人教版物理八年级上册：2.2声音的特性（第一课时） 学案（含答案）

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第2节　声音的特性
第1课时　声音的特性
1．了解声音的三个特性，能举出生活中的例子．
2．通过实验探究，知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关．
3．知道不同发声体发出声音的音色不同．
如图，寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后为什么没有开门呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点1　音调
演示实验：把钢尺紧压在桌边上，分别将钢尺的约、、长伸出桌外，用力拨动钢尺伸出桌面的部分，使其振动发声．听声音高低的变化，观察钢尺振动快慢的情况，将实验结果记录在下表中．
实验次数 伸出桌面的钢尺长度 振动的快慢 音调的高低
1 快 高
2 较慢 较低
3 更慢 更低
　
归纳总结：由实验数据可知，钢尺伸出的长度越短，振动得越快，即振动的频率越高，声音的音调就越高．
结论：音调与振动的__频率__有关；__频率__越高，音调越高．
1．按钢尺的手要用力压紧；2.使钢尺两次振动的幅度大致相同．
【例1】　如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则(B)
A．甲图中声音尖利，音调高
B．乙图中声音尖利，音调高
C．甲图中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高
D．乙图中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
知识点2　响度
1．演示实验：影响响度大小的因素
如图所示，把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度；用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的距离，并仔细听声音．
2．总结归纳：用较大力敲击音叉时，音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度大；用较小力敲击音叉时，音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度小．
3．结论：声音的响度与发声物体振动的__幅度__有关．振动幅度越大，声音__响度__越大，振动幅度越小，声音__响度__越小．
演示实验图　例2图例3图
【例2】　如图是普通的医学听诊器，它能将声音集中在胶管中传播，这样做减少了声音的分散，增大了声音的__响度__，这比直接听人的心跳声效果好．
知识点3　音色
明确声音的三个特性：
【例3】　(汕头金平区期末)如图所示是乐器二胡，我们根据__音色__能辨别出是二胡发出声音；二胡有两根粗细不同的弦，可以拉出不同的__音调__；声音传播越远它的__响度__变得越小．(填声音的特性)
【变式3】　(深圳南山区期末)如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是(A)
　　 　甲　　　　　　　　 　乙　　　　　　　　　　丙　　　　　　　　　丁
丙和丁　　　　　　B．乙和丁　　　　　　C．甲和丙　　　　　　D．甲和乙
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．(梅州大埔县期末)在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音．这里的“高”“低”是指声音的(B)
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．(深圳罗湖区期末)如图所示是我国湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2 400余年，是世界上现存最大的编钟．这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的(A)
A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
3．王菲的歌声给人留下深刻的印象，人们用“空灵”“有磁性”等词语来描述她的声音，这些词语主要是描述王菲声音的哪方面特性(A)
A．音色 B．响度 C．音调 D．以上都不是
4．(珠海香洲区期末)探究影响声音响度的因素，下列操作可行的是(A)
,A)　　　　　　,B)　　　　　　,C)　　　,D)
A．用大小不同的力拨动同一根琴弦 B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓
C．抽出钟罩内的空气 D．吹起的同时剪短吸管
5．(武汉中考)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是(C)
A．哨音是由管内空气振动产生的
B．哨音是通过空气传到别人耳中的
C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
6．(中山校级月考)某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它振动的频率是__350__Hz，人类__能__(填“能”或“不能”)听到这种声音，因为人类的听觉范围是__20～20_000_Hz__．
7．(广州海珠区期末)人、狗、海豚发声和听觉的频率范围如图所示．
(1)能发出超声波的生物是__海豚__．
(2)狗的听觉比人灵敏得多．根据如图所示数据分析，原因可能是__狗的听觉频率范围比人大得多__．
8．(广州黄埔区期末)在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的__音调__高；我们敲击不同琴键时，发出的声音不同，主要是因为__频率__不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为__响度__不同．
1．如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是(B)
A．敲击瓶子时，声音只是由瓶子的振动产生的
B．敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高
C．用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的
D．用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高
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