．50cm B．100cm
C．50πcm D．100πcm
14、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分 析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验21cnjy
C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件
15、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（ ）
A B C D
16、如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示，则杆重（ ）21世纪教育网版权所有
A．500N B．50N C．100N D．10N
17、日常生活中,我们经常需要搬运大小轻重不同的物件,如果用力的姿势不正确,就容易受伤.如图所示的四种搬运重箱子的姿势中,正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
18、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事。某同学利用两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，设计了下列四种不同的方法，你觉得能使甲、乙、丙三个小和尚共抬一桶水且各自承受的压力相同的图是（E为水桶的位置）（ ）
19、如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．作用在绳自由端的拉力F为125N B．在2s内做的有用功为900J
C．该套装置的机械效率为80% D．若所挂物体越重，该滑轮组机械效率越小
20、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N．若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ）
A．45N、50% B．45N、75% C．60N、50% D．60N、75%
二、简答题（21-23题每空1分，其余每空2分，共24分）
21、列车上有出售食品的手推车（如图所示）。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为 ，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______ . 21cnjy
22、如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为_________千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
23、用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组．用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升相同的高度．在不计绳重及机械摩擦的情况下，使用甲滑轮组所做的总功
使用乙滑轮组所做的总功；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率（都选填“大于”、“等于”或“小于”）．若使用甲滑轮组时所用的拉力为315N，则使用乙滑轮组时所用的拉力为 N．21世纪教育网版权所有
24、（1）如图是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。
（2）要使图中的杠杆保持平衡，请画出最小的动力。21cnjy
（3）如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法．
25、小红学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出图（甲）装置， 将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图（乙）中画出你的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置）21世纪教育网版权所有
26、如图轻杆AB长1.5m，可绕固定点O在竖直平面内自由转动，A端用细绳通过滑轮悬挂着沙袋，其中OA=1m，图中同学的质量为50Kg，他在B端施加一个600N的作用力时，轻杆AB恰能在水平位置平衡，则：21世纪教育网版权所有
（1）要使沙袋离开地面，人在B端施加最小的力方向为
（2）地面对人的支持为为 （装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦不计）。
27、如右图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是___ __J，机械效率是___ ___。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
28、某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，设计了一份探究性实验报告，报告的内容如下：?
探究目的
探究杠杆的平衡条件21世纪教育网版权所有
实验器材
杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和 A 。
探究假设
杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。
实验方案
设计
步骤1. 调节杠杆两端的 B ，使横梁平衡。
步骤2. 在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力F1，）先固定F1大小和动力臂l1的大小，再选择适当的阻力F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂l 2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的数值，并将实验数据记录在表格中。
步骤3. 固定F1大小和动力臂l1的大小，改变阻力F2的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂l 2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力F2和阻力臂l 2的数值，并填入到实验记录表格中。
步骤4. 改变动力F1的大小，保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l 2的大小，并填入到实验数据记录表。
步骤5. 改变动力臂l1的大小，保持动力F1和阻力F2不变，移动阻力作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力臂l1、阻力臂l 2的数值，并填入到实验数据表中。21cnjy
步骤6. 整理实验器材。
数据记录
实验数据记录表如下：
动力F1
（N）
动力臂l1(cm)
动力×动力臂(N?m)
阻力F2
(N)
阻力臂l2
(cm)
阻力×阻力臂(N?m)
1
10
C
2
5
0.1
分析论证
根据实验记录数据，探究结论是： D 。
（1）依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容：
A： ； B： ；
C： ； D： ；
（2）在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？
。
（3）在探究报告中，该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷，如何改进？
.
29、小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：21世纪教育网版权所有
实验次数
斜面的
倾斜程度
物体重
G/N
物体上升
高度h/m
沿斜面拉力
F/N
物体移动
距离S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械
效率η
1
较缓
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
2
较陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.1
68%
3
最陡
5.0
0.25
3.1
0.50
⑴根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为________焦，
总功为_________焦，机械效率是_________；
⑵通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾 斜程度的关系是：斜面越陡，越_________________；
⑶通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_________________ 。21cnjy
四、分析计算题（每题7分，共14分）
30、步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测．
（1）步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法：
（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？21世纪教育网版权所有
（3）小华根据自己的腿长和步距画出了图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。
31、产自岩滩红水河的奇石举世闻名。采石工人用如图所示的装置将一块奇石从5m深的水底提升到离水面1m高的船上。已知石头在出水前人的拉力F1=4.5×103N，石头出水后人的拉力F2=7×103N，不计摩擦及动滑轮重，求：
(1)石头的重力；
(2)石头的体积；
(3)拉力所做的功。21世纪教育网版权所有
