1.2 地球的公转 教案（表格式）

课题 地球的公转
课时 1课时 主备 备课时间
学 科 核 心 素 养 结合三球仪演示地球的公转，分析地球公转的三要素——方向、速度和周期以及地理意义，形成空间想象能力。
重 点 难 点 地球公转的三要素——方向、速度和周期。(重难点)
教 法 讲授法 演示法
学 法 自主学习法 小组讨论法
教 学 过 程 教学修改
教学过程 复习导入 带领学生共同回顾自转的方向，周期，速度和自转的地理意义，通过复习前面自转的学习过渡到本节课公转的学习 讲授新课 、地球公转 公转方向：自西向东，北逆南顺。 地球绕太阳运行，其路径叫公转轨道。地球公转轨道是一个近似于正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。公转方向自西向东，北极上空看，逆时针方向旋转。南极上空看，顺时针方向旋转。 2、公转周期：恒星年。 恒星年：地球公转一周所需要的时间。365天6时9分10秒。 3、公转速度： 近日点：1月初，日地距离：1.471亿km，角速度：61’/d，线速度：30.3km/s。 远日点：7月初，日地距离：1.521亿km，角速度：57’/d，线速度：29.3km/s。 【学生】课本活动，P11。北半球每年夏半年（自春分日至秋分日）的日数为186天，冬半年（自秋分日至次年春分日）的日数为179天。分析北半球每年夏半年比冬半年多出这7天的原因。 【学生】分小组讨论回答 【老师】总结：北半球每年夏半年，地球在公转轨道的远日点一方，公转速度较慢，冬半年，地球在公转轨道的近日点一方，公转速度较快，因此北半球夏半年比冬半年多出7天。 作业巩固：屏幕展示 课堂小结 作业安排：课时作业
板 书 设 计
地球的公转 一般规律 1方向 2周期 3速度
教 学 反 思