名著阅读 课件

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名称 名著阅读 课件
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2013-10-20 00:00:00

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课件40张PPT。欢迎各位专家指导 中考链接名著阅读之聚焦课标
新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。名 著 推 荐聚焦考点1、概述某一文学名著的主要情节、某一故事片段,主要人物及其性格,并作出评价
2、能说出自己阅读文学名著的感受与体验。
3、按要求向他人推介某一部文学名著
4、了解与文学名著有关的作家与作品记忆相关的诗句、名言、成语与歇后语等。
5、品析文学名著的某个语言片段。聚焦中考题型(以《水浒传》为例)一、文学常识类
1、(湖南益阳2010年)名著阅读。(3分)郑屠当不过,讨饶。 喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你 如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做一个全堂水陆的道场,磬儿、钹 儿、铙儿一齐响。 上文中横线上应填的人物是 ,他的性格特征是 行侠仗义 ,这段文字出自长篇小说 。
鲁智深《水浒传》还有这样的题型(遵义市)文化积累--根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。(3 分) ③解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品《_______》 作者_______人物:_______
答案: ③水浒传 施耐庵、罗贯中 鲁提辖(或:鲁智深)。还有这样的题型(2005 年湖北黄石市)《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”,“杀尽不平人”,他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。他就是_______。绰号_______;初中阶段,我们还学过介绍他事迹的一篇课文《____ _ __ 》。无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是_______。(3 分)鲁智深花和尚鲁提辖拳打镇关西张飞范围:考人物出自哪部作品,作品的作者叫什么名字,哪个朝代、哪个国家,该作者还有哪些著作等。  
温馨提示
文学常识类复习技巧  1、注重平时的积累(涉及面要广,记忆要准确)。  2、分类法,按古代现代外国三类整理。  3、网络法,如作家——篇名——名句,形成网络。  4、表格法,即对某一大类列表对照。 我们来小结 奥斯特洛夫斯基 小说 德·亚米契斯 意大利小说 凡尔纳 法 国小说 夏洛蒂·勃朗特 英 国表格示例(新课标推荐的名著篇目)吴承恩明 朝施耐庵 罗贯中元末明初老舍(舒庆春)高尔基 俄 国诗歌 冰心(谢婉莹) 科普著作 法布尔 法 国 传记 罗曼·罗兰 法 国 寓言 伊索(主要是后人编撰) 希 腊散文 鲁迅(周树人)书信 傅雷游记 笛福 游记 斯威夫特 英 国(山西省)你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗? 你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗?请在下面填空。被解救的人:____________________ :故事情节的名称:___________________。
答案:.被解救的人:林冲(豹子头林冲、林教头);故事情节的名称:误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等,(任写一个即可) 二类、人物、故事情节类(2007 年宁德市) 班级开展“走进名著”主题班会活动,请你也踊跃参加。(6 分)
(1)“路见不平一声吼,该出手时就出手”--电视剧《水浒传》主题曲 请简述《水浒传》中的一个故事情节:
(2)写出以上这部名著中一个与“三”有关的故事名称。(2 分)
示例(1)鲁提辖酒楼喝酒,询问金氏父女啼哭缘由,救助金氏父女,并三拳打死镇关西。
(2)宋江三打祝家庄还有这样的题型还有这样题型(2008福建)《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,与这些人物形象相关的还有许多有趣的歇后语。请把歇后语补充完整,并概述相关的情节。(50字以内)
林冲到了野猪林——
示例:绝处逢生
林冲被刺配沧州后,高俅要官差在野猪林杀害林冲,沿途跟踪保护的鲁智深救下林冲,震慑官差。 我们来小结故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系。
熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事。温馨提示 命题者青睐的是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。


拟主要人物图表,有事半功倍之效。
(《水浒传》为例)表格示例为人仗义 善于用人
但总想招安 智取生辰纲血刃潘金莲 斗杀西门庆
醉打蒋门神 大闹飞云浦
血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭
嫉恶如仇 侠肝义胆
粗中有细 勇而有谋
豁达明理误闯白虎堂 风雪山神庙
火烧草料场 雪夜上梁山及 时 雨行者智多星三、体验评价类
(仙桃市 潜江市 江汉油田 )请参加名著阅读活动,看谁收获最大。(4 分) 为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。 (1)“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)(1 分)
(2)“精彩情节”大家看。(简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节)(1 分)
(3)“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)(2 分)
示例:(1)《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
(2)鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“ 镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开。
(3)鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。 我们来小结 新课标指出初中学生“欣赏文学作品,能有自己的情感体验”,能“获得对自然、社会、人生中的有益启示”,“能联系文化背景做出自己的评价”
温馨提示:
有目的地读整本名著,读好名著,走进名著,走进作品中去,写好自己的读书札记。
读书札记示例 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义 。让我来考考你武 松 打 虎 (1):审清要求(2):扣问而答(3):简洁流畅答题提示:考查内容:文学常识(作品作者名称) 
作品内容(人物、情节等) 
阅读体验感受评价归纳整理(2010·江苏徐州)根据下面提供的情节,完成后面的问题。
在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从壁缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”
这段文字出自哪部名著的哪个故事情节?涉及的主要人物是谁?
训练提升我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。(4分)
①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩
⑴根据上边的俗语填写表格内容。
俗语序号 出自作品 作者
① 罗贯中
② 《西游记》
③ 《水浒》
④ 许仲琳
⑵请选取其中一句俗语,用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
答:
(2010·福建三明)请从下面两个故事情节中任选一个予以简述。(简述故事情节的起因、经过、结果,100字以内)
A.豹子头误入白虎堂
B.五行山三藏收悟空真 棒老师寄语
尽情遨游知识海洋,奋蹄驰骋中考战场,考出佳绩,迎接辉煌!谢谢再见