三年级上册语文部编版 第一单元 习作：猜猜他是谁 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
习作 猜猜他是谁
有几个神秘的动画片中的人物来到了我们的课堂，可是他不肯直接露脸。而是给我们打了一个谜语，让我们来猜猜他是谁，猜对了，他才会露出真身。让我们一起来试一试吧！
他耳朵大，鼻子长，大大的肚皮真能装，一把钉耙走四方。
他由“灵珠子”投胎转世，自小就血气方刚、不容人欺，敢做敢为，生死无畏。
他是青青草原上最聪明的小羊，总是热心帮助伙伴们，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄。
他一对火眼金睛炯炯有神,一个筋斗能翻出十万八千里，拥有七十二般变化。
你们是从哪些方面准确的猜出来的呢？
思考
我们可以从哪些方面来介绍一个人呢？ 我们来看看书上是怎样介绍人物的。
谈话交流，明确方法
（1）他的头发又黑又硬，一根根向上
竖着……
（2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
外貌
性格
（3）他关心班里的每一个人。不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
（4）他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
品质
爱好特长
身材
衣着
长相
神态
外貌
描写要准确
身材高挑 身材娇小
圆脸蛋 瓜子脸蛋
葡萄般的大眼睛 闪着精光的小眼睛
短头发 马尾辫
有哪些常见性格？
活泼开朗、热情大方、自信从容、善谈、冷静、内向、腼腆、胆小、孤僻……
什么是品质？
通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质。
有哪些常见品质？
诚实、勇敢、乐于助人、善良、坚强、勤奋、谦虚、正直、乐观、刻苦……
画画 足球 弹钢琴 长跑
踢足球 马术 唱歌 跳舞
阅读 编程 架子鼓 口才
我知道许多特长
总结
怎样能把外貌写生动？
可以使用一些适当的形容词，比喻、夸张、对比的手法。
锦囊一
她很高，头发很长，眼睛大大的，非常漂亮。
她的身材很高挑，比班里一些男同学还要高呢！经常扎着一个马尾辫，走起路来一晃一晃的，真有趣！两个宝石般的大眼睛忽闪忽闪的。
怎样能把性格写具体？
可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。
锦囊二
他很贪吃，有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”
他很贪吃，圆嘟嘟的嘴巴总是装满了好吃的食物。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去虎头虎脑的。
一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷角的课本，就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
开篇引出外貌，缩小了范围。
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猜猜他是谁
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“咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结果发现就在自己手上。没错，他最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话……
他虽然是个马大哈，但每个人都有自己的优点。他擅长球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，游泳水平也是一流的。数学也非常棒！曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。
语言、动作描写，突出了同学的马虎，让人读了忍俊不禁。这里抓住人物的行为，表现了人物的性格特征，缩小了目标。
抓住人物的爱好来写，表达了人物积极向上的精神品质。
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说了这么多，你们猜出他是谁了吗？
疑问结尾
本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写，突出了外貌特点，同时还写了人物的语言和动作，写的生动，写出了人物的特点。
总评：