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黑龙江省大兴安岭地区呼玛县高级中学2022-2023学年高三上学期开学考试生物试题
一、单选题
1．（2022高三上·呼玛开学考）下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞的表面积与体积之比越大，物质运输效率越高
B．实验结果表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同
C．该模拟实验中，不同大小的琼脂块中NaOH扩散的体积相同
D．实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，使琼脂块呈紫红色
2．（2022高三上·呼玛开学考）用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞，全部能看一组结构是（ ）
A．染色体、纺锤体、细胞壁 B．染色体、赤道板、细胞壁
C．细胞膜、核膜、核仁 D．细胞壁、纺锤体、叶绿体
3．（2022高三上·呼玛开学考）关于染色体和DNA分子关系的正确叙述是( )
①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍
②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半
③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍
④染色体复制时，DNA分子也复制
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4．（2021高三上·长白月考）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根生长，在分裂过程中不会出现的是（ ）
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
5．（2022高三上·呼玛开学考）细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞的有丝分裂图像如图1所示，结合图2分析下列叙述不正确的是（ ）
A．图1对应图2中的BC段上的某一点
B．此细胞将进入的下一个时期中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开
C．图1时期细胞中有8条染色体
D．图2中C→D的形成与着丝点的分裂有关
6．（2022高一下·高州月考）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列叙述正确的是（ ）
A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
7．（2019高三上·太原月考）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是( )
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
8．（2022高三上·呼玛开学考）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是 ( )
A．分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础
B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性
D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率
9．（2022高三上·呼玛开学考）如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的数量关系。下列解释不正确的是（ ）
A．①可以用于表示细胞分裂的前期
B．①时染色体的螺旋化程度可能达到最高
C．间期用②表示最恰当
D．③可以表示细胞分裂完成
10．（2022高三上·呼玛开学考）下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．（2022高三上·呼玛开学考）下列关于细胞分化的说法，正确的是（ ）
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的②细胞分化后，细胞中的蛋白质的种类不完全相同③分化的结果是产生相同种类的细胞④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达
A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
12．（2022高三上·呼玛开学考）人体衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ）
①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速率减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性改变
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧
13．（2022高三上·呼玛开学考）老年人有老年斑，对此最合理的解释是（ ）
A．细胞内水分减少，细胞萎缩
B．细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
C．细胞中的酪氨酸酶活性降低
D．细胞内脂褐素增多
14．下列现象中属于细胞编程性死亡的是 ( )
A．噬菌体裂解细菌的过程
B．因创伤引起的细胞坏死
C．造血干细胞产生红细胞的过程
D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡
15．（2022高三上·呼玛开学考）酶具有很高的催化效率，其原因是（ ）
A．酶能降低化学反应对温度等条件的要求
B．能使反应物变成更加细小的微粒，增加接触面积
C．降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
D．提供了化学反应开始时所需的活化能
16．（2022高三上·呼玛开学考）从酶的化学本质上来看，绝大多数酶和少数酶分别属于（ ）
A．蛋白质和DNA B．蛋白质和RNA
C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类
17．（2022高三上·呼玛开学考）下图为ATP和ADP相互转化的示意图，对此有关叙述不正确的是（ ）
ATP ADP+Pi+能量
A．相互转化过程中存在着能量的释放和储存
B．剧烈运动状态下会导致ATP含量快速下降
C．细胞中的吸能反应同时伴随着ATP的水解
D．细胞呼吸和光反应过程都存在ATP的合成
18．（2016高二上·大庆开学考）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（ ）
A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液
C．在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
D．该实验采用了对比实验的方法
19．（2022高三上·呼玛开学考）下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ）
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多
D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
20．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
21．（2022高三上·呼玛开学考）对叶绿体和光合作用的分析正确的是（ ）
A．没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
B．用8%的盐酸处理叶绿体有利于各种色素的提取
C．将叶绿体粉碎加工成匀浆并给予一定的光照，光合作用仍能正常进行
D．叶绿体能产生和消耗ATP，两个过程完全在叶绿体内完成
22．（2022高三上·呼玛开学考）在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其（ ）
A．氧气的释放量 B．ATP的生成量
C．二氧化碳的消耗量 D．葡萄糖的合成量
23．（2022高三上·呼玛开学考）光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH（[H]）
B．停止光照，叶绿体中ATP和NADPH（[H]）含量下降
C．叶绿体中，ATP的移动方向是由类囊体到基质
D．植物在暗处可大量合成（CH2O）
24．（2022高三上·呼玛开学考）图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（ ）
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行需氧呼吸
B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸
C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
D．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
25．（2022高三上·呼玛开学考）下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂（ ）
A．洋葱根尖细胞的有丝分裂 B．人皮肤的再生过程
C．蛙的红细胞的分裂 D．癌细胞的恶性增殖
26．（2022高三上·呼玛开学考）香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁等会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡过程属于（ ）
A．生理性死亡 B．正常衰亡 C．细胞坏死 D．细胞凋亡
27．（2022高三上·呼玛开学考）人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有（ ）
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
28．不论哪一种细胞呼吸，都存在的中间产物是 （ ）
A．氨基酸 B．乳酸 C．丙酮酸 D．核苷酸
29．（2022高三上·呼玛开学考）如图，在U形管中部c处装有半透膜（蛋白质不能透过，水分子可以透过），在a侧加入红色的细胞色素（蛋白质）的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是（ ）
A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色
C．a液面低于b液面，b侧为红色
D．a液面高于b液面，b侧为无色
30．（2022高三上·呼玛开学考）很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成（ ）
A．性激素 B．细胞膜上的受体
C．唾液淀粉酶 D．胰岛素
二、综合题
31．（2022高三上·呼玛开学考）如下A、B两图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
（1）A图表示动物细胞还是植物细胞 ，原因是 。
（2）A图细胞所处的细胞分裂时期是 ，其特点是 。
（3）A图细胞染色体数目是 条，姐妹染色单体 条，DNA分子 个，该细胞有丝分裂的结果是形成 个子细胞，每个子细胞中染色体数目有 条。
（4）B图表示的是 细胞进行有丝分裂的 期，此期细胞内发生的主要变化是 。
（5）B图代表的生物，体细胞内有染色体 条，该图所示时期的下一时期细胞的变化是 。
32．（2022高三上·呼玛开学考）小麦是我国主要的农作物，常用作农业科研的重要材料。图1表示小麦细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请根据图回答：
（1）若小麦长期处于图1所示生理状态则不能正常生长，原因是 。
（2）图1产生[H]的场所有 。
（3）图2中M点限制光合速率的主要因素是 ，b点以后的主要限制因素是 。
（4）图2表示小麦放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，a点与M点相比较，a点时叶肉细胞中的C3含量 ，a点与b点相比较，a点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是 。
（5）某年我国北方持续干旱，随着干旱的延续，小麦根细胞严重失水，可能长时间出现 现象，并最终导致死亡。
33．（2022高三上·呼玛开学考）解读与酶有关的曲线：回答下列问题：
（1）酶的作用机理是降低活化能，可以用甲图中Y轴上 线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 （上移/下移）。
（2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是 。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将 。
（3）底物一定量时，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是 。
（4）分析丙图曲线，并回答：
①对于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是 。
②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示 。
34．（2022高三上·呼玛开学考）下图甲是植物叶肉细胞内有关结构的模式图，其中字母和箭头表示物质及其去向；图乙表示A、B两种植物叶肉细胞的光合速率和光照强度的关系。请据图回答下列问题：
（1）图甲中，黑暗条件下进行的生理活动有 （用图中字母表示）。图乙中在2klx光照条件下，A植物叶肉细胞中进行的生物活动有 （用图甲中字母表示）。
（2）在6klx光照条件下，A、B两种植物的光合速率的关系是 （填“A>B”“A=B”或“A（3）B植物的呼吸速率为 [mg·（h·100cm2）-1]，在光照强度为10klx时，A植物光合作用固定的CO2量为 [mg·（h·100cm2）-1]。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】探究细胞大小与物质运输的关系
【解析】【解答】A、细胞的表面积与体积之比越大，细胞体积越小，物质运输效率越高，A正确；
B、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同，B正确；
C、该模拟实验中，NaOH扩散的深度相同，但是扩散的体积不同，可以表示细胞的物质运输效率不同，C错误；
D、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，D正确。
故答案为：C。
【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验目的是：通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同。
2．【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A．洋葱根尖有丝分裂中期细胞，可以观察到细胞壁、染色体、纺锤体，A正确；
B．赤道板是一个假想的，不存在的板，B错误；
C．核膜、核仁在前期已经消失，末期才重新出现，C错误；
D．洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体，D错误．
故答案为：A。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
3．【答案】B
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】①染色体复制时DNA分子数目加倍，使得每条染色体数目带有2条染色单体，但是染色体数目不变；错误。
②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半，因为DNA得载体是染色体；正确。
③染色体数目加倍时，DNA分子数目也不变；错误。
④染色体复制时，DNA分子复制和蛋白质合成；正确；
选B。
【分析】细胞分裂过程中DNA数量增加的原因是DNA复制，减少的原因是细胞分裂为两个子细胞；染色体增加的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，减少的原因是细胞分裂为两个子细胞。
4．【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、菠菜属于高等植物，根的分生区细胞中没有中心粒，A错误；
B、细胞分裂中期，染色体排列在赤道板上，染色体形态固定、数目清晰，B正确；
C、有丝分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，C正确；
D、植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，且细胞壁的形成与高尔基体有关，D正确。
故答案为：A。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰有丝分裂是一个连续的过程，一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期又划分为前期、中期、后期和末期四个时期：（1）间期：主要进行染色体的复制（即DNA的复制和有关蛋白质的合成，它包括（G1、S、G2三个时期），动物细胞此时中心粒也进行复制，一组中心粒变成两组中心粒。（2）前期：核膜逐渐解体、核仁逐渐消失，染色质缩短变粗形成染色体，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，并散乱分布，植物细胞由两极发出纺锤丝，动物细胞两组中心粒分别移到细胞两极，由中心粒发出星射线形成纺锤体。（3）中期：每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目最清楚，常找有丝分裂中期细胞来观察染色体的形态、数目。（4）后期：着丝粒断裂，姐妹染色单体分开，在纺锤丝牵引下移到细胞两极，此时染色体数目加倍。（5）未期：核膜、核仁重现，染色体变成染色质，植物细胞中央形成细胞板，一个细胞分裂形成两个子细胞。动物细胞膜从中间内陷，一个细胞分裂缩裂成两个子细胞。这样就完成一次细胞分裂，此时形成的子细胞，有的细胞停止分裂，然后分化，有的细胞暂停分裂；有的细胞继续分裂进入下一个细胞周期。
5．【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、图①细胞中具有染色单体，一条染色体上有两个DNA分子，处于有丝分裂中期，因此对应在图②中的BC段，A正确；
B、图示细胞处于有丝分裂中期，此细胞将进入的下一个时期（后期）中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，B正确；
C、染色体数目=着丝点数目，据图①可知，此时细胞中有4条染色体，C错误；
D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关，着丝点分裂后，一条染色体上只有一个DNA分子，D正确。
故答案为：C。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
6．【答案】C
【知识点】观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A错误；
B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误；
C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确；
D、如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误。
故答案为：C。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
7．【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【分析】细胞衰老判断标准主要是依据分裂次数，分裂次数越多，越易衰老；细胞癌变是细胞畸形分化的结果；皮肤上老年斑的产生与细胞的衰老有关；胚胎发育到某阶段，尾部细胞消失是程序性调控的结果。
【点评】本题考查细胞的生命历程。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
8．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、分化具有持久的性，是生物个体发育的基础，A正确；
B、分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同，使得信使RNA和蛋白质不同，B正确；
C、离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性，C错误；
D、分化增加细胞类型，有利于提高生物体内各种生理功能的效率，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
9．【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、①中染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2，可以用于表示细胞分裂的前期，A正确；
B、染色体螺旋化程度最高在有丝分裂中期，染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2，可以用于表示细胞分裂的中期，B正确；
C、②中没有染色单体，染色体∶DNA=1∶1，且染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期，C错误；
D、③中没有染色单体，染色体∶DNA=1∶1，且染色体数目与体细胞相同，可表示细胞分裂完成，D正确。
故答案为：C。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
10．【答案】B
【知识点】植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株，这体现了植物体细胞具有全能性，①正确；
②种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，②错误；
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株，这体现了生殖细胞的全能性，③正确；
故答案为：B。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。
11．【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】① 一般而言，细胞内分化是稳定的，而且一般是不可逆的，①正确；
②细胞分化后，由于基因的选择性表达，细胞中的蛋白质不完全相同，②正确；
③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，提高了个体的效率，③错误；
④细胞分化后各细胞遗传物质相同，一般不会出现细胞核遗传物质的改变，④正确；
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达，⑤正确。
故答案为：B。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
12．【答案】C
【知识点】衰老细胞的主要特征
【解析】【解答】①细胞衰老后，水分减少，细胞萎缩，①正确；
②细胞衰老后，细胞新陈代谢的速率减慢，②正确；
③细胞衰老后，细胞中某些酶的括性降低，如酪氨酸酶的活性降低，形成白头发，③正确；
④细胞衰老后，由于水分减少，细胞呼吸速率减慢，④错误；
⑤细胞衰老后，细胞中色素积累增多，如形成老年斑，⑤正确；
⑥细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，⑥正确；
⑦人体内衰老的红细胞无细胞核，⑦错误；
⑧细胞衰老后，细胞膜的通透性改变，物质运输能力降低，⑧正确。
故答案为：C。
【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
13．【答案】D
【知识点】衰老细胞的主要特征
【解析】【解答】进入老年后，细胞代谢机能减退，体内脂肪容易发生氧化，产生脂褐素。这种色素不能排除体外，会随着细胞的衰老而逐渐积累，于是沉积在细胞内，从而形成老年斑，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
14．【答案】D
【知识点】细胞的凋亡
【解析】【分析】细胞编程性死亡是由基因控制的正常生理死亡，通常采取细胞凋亡的形式；噬菌体裂解细菌的过程，是噬菌体侵染细菌后，在细菌体内大量繁殖，最后使细菌裂解死亡；创伤引起细胞的损伤致死，是被动死亡；造血干细胞经细胞分化产生红细胞，红细胞无核寿命短；蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡，是青蛙发育过程中的细胞凋亡，属于细胞编程性死亡。
15．【答案】C
【知识点】酶促反应的原理；酶的特性
【解析】【解答】A、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能降低化学反应对温度等条件的要求，A错误；
B、酶能与反应物结合，促进化学反应的进行，而不是使反应物变成更加细小的微粒，B错误；
C、酶的作用机理是降低了反应所需的活化能，C正确；
D、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能为化学反应提供能量，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、酶催化作用的实质：降低化学反应的活化能，在反应前后本身性质不会发生改变。
2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
16．【答案】B
【知识点】酶的本质及其探索历程
【解析】【解答】从酶的化学本质上来看，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B正确。
故答案为：B。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。
17．【答案】B
【知识点】ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】A、ATP转化为ADP的过程中存在能量的释放，ADP转化为ATP的过程中存在能量的储存，A正确；
B、ATP与ADP转化时刻在进行，因此剧烈运动状态下不会导致ATP含量快速下降，B错误；
C、ATP水解是放能反应，细胞中的吸能反应同时伴随着ATP的水解，C正确；
D、细胞呼吸和光反应过程都存在ATP的合成，细胞呼吸是将有机物的化学能转变为ATP的化学能和热能，光反应是将光能转变为ATP和NADPH中的化学能，D正确。
故答案为：B。
【分析】ATP与ADP可相互转变。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同∶ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同∶ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。细胞内的化学反应可以分为吸能反应和放能反应，放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。
18．【答案】B
【知识点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】解：A、酵母菌是兼性厌氧型生物，即在有氧条件下能进行有氧呼吸，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸，A正确；
B、在有氧呼吸的装置中，先将空气通入NaOH溶液吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰，B错误；
C、无氧呼吸的装置中，应封口将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境，C正确；
D、该实验是对比实验不是对照实验，因为有氧和无氧条件下的实验都是实验组，属于对比实验，D正确．
故选：B．
【分析】酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精．有氧呼吸装置需要将空气通入NaOH溶液吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰．两个装置中澄清的石灰水能检测CO2的产生．无氧呼吸装置应封口放置一段时间后，再连通澄清石灰水瓶，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境．
19．【答案】B
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】A、因为XY=YZ，所以无氧呼吸产生的二氧化碳等于有氧呼吸的二氧化碳，因此无氧呼吸消耗的有机物大于有氧呼吸消耗的有机物，A错误；
B、有氧呼吸放出的能量远大于无氧呼吸放出的能量，B正确；
C、因为XY=YZ，有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳一样多，C错误；
D、就产生的能量分析，有氧呼吸占优势；就消耗的有机物分析，无氧呼吸占优势；就产生的二氧化碳分析，两者一样多，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
20．【答案】A
【知识点】细胞呼吸原理的应用
【解析】【分析】选用透气性好的“创可贴”，是为了给创口处提供有氧环境，防止厌氧型生物的生存，A项错误；及时给板结的土壤松土透气，是为了保证根细胞的正常呼吸，防止无氧呼吸产生酒精对根细胞造成伤害，B项正确；皮肤破损较深时，容易形成无氧环境，使破伤风杆菌大量繁殖，所以需及时注射破伤风抗毒血清，C项正确；人如果剧烈会导致氧的不足，而使肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸而使肌肉酸胀乏力，慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量，D项正确。
21．【答案】D
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、蓝藻没有叶绿体，但细胞内含藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；
B、叶绿体色素是脂溶性色素，可以通过加入无水乙醇为溶解色素，便于提取；色素不溶于盐酸，不能用盐酸提取色素，B错误；
C、将叶绿体粉碎加工成匀浆后，可能其中色素分子和相关光合作用的酶活性丧失，所以即便给予一定的光照，光合作用也不能正常进行，C错误；
D、叶绿体中光反应产生的ATP，完全被叶绿体内暗反应所利用，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
22．【答案】A
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】AB、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气，氧气易于检测，A正确，B错误；
CD、光合作用的暗反应实质是一系列的酶促反应，此时消耗CO2并生成糖类，故检测二氧化碳的消耗量及葡萄糖的合成量更适于测定是否完成暗反应，CD错误；
故答案为：A。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
23．【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、在光反应过程中，色素吸收光能将水光解产生 [H]与氧气，将光能转化成ATP中活跃的化学能，光反应产生的[H]和ATP用于暗反应过程中还原C3，A正确；
B、停止光照，则叶绿体中光反应产生的ATP和NADPH含量下降，B正确；
C、ATP的产生发生在类囊体薄膜的光反应，移动到叶绿体基质参与暗反应过程，C正确；
D、植物在暗处，由于没有光照，则产生的ATP和NADPH不足，导致暗反应产生的有机物（CH2O）减少，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
24．【答案】D
【知识点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】A、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴不动，说明呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量相等，可知酵母菌只进行需氧呼吸，A正确；
B、装置一中的液滴不动，说明没有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸，B正确；
C、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量，可知酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，C正确；
D、装置一和装置二的液滴均不移动，即没有氧气的消耗，也没有二氧化碳的产生，说明酵母菌既不进行需氧呼吸也不进行厌氧呼吸，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。在探究活动中，需要设计和进行对比实验，分析有氧条件下和无氧条件酵母菌细胞的呼吸情况。
2、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
3、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
25．【答案】C
【知识点】细胞的无丝分裂
【解析】【解答】A、无丝分裂是细胞核先延长，从中间缢裂成两部分，然后细胞质在分裂成两部分，形成两个细胞的分裂方式，该过程中没有染色体和纺锤体出现。洋葱根尖生长点细胞分裂是有丝分裂，A错误；
B、人皮肤的再生过程是有丝分裂，B错误；
C、青蛙红细胞的分裂方式是无丝分裂，C正确；
D、癌细胞的恶性增殖也是有丝分裂，D错误；
故答案为：C。
【分析】无丝分裂的特点是在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。在无丝分裂过程中有DNA的复制和平均分配。如蛙的红细胞的分裂过程中，细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
26．【答案】C
【知识点】细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】细胞坏死是外界环境因素引起细胞非正常性死亡，尼古丁等会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡为非正常的死亡，故属于细胞坏死。
故答案为：C。
【分析】细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死不受基因控制，是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激导致的，对机体有害，坏死细胞发生外形不规侧变化，溶酶体破坏，胞浆外溢。
27．【答案】D
【知识点】DNA与RNA的异同
【解析】【解答】人体细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基C的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以人体细胞中含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有7种。
故答案为：D。
【分析】DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
28．【答案】C
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【分析】有氧呼吸的中间产物是丙酮酸和[H]，无氧呼吸的中间产物是丙酮酸。所以无论哪一种细胞呼吸，丙酮酸都是中间产物。
【点评】本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生熟记细胞呼吸的过程。
29．【答案】D
【知识点】渗透作用
【解析】【解答】由题意可知，a侧加入细胞色素C分子，该物质不能透过半透膜，b侧加入清水，因此a侧渗透压高于b侧，水分子由b向a运动的数量多，a侧液面升高，b侧无细胞色素C，为无色。
故答案为：D。
【分析】水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，称为渗透作用。如果半透膜两侧存在浓度差，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。
30．【答案】A
【知识点】蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能
【解析】【解答】核糖体是合成蛋白质的场所，抗生素能破坏核糖体的作用，所以蛋白质合成受到影响，性激素的本质是固醇，受体，唾液淀粉酶，胰岛素的本质是蛋白质。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、核糖体是无膜结构，是蛋白质的合成场所。
2、受体、唾液淀粉酶和胰岛素的本质是蛋白质。性激素的本质是固醇。
31．【答案】（1）植物细胞；该细胞有细胞壁无中心体
（2）中期；染色体的着丝点排列在赤道板上
（3）4；8；8；2；4
（4）动物；后；着丝点分裂，姐妹染色单体分开，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
（5）6；染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂为两个子细胞
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；动、植物细胞有丝分裂的异同点
【解析】【解答】（1）A图表示植物细胞，原因是该细胞有细胞壁无中心体。
（2）A图细胞分裂中期图，其特点是染色体的着丝点排列在赤道板上。
（3）A图细胞有染色体数目为4条，姐妹染色单体8条，DNA8个，该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞，每个子细胞中染色体有4条。
（4）B图没有细胞壁，有中心体，着丝点分裂，染色单体分开，染色体移向细胞两极，属于动物有丝分裂后期图。
（5）B图为动物细胞有丝分裂的后期，细胞中含有12条染色体，则该生物含有6条染色体。动物细胞有丝分裂末期，染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂为两个子细胞。
【分析】 1、有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同为：前期纺锤体的形成原因不同，动物是中心体发出星射线构成纺锤体、植物细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体；末期细胞质分成两部分的方式不同：植物有丝分裂末期形成细胞板将细胞分成两部分；动物细胞末期是膜缢裂将细胞质分成两部分。
32．【答案】（1）光合作用强度小于呼吸作用强度
（2）细胞质基质、线粒体基质、类囊体薄膜
（3）光照强度；CO2 浓度
（4）减少；增多
（5）质壁分离
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素；有氧呼吸的过程和意义；质壁分离和复原
【解析】【解答】
（1）分析图1可知：线粒体中产生的CO2除进入叶绿体中参与光合作用外，还释放到细胞外，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累，因此若小麦长期处于图1所示生理状态则不能正常生长。
（2）图1中细胞同时进行有氧呼吸和光合作用，能够产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质和叶绿体类囊体薄膜。
（3）图2中的M点及其之前，实际光合速率随光照强度的增加而增加，而且高CO2 组与低CO2组的增加幅度相同，说明M点限制光合速率的主要因素是光照强度；b点以后，实际光合速率不再随光照强度的增加而增加，而且高CO2 组的实际光合速率大于低CO2组，说明b点以后的主要限制因素是CO2 浓度。
（4）a点与M相比，光照强度较高，光反应较强，产生的NADPH和ATP较多，C3还原增强，故a点与M点相比较，a点时叶肉细胞中的C3含量较低；图2中的a点与b点的光照强度相同，因此光反应产生的[H]和ATP的量相同，C3还原的速率也相同，但a点时的CO2 浓度高于b点，说明a点时的CO2 固定速率高于b点，所以a点与b点相比较，a点时叶肉细胞中C3 的含量增多。
（5）持续干旱，小麦根细胞严重失水，会出现质壁分离现象，并导致死亡。
【分析】1、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
2、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
3、影响光合作用的环境因素：（1）温度对光合作用的影响 ：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
4、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
33．【答案】（1）ab；上移
（2）蛋白质；不变
（3）底物已经反应完
（4）此pH时，酶促反应速率最大，此pH是酶的最适pH；酶促反应速率
【知识点】酶促反应的原理；酶的特性；探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】
（1）酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，甲图中可以用ab段来表示，酶的催化效率比无机催化剂高，将酶换成无机催化剂以后，曲线应该向上移动。
（2）酶的催化具有专一性，蛋白酶催化分解的底物应该是蛋白质，胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将不变，原因是胃蛋白酶的最适pH是2左右，pH为10时已经失活，再改变pH，反应速率不变。
（3）底物一定量时，乙图中160min时，底物被完全消耗完，因此生成物的量不再增加。
（4）①对于曲线abc：若X轴表示pH，则曲线上b点表示的生物学意义是在最适ph下，酶的催化效率最高。②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示酶促反应速率，制约曲线bd增加的原因是酶浓度限制。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
34．【答案】（1）e、f；c、d、e、f
（2）A=B
（3）2；14
【知识点】光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】
（1）黑暗条件下只进行细胞呼吸，故图甲中，黑暗条件下进行的生理活动有：e从外界环境吸收氧气进行呼吸、f呼吸释放二氧化碳；图乙中在2klx光照条件下，A植物叶肉细胞释放的二氧化碳量小于呼吸释放的二氧化碳，说明细胞同时存在光合作用和呼吸作用，且光合速率小于呼吸速率，故细胞中进行的生理活动有c光合作用产生氧气供线粒体有氧呼吸使用、d有氧呼吸释放的二氧化碳供叶绿体光合作用使用、e呼吸作用所需的氧气还要从外界环境获取、f呼吸释放的多余二氧化碳排放的外界环境。
（2）据图可知，在6klx光照条件下，A植物的光合速率（为呼吸速率+净光合速率）是4+4=8mg·（h·100 cm2）－1；B植物的光合速率（为呼吸速率+净光合速率）是2+6=8 mg·（h·100 cm2）－1，故在6 klx光照条件下，A、B两种植物的光合速率的关系是A=B。
（3）B植物的呼吸速率是黑暗中二氧化碳的释放量，据图可知，B植物的呼吸速率=2g·（h·100cm2）-1；在光照强度为10klx时，A植物光合作用固定的CO2量为10+4=14[mg·（h·100 cm2）－1]。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
3、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
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黑龙江省大兴安岭地区呼玛县高级中学2022-2023学年高三上学期开学考试生物试题
一、单选题
1．（2022高三上·呼玛开学考）下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞的表面积与体积之比越大，物质运输效率越高
B．实验结果表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同
C．该模拟实验中，不同大小的琼脂块中NaOH扩散的体积相同
D．实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，使琼脂块呈紫红色
【答案】C
【知识点】探究细胞大小与物质运输的关系
【解析】【解答】A、细胞的表面积与体积之比越大，细胞体积越小，物质运输效率越高，A正确；
B、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同，B正确；
C、该模拟实验中，NaOH扩散的深度相同，但是扩散的体积不同，可以表示细胞的物质运输效率不同，C错误；
D、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，D正确。
故答案为：C。
【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验目的是：通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同。
2．（2022高三上·呼玛开学考）用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞，全部能看一组结构是（ ）
A．染色体、纺锤体、细胞壁 B．染色体、赤道板、细胞壁
C．细胞膜、核膜、核仁 D．细胞壁、纺锤体、叶绿体
【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A．洋葱根尖有丝分裂中期细胞，可以观察到细胞壁、染色体、纺锤体，A正确；
B．赤道板是一个假想的，不存在的板，B错误；
C．核膜、核仁在前期已经消失，末期才重新出现，C错误；
D．洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体，D错误．
故答案为：A。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
3．（2022高三上·呼玛开学考）关于染色体和DNA分子关系的正确叙述是( )
①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍
②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半
③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍
④染色体复制时，DNA分子也复制
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】①染色体复制时DNA分子数目加倍，使得每条染色体数目带有2条染色单体，但是染色体数目不变；错误。
②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半，因为DNA得载体是染色体；正确。
③染色体数目加倍时，DNA分子数目也不变；错误。
④染色体复制时，DNA分子复制和蛋白质合成；正确；
选B。
【分析】细胞分裂过程中DNA数量增加的原因是DNA复制，减少的原因是细胞分裂为两个子细胞；染色体增加的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，减少的原因是细胞分裂为两个子细胞。
4．（2021高三上·长白月考）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根生长，在分裂过程中不会出现的是（ ）
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、菠菜属于高等植物，根的分生区细胞中没有中心粒，A错误；
B、细胞分裂中期，染色体排列在赤道板上，染色体形态固定、数目清晰，B正确；
C、有丝分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，C正确；
D、植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，且细胞壁的形成与高尔基体有关，D正确。
故答案为：A。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰有丝分裂是一个连续的过程，一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期又划分为前期、中期、后期和末期四个时期：（1）间期：主要进行染色体的复制（即DNA的复制和有关蛋白质的合成，它包括（G1、S、G2三个时期），动物细胞此时中心粒也进行复制，一组中心粒变成两组中心粒。（2）前期：核膜逐渐解体、核仁逐渐消失，染色质缩短变粗形成染色体，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，并散乱分布，植物细胞由两极发出纺锤丝，动物细胞两组中心粒分别移到细胞两极，由中心粒发出星射线形成纺锤体。（3）中期：每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目最清楚，常找有丝分裂中期细胞来观察染色体的形态、数目。（4）后期：着丝粒断裂，姐妹染色单体分开，在纺锤丝牵引下移到细胞两极，此时染色体数目加倍。（5）未期：核膜、核仁重现，染色体变成染色质，植物细胞中央形成细胞板，一个细胞分裂形成两个子细胞。动物细胞膜从中间内陷，一个细胞分裂缩裂成两个子细胞。这样就完成一次细胞分裂，此时形成的子细胞，有的细胞停止分裂，然后分化，有的细胞暂停分裂；有的细胞继续分裂进入下一个细胞周期。
5．（2022高三上·呼玛开学考）细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞的有丝分裂图像如图1所示，结合图2分析下列叙述不正确的是（ ）
A．图1对应图2中的BC段上的某一点
B．此细胞将进入的下一个时期中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开
C．图1时期细胞中有8条染色体
D．图2中C→D的形成与着丝点的分裂有关
【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、图①细胞中具有染色单体，一条染色体上有两个DNA分子，处于有丝分裂中期，因此对应在图②中的BC段，A正确；
B、图示细胞处于有丝分裂中期，此细胞将进入的下一个时期（后期）中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，B正确；
C、染色体数目=着丝点数目，据图①可知，此时细胞中有4条染色体，C错误；
D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关，着丝点分裂后，一条染色体上只有一个DNA分子，D正确。
故答案为：C。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
6．（2022高一下·高州月考）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列叙述正确的是（ ）
A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
【答案】C
【知识点】观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A错误；
B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误；
C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确；
D、如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误。
故答案为：C。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
7．（2019高三上·太原月考）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是( )
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【分析】细胞衰老判断标准主要是依据分裂次数，分裂次数越多，越易衰老；细胞癌变是细胞畸形分化的结果；皮肤上老年斑的产生与细胞的衰老有关；胚胎发育到某阶段，尾部细胞消失是程序性调控的结果。
【点评】本题考查细胞的生命历程。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
8．（2022高三上·呼玛开学考）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是 ( )
A．分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础
B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性
D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、分化具有持久的性，是生物个体发育的基础，A正确；
B、分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同，使得信使RNA和蛋白质不同，B正确；
C、离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性，C错误；
D、分化增加细胞类型，有利于提高生物体内各种生理功能的效率，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
9．（2022高三上·呼玛开学考）如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的数量关系。下列解释不正确的是（ ）
A．①可以用于表示细胞分裂的前期
B．①时染色体的螺旋化程度可能达到最高
C．间期用②表示最恰当
D．③可以表示细胞分裂完成
【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】A、①中染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2，可以用于表示细胞分裂的前期，A正确；
B、染色体螺旋化程度最高在有丝分裂中期，染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2，可以用于表示细胞分裂的中期，B正确；
C、②中没有染色单体，染色体∶DNA=1∶1，且染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期，C错误；
D、③中没有染色单体，染色体∶DNA=1∶1，且染色体数目与体细胞相同，可表示细胞分裂完成，D正确。
故答案为：C。
【分析】有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
10．（2022高三上·呼玛开学考）下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】B
【知识点】植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株，这体现了植物体细胞具有全能性，①正确；
②种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，②错误；
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株，这体现了生殖细胞的全能性，③正确；
故答案为：B。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。
11．（2022高三上·呼玛开学考）下列关于细胞分化的说法，正确的是（ ）
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的②细胞分化后，细胞中的蛋白质的种类不完全相同③分化的结果是产生相同种类的细胞④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达
A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】① 一般而言，细胞内分化是稳定的，而且一般是不可逆的，①正确；
②细胞分化后，由于基因的选择性表达，细胞中的蛋白质不完全相同，②正确；
③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，提高了个体的效率，③错误；
④细胞分化后各细胞遗传物质相同，一般不会出现细胞核遗传物质的改变，④正确；
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达，⑤正确。
故答案为：B。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
12．（2022高三上·呼玛开学考）人体衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ）
①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速率减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性改变
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧
【答案】C
【知识点】衰老细胞的主要特征
【解析】【解答】①细胞衰老后，水分减少，细胞萎缩，①正确；
②细胞衰老后，细胞新陈代谢的速率减慢，②正确；
③细胞衰老后，细胞中某些酶的括性降低，如酪氨酸酶的活性降低，形成白头发，③正确；
④细胞衰老后，由于水分减少，细胞呼吸速率减慢，④错误；
⑤细胞衰老后，细胞中色素积累增多，如形成老年斑，⑤正确；
⑥细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，⑥正确；
⑦人体内衰老的红细胞无细胞核，⑦错误；
⑧细胞衰老后，细胞膜的通透性改变，物质运输能力降低，⑧正确。
故答案为：C。
【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
13．（2022高三上·呼玛开学考）老年人有老年斑，对此最合理的解释是（ ）
A．细胞内水分减少，细胞萎缩
B．细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
C．细胞中的酪氨酸酶活性降低
D．细胞内脂褐素增多
【答案】D
【知识点】衰老细胞的主要特征
【解析】【解答】进入老年后，细胞代谢机能减退，体内脂肪容易发生氧化，产生脂褐素。这种色素不能排除体外，会随着细胞的衰老而逐渐积累，于是沉积在细胞内，从而形成老年斑，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
14．下列现象中属于细胞编程性死亡的是 ( )
A．噬菌体裂解细菌的过程
B．因创伤引起的细胞坏死
C．造血干细胞产生红细胞的过程
D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡
【答案】D
【知识点】细胞的凋亡
【解析】【分析】细胞编程性死亡是由基因控制的正常生理死亡，通常采取细胞凋亡的形式；噬菌体裂解细菌的过程，是噬菌体侵染细菌后，在细菌体内大量繁殖，最后使细菌裂解死亡；创伤引起细胞的损伤致死，是被动死亡；造血干细胞经细胞分化产生红细胞，红细胞无核寿命短；蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡，是青蛙发育过程中的细胞凋亡，属于细胞编程性死亡。
15．（2022高三上·呼玛开学考）酶具有很高的催化效率，其原因是（ ）
A．酶能降低化学反应对温度等条件的要求
B．能使反应物变成更加细小的微粒，增加接触面积
C．降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
D．提供了化学反应开始时所需的活化能
【答案】C
【知识点】酶促反应的原理；酶的特性
【解析】【解答】A、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能降低化学反应对温度等条件的要求，A错误；
B、酶能与反应物结合，促进化学反应的进行，而不是使反应物变成更加细小的微粒，B错误；
C、酶的作用机理是降低了反应所需的活化能，C正确；
D、酶能降低化学反应所需的活化能，但不能为化学反应提供能量，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、酶催化作用的实质：降低化学反应的活化能，在反应前后本身性质不会发生改变。
2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
16．（2022高三上·呼玛开学考）从酶的化学本质上来看，绝大多数酶和少数酶分别属于（ ）
A．蛋白质和DNA B．蛋白质和RNA
C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类
【答案】B
【知识点】酶的本质及其探索历程
【解析】【解答】从酶的化学本质上来看，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B正确。
故答案为：B。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。
17．（2022高三上·呼玛开学考）下图为ATP和ADP相互转化的示意图，对此有关叙述不正确的是（ ）
ATP ADP+Pi+能量
A．相互转化过程中存在着能量的释放和储存
B．剧烈运动状态下会导致ATP含量快速下降
C．细胞中的吸能反应同时伴随着ATP的水解
D．细胞呼吸和光反应过程都存在ATP的合成
【答案】B
【知识点】ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】A、ATP转化为ADP的过程中存在能量的释放，ADP转化为ATP的过程中存在能量的储存，A正确；
B、ATP与ADP转化时刻在进行，因此剧烈运动状态下不会导致ATP含量快速下降，B错误；
C、ATP水解是放能反应，细胞中的吸能反应同时伴随着ATP的水解，C正确；
D、细胞呼吸和光反应过程都存在ATP的合成，细胞呼吸是将有机物的化学能转变为ATP的化学能和热能，光反应是将光能转变为ATP和NADPH中的化学能，D正确。
故答案为：B。
【分析】ATP与ADP可相互转变。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同∶ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同∶ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。细胞内的化学反应可以分为吸能反应和放能反应，放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。
18．（2016高二上·大庆开学考）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（ ）
A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液
C．在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
D．该实验采用了对比实验的方法
【答案】B
【知识点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】解：A、酵母菌是兼性厌氧型生物，即在有氧条件下能进行有氧呼吸，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸，A正确；
B、在有氧呼吸的装置中，先将空气通入NaOH溶液吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰，B错误；
C、无氧呼吸的装置中，应封口将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境，C正确；
D、该实验是对比实验不是对照实验，因为有氧和无氧条件下的实验都是实验组，属于对比实验，D正确．
故选：B．
【分析】酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精．有氧呼吸装置需要将空气通入NaOH溶液吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰．两个装置中澄清的石灰水能检测CO2的产生．无氧呼吸装置应封口放置一段时间后，再连通澄清石灰水瓶，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境．
19．（2022高三上·呼玛开学考）下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ）
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多
D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
【答案】B
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】A、因为XY=YZ，所以无氧呼吸产生的二氧化碳等于有氧呼吸的二氧化碳，因此无氧呼吸消耗的有机物大于有氧呼吸消耗的有机物，A错误；
B、有氧呼吸放出的能量远大于无氧呼吸放出的能量，B正确；
C、因为XY=YZ，有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳一样多，C错误；
D、就产生的能量分析，有氧呼吸占优势；就消耗的有机物分析，无氧呼吸占优势；就产生的二氧化碳分析，两者一样多，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
20．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
【答案】A
【知识点】细胞呼吸原理的应用
【解析】【分析】选用透气性好的“创可贴”，是为了给创口处提供有氧环境，防止厌氧型生物的生存，A项错误；及时给板结的土壤松土透气，是为了保证根细胞的正常呼吸，防止无氧呼吸产生酒精对根细胞造成伤害，B项正确；皮肤破损较深时，容易形成无氧环境，使破伤风杆菌大量繁殖，所以需及时注射破伤风抗毒血清，C项正确；人如果剧烈会导致氧的不足，而使肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸而使肌肉酸胀乏力，慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量，D项正确。
21．（2022高三上·呼玛开学考）对叶绿体和光合作用的分析正确的是（ ）
A．没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
B．用8%的盐酸处理叶绿体有利于各种色素的提取
C．将叶绿体粉碎加工成匀浆并给予一定的光照，光合作用仍能正常进行
D．叶绿体能产生和消耗ATP，两个过程完全在叶绿体内完成
【答案】D
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、蓝藻没有叶绿体，但细胞内含藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；
B、叶绿体色素是脂溶性色素，可以通过加入无水乙醇为溶解色素，便于提取；色素不溶于盐酸，不能用盐酸提取色素，B错误；
C、将叶绿体粉碎加工成匀浆后，可能其中色素分子和相关光合作用的酶活性丧失，所以即便给予一定的光照，光合作用也不能正常进行，C错误；
D、叶绿体中光反应产生的ATP，完全被叶绿体内暗反应所利用，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
22．（2022高三上·呼玛开学考）在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其（ ）
A．氧气的释放量 B．ATP的生成量
C．二氧化碳的消耗量 D．葡萄糖的合成量
【答案】A
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】AB、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气，氧气易于检测，A正确，B错误；
CD、光合作用的暗反应实质是一系列的酶促反应，此时消耗CO2并生成糖类，故检测二氧化碳的消耗量及葡萄糖的合成量更适于测定是否完成暗反应，CD错误；
故答案为：A。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
23．（2022高三上·呼玛开学考）光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH（[H]）
B．停止光照，叶绿体中ATP和NADPH（[H]）含量下降
C．叶绿体中，ATP的移动方向是由类囊体到基质
D．植物在暗处可大量合成（CH2O）
【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、在光反应过程中，色素吸收光能将水光解产生 [H]与氧气，将光能转化成ATP中活跃的化学能，光反应产生的[H]和ATP用于暗反应过程中还原C3，A正确；
B、停止光照，则叶绿体中光反应产生的ATP和NADPH含量下降，B正确；
C、ATP的产生发生在类囊体薄膜的光反应，移动到叶绿体基质参与暗反应过程，C正确；
D、植物在暗处，由于没有光照，则产生的ATP和NADPH不足，导致暗反应产生的有机物（CH2O）减少，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
24．（2022高三上·呼玛开学考）图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（ ）
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行需氧呼吸
B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸
C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
D．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
【答案】D
【知识点】探究酵母菌的呼吸方式
【解析】【解答】A、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴不动，说明呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量相等，可知酵母菌只进行需氧呼吸，A正确；
B、装置一中的液滴不动，说明没有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸，B正确；
C、装置一中的液滴左移，有氧气的消耗，装置二中的液滴右移，说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量，可知酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，C正确；
D、装置一和装置二的液滴均不移动，即没有氧气的消耗，也没有二氧化碳的产生，说明酵母菌既不进行需氧呼吸也不进行厌氧呼吸，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。在探究活动中，需要设计和进行对比实验，分析有氧条件下和无氧条件酵母菌细胞的呼吸情况。
2、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
3、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
25．（2022高三上·呼玛开学考）下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂（ ）
A．洋葱根尖细胞的有丝分裂 B．人皮肤的再生过程
C．蛙的红细胞的分裂 D．癌细胞的恶性增殖
【答案】C
【知识点】细胞的无丝分裂
【解析】【解答】A、无丝分裂是细胞核先延长，从中间缢裂成两部分，然后细胞质在分裂成两部分，形成两个细胞的分裂方式，该过程中没有染色体和纺锤体出现。洋葱根尖生长点细胞分裂是有丝分裂，A错误；
B、人皮肤的再生过程是有丝分裂，B错误；
C、青蛙红细胞的分裂方式是无丝分裂，C正确；
D、癌细胞的恶性增殖也是有丝分裂，D错误；
故答案为：C。
【分析】无丝分裂的特点是在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。在无丝分裂过程中有DNA的复制和平均分配。如蛙的红细胞的分裂过程中，细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
26．（2022高三上·呼玛开学考）香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁等会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡过程属于（ ）
A．生理性死亡 B．正常衰亡 C．细胞坏死 D．细胞凋亡
【答案】C
【知识点】细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】细胞坏死是外界环境因素引起细胞非正常性死亡，尼古丁等会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡为非正常的死亡，故属于细胞坏死。
故答案为：C。
【分析】细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死不受基因控制，是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激导致的，对机体有害，坏死细胞发生外形不规侧变化，溶酶体破坏，胞浆外溢。
27．（2022高三上·呼玛开学考）人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有（ ）
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
【答案】D
【知识点】DNA与RNA的异同
【解析】【解答】人体细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基C的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以人体细胞中含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有7种。
故答案为：D。
【分析】DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
28．不论哪一种细胞呼吸，都存在的中间产物是 （ ）
A．氨基酸 B．乳酸 C．丙酮酸 D．核苷酸
【答案】C
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【分析】有氧呼吸的中间产物是丙酮酸和[H]，无氧呼吸的中间产物是丙酮酸。所以无论哪一种细胞呼吸，丙酮酸都是中间产物。
【点评】本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生熟记细胞呼吸的过程。
29．（2022高三上·呼玛开学考）如图，在U形管中部c处装有半透膜（蛋白质不能透过，水分子可以透过），在a侧加入红色的细胞色素（蛋白质）的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是（ ）
A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色
C．a液面低于b液面，b侧为红色
D．a液面高于b液面，b侧为无色
【答案】D
【知识点】渗透作用
【解析】【解答】由题意可知，a侧加入细胞色素C分子，该物质不能透过半透膜，b侧加入清水，因此a侧渗透压高于b侧，水分子由b向a运动的数量多，a侧液面升高，b侧无细胞色素C，为无色。
故答案为：D。
【分析】水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，称为渗透作用。如果半透膜两侧存在浓度差，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。
30．（2022高三上·呼玛开学考）很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成（ ）
A．性激素 B．细胞膜上的受体
C．唾液淀粉酶 D．胰岛素
【答案】A
【知识点】蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能
【解析】【解答】核糖体是合成蛋白质的场所，抗生素能破坏核糖体的作用，所以蛋白质合成受到影响，性激素的本质是固醇，受体，唾液淀粉酶，胰岛素的本质是蛋白质。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、核糖体是无膜结构，是蛋白质的合成场所。
2、受体、唾液淀粉酶和胰岛素的本质是蛋白质。性激素的本质是固醇。
二、综合题
31．（2022高三上·呼玛开学考）如下A、B两图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
（1）A图表示动物细胞还是植物细胞 ，原因是 。
（2）A图细胞所处的细胞分裂时期是 ，其特点是 。
（3）A图细胞染色体数目是 条，姐妹染色单体 条，DNA分子 个，该细胞有丝分裂的结果是形成 个子细胞，每个子细胞中染色体数目有 条。
（4）B图表示的是 细胞进行有丝分裂的 期，此期细胞内发生的主要变化是 。
（5）B图代表的生物，体细胞内有染色体 条，该图所示时期的下一时期细胞的变化是 。
【答案】（1）植物细胞；该细胞有细胞壁无中心体
（2）中期；染色体的着丝点排列在赤道板上
（3）4；8；8；2；4
（4）动物；后；着丝点分裂，姐妹染色单体分开，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
（5）6；染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂为两个子细胞
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；动、植物细胞有丝分裂的异同点
【解析】【解答】（1）A图表示植物细胞，原因是该细胞有细胞壁无中心体。
（2）A图细胞分裂中期图，其特点是染色体的着丝点排列在赤道板上。
（3）A图细胞有染色体数目为4条，姐妹染色单体8条，DNA8个，该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞，每个子细胞中染色体有4条。
（4）B图没有细胞壁，有中心体，着丝点分裂，染色单体分开，染色体移向细胞两极，属于动物有丝分裂后期图。
（5）B图为动物细胞有丝分裂的后期，细胞中含有12条染色体，则该生物含有6条染色体。动物细胞有丝分裂末期，染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂为两个子细胞。
【分析】 1、有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同为：前期纺锤体的形成原因不同，动物是中心体发出星射线构成纺锤体、植物细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体；末期细胞质分成两部分的方式不同：植物有丝分裂末期形成细胞板将细胞分成两部分；动物细胞末期是膜缢裂将细胞质分成两部分。
32．（2022高三上·呼玛开学考）小麦是我国主要的农作物，常用作农业科研的重要材料。图1表示小麦细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请根据图回答：
（1）若小麦长期处于图1所示生理状态则不能正常生长，原因是 。
（2）图1产生[H]的场所有 。
（3）图2中M点限制光合速率的主要因素是 ，b点以后的主要限制因素是 。
（4）图2表示小麦放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，a点与M点相比较，a点时叶肉细胞中的C3含量 ，a点与b点相比较，a点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是 。
（5）某年我国北方持续干旱，随着干旱的延续，小麦根细胞严重失水，可能长时间出现 现象，并最终导致死亡。
【答案】（1）光合作用强度小于呼吸作用强度
（2）细胞质基质、线粒体基质、类囊体薄膜
（3）光照强度；CO2 浓度
（4）减少；增多
（5）质壁分离
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素；有氧呼吸的过程和意义；质壁分离和复原
【解析】【解答】
（1）分析图1可知：线粒体中产生的CO2除进入叶绿体中参与光合作用外，还释放到细胞外，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累，因此若小麦长期处于图1所示生理状态则不能正常生长。
（2）图1中细胞同时进行有氧呼吸和光合作用，能够产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质和叶绿体类囊体薄膜。
（3）图2中的M点及其之前，实际光合速率随光照强度的增加而增加，而且高CO2 组与低CO2组的增加幅度相同，说明M点限制光合速率的主要因素是光照强度；b点以后，实际光合速率不再随光照强度的增加而增加，而且高CO2 组的实际光合速率大于低CO2组，说明b点以后的主要限制因素是CO2 浓度。
（4）a点与M相比，光照强度较高，光反应较强，产生的NADPH和ATP较多，C3还原增强，故a点与M点相比较，a点时叶肉细胞中的C3含量较低；图2中的a点与b点的光照强度相同，因此光反应产生的[H]和ATP的量相同，C3还原的速率也相同，但a点时的CO2 浓度高于b点，说明a点时的CO2 固定速率高于b点，所以a点与b点相比较，a点时叶肉细胞中C3 的含量增多。
（5）持续干旱，小麦根细胞严重失水，会出现质壁分离现象，并导致死亡。
【分析】1、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
2、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
3、影响光合作用的环境因素：（1）温度对光合作用的影响 ：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
4、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
33．（2022高三上·呼玛开学考）解读与酶有关的曲线：回答下列问题：
（1）酶的作用机理是降低活化能，可以用甲图中Y轴上 线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 （上移/下移）。
（2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是 。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将 。
（3）底物一定量时，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是 。
（4）分析丙图曲线，并回答：
①对于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是 。
②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示 。
【答案】（1）ab；上移
（2）蛋白质；不变
（3）底物已经反应完
（4）此pH时，酶促反应速率最大，此pH是酶的最适pH；酶促反应速率
【知识点】酶促反应的原理；酶的特性；探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】
（1）酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，甲图中可以用ab段来表示，酶的催化效率比无机催化剂高，将酶换成无机催化剂以后，曲线应该向上移动。
（2）酶的催化具有专一性，蛋白酶催化分解的底物应该是蛋白质，胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将不变，原因是胃蛋白酶的最适pH是2左右，pH为10时已经失活，再改变pH，反应速率不变。
（3）底物一定量时，乙图中160min时，底物被完全消耗完，因此生成物的量不再增加。
（4）①对于曲线abc：若X轴表示pH，则曲线上b点表示的生物学意义是在最适ph下，酶的催化效率最高。②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示酶促反应速率，制约曲线bd增加的原因是酶浓度限制。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
34．（2022高三上·呼玛开学考）下图甲是植物叶肉细胞内有关结构的模式图，其中字母和箭头表示物质及其去向；图乙表示A、B两种植物叶肉细胞的光合速率和光照强度的关系。请据图回答下列问题：
（1）图甲中，黑暗条件下进行的生理活动有 （用图中字母表示）。图乙中在2klx光照条件下，A植物叶肉细胞中进行的生物活动有 （用图甲中字母表示）。
（2）在6klx光照条件下，A、B两种植物的光合速率的关系是 （填“A>B”“A=B”或“A（3）B植物的呼吸速率为 [mg·（h·100cm2）-1]，在光照强度为10klx时，A植物光合作用固定的CO2量为 [mg·（h·100cm2）-1]。
【答案】（1）e、f；c、d、e、f
（2）A=B
（3）2；14
【知识点】光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】
（1）黑暗条件下只进行细胞呼吸，故图甲中，黑暗条件下进行的生理活动有：e从外界环境吸收氧气进行呼吸、f呼吸释放二氧化碳；图乙中在2klx光照条件下，A植物叶肉细胞释放的二氧化碳量小于呼吸释放的二氧化碳，说明细胞同时存在光合作用和呼吸作用，且光合速率小于呼吸速率，故细胞中进行的生理活动有c光合作用产生氧气供线粒体有氧呼吸使用、d有氧呼吸释放的二氧化碳供叶绿体光合作用使用、e呼吸作用所需的氧气还要从外界环境获取、f呼吸释放的多余二氧化碳排放的外界环境。
（2）据图可知，在6klx光照条件下，A植物的光合速率（为呼吸速率+净光合速率）是4+4=8mg·（h·100 cm2）－1；B植物的光合速率（为呼吸速率+净光合速率）是2+6=8 mg·（h·100 cm2）－1，故在6 klx光照条件下，A、B两种植物的光合速率的关系是A=B。
（3）B植物的呼吸速率是黑暗中二氧化碳的释放量，据图可知，B植物的呼吸速率=2g·（h·100cm2）-1；在光照强度为10klx时，A植物光合作用固定的CO2量为10+4=14[mg·（h·100 cm2）－1]。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
3、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
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