(共15张PPT)
话
真
听
玩一玩
找不同干湿的泥巴,试试哪种泥巴最听话？
泥巴不软不硬，最听话。
泥巴太硬，不能使用。
泥巴太软，不成形。
搓
揉
压
摔
掰
捏
踩
扎
切
印
擀
泥巴可以做玩具。
泥猪·河南
人祖猴·河南
（捏制完成后，晾干、着色即可。）
刀马人·河北
公鸡·河北
有些特殊的泥制作后，经烧制可以成为陶或瓷器。
说书俑·东汉·陶
玫瑰紫釉盆托·宋·瓷
玉壶春瓶·宋·瓷
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M
KidzAr
e(共12张PPT)
基本变形方法：
搓
压
揉
捏
我是“捏泥大师”活动
活动内容：捏一件小器物。
活动步骤：
想一想：你最想捏什么？
捏一捏：请按照自己的想法，捏一件你喜欢的小器物。
说一说：把你的作品向同学介绍介绍。
评一评：谁设计的更好。
想一想：
你最想捏什么？先自己 想一想再在小组内说一说。
捏一捏：
请按照自己的想法，捏一件你喜欢的小器物。
说一说：
把你的作品向同学介绍介绍。
（你捏的是什么？这个小器物可以用来做什么？哪些地方你最满意？哪不满意？……）
评一评：
在小组内评一评谁设计的更好,评出你们组的捏泥大师。
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回
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禁南名器
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Earthenware
Earthenware
配陶搁
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AByer2(共7张PPT)
泥塑作品欣赏
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章香留如解”容《捏泥巴》教案
教学目标：
1、培养想象、造型、创造和合作能力。
2、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。
教学重点、难点：
1、学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性
2、以生活为源泉进行创作，小工具的使用。
教学准备：
教师：陶泥、简单工具、课 件
学生：水彩笔，油画棒，陶泥。
教学过程：
一、组织教学：稳定纪律，检查用具。
二、导入：
三、新授：
1、导入：
欣赏原始时代的陶艺作品。
（1）这些器物的造型让你想到了什么？
（2）你知道他们使用什么做的吗？
（3）哪个造型让你觉得非常有趣？
（4）古代的先人们用什么方法制造的？
2、新授：
教师讲授示捏你泥方法。
揉、捏、搓、按、擀 ……
3、探究：
利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。
4、欣赏书上作品
你喜欢哪一个？ 他给你什么启迪？ 如果让你做，你打算做个什么？小组讨论
尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体。
学生实践，发言 调动学习积极性。
四、学生作业。
小结
a)作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。
b)课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢？
