统编版语文四年级上册第五单元错题专练（含答案）

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统编版语文四年级上册第五单元错题专练
易错点1 读错字音、写错字形。
【错例1】用“√”选出加点字的正确读音
（1）沿着笔陡（dǒu zǒu）的石级，我颤（zhàn chàn）抖地走着。
（2）我和老爷爷攀（pán pān）着铁链（liàn lián）往上爬。
（3）爸爸笑呵（kě hē）呵地说：这儿就是鲫（jǐ jì）鱼背。
【错误答案】（1）zǒu√ zhàn√ （2）pán√ liàn√ （3）kě√ jǐ√
【错误原因】本题错在没有正确识易错字的读音。
【正确答案】（1）dǒu√ chàn√ （2）pān√ liàn√ （3）hē√ jì√
【解题指导】此题考查的是字音，这需要依靠我们平时的积累。（1）“陡峭”dǒu qiào，指山势高而陡峻。解释山势高而陡峻。 “颤抖”chàn dǒu，颤动；哆嗦。形容身体某个部位发抖。（2）“攀”pān，抓住东西向上爬。“链”liàn，用金属环节连套而成的索子。（3）“呵”hē ，表示怒责 ，呼气。“鲫鱼”jì yú 一种常见的淡水鱼。
【错例2】看拼音，写词语。
wú nài róng máo cháo xué shēn qū
（ ） （ ） （ ） （ ）
bó dòu niǎo cháo yǎn hù yòu ér
（ ） （ ） （ ） （ ）
【错误答案】无耐 戎毛 朝穴 身区 博斗 乌巢 淹护 幻儿
【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。
【正确答案】无奈 绒毛 巢穴 身躯 搏斗 鸟巢 掩护 幼儿
【解题指导】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绒、巢、躯、搏、掩”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
夯实训练
一、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.攀登（pān）　 拯救（zhěng）
B.奈何（nài） 嘶哑（sī）
C.嗅到（xiù） 辫子（biàn）
D.庞大（páng） 相机（xiāng）
二、读拼音，写生字。
1.望着那陡峭的石jí（ ），我心里直发chàn（ ）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（ ），手脚并用，像小hóu（ ）子一样，用力向上pān（ ）登，终于爬了上去，还在jì（ ）鱼背那留了影呢。
2.爷爷摸着我的小biàn（ ）子，笑hē hē（ ）地说：“要好好niàn（ ）书哟。”
三、下面词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.摇憾 呆板 巢穴
B.宠大 奈何 牙齿
C.保护 身躯 幼小
D.力量 博斗 嘶哑
易错点2 错解字义或词义。
【错例1】按要求写词语。
（1）写出近义词：
地位——（ ） 预感——（ ） 揭晓——（ ） 相称——（ ）
（2）写出反义词：
相信——（ ） 明亮——（ ） 柔嫩——（ ） 快乐——（ ）
【错误答案】地方 感觉 解开 称重 信然 阳光 柔软 开心
【错误原因】本题错误理解字义、词义。
【正确答案】位置 预料 公布 相配 怀疑 黑暗 坚硬 痛苦
【解题指导】本题考查按要求写词语。（1）本题考查近义词的辨析，近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。地位：人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置。近义词有：位置、身份、职位等。预感：事先感觉。近义词有：预料、猜想、意想等。揭晓：公布（事情的结果）。近义词有：宣布、公布、发布等。相称：事物配合起来显得合适。近义词有：相配、相当、相等等。
（2）本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。相信：认为正确或确实而不怀疑。反义词有：怀疑、质疑、疑惑等。明亮：光线充足。反义词有：暗淡、昏暗、幽暗等。柔嫩：软而嫩。反义词有：坚硬，粗糙，粗壮等。快乐：感到幸福或满意。反义词有：伤心、痛苦、忧伤等。
【错例2】选词填空。
掩护　　保护
1.我们要（ ）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
搏斗　　战斗
3.敌我双方在上甘岭进行了 一场激烈的（ ）。
4.它呆立着不动，准备着一场（ ）。
安然　　猛然
5.听到这首歌谣，（ ）间想起童年时经历过的许多趣事。
6.可是它不能（ ）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【错误答案】掩护 保护 搏斗 战斗 安 猛然然
【错误原因】本题错误理解词义导致选词填空错误。
【正确答案】保护 掩护 战斗 搏斗 猛然 安然
【解题指导】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。掩护：①对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全。②采取某种方式暗中保护或不使暴露。③指作战时遮蔽身体的工事、山岗、树木等。保护：护卫使不受损害；保重，调护。1.根据词义，结合句子“我们要（ ）小动物”可知，括号里应填上“保护”词语。2.根据词义，结合句子“老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。”可知，括号里应填上“掩护”词语。搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。战斗：敌对双方进行武装冲突；作战战斗之事。3.根据词义，结合句子“敌我双方在上甘岭进行了一场激烈的（ ）。”可知，括号里应填上“战斗”词语。4.根据词义，结合句子“它呆立着不动，准备着一场（ ）”可知，括号里应填上“搏斗”词语。安然：宁静祥和。猛然：指突然；骤然。5.根据词义，结合句子“听到这首歌谣，（ ）间想起童年时经历过的许多趣事。”可知，括号里应填上“猛然”词语。6.根据词义，结合句子“可是它不能（ ）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”可知，括号里应填上“安然”词语。
夯实训练
一、下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A.开凿渠道 建设住宅 B.张开翅膀 展开想象
C.表演节目 改进缺点 D.提出条件 增添智力
二、照样子写词语。
圆溜溜 ________ ________
又香又脆 ________ ________
严严实实 ________ ________
争先恐后 ________ ________
三、选词填空。
汲取 吸取
1.经过了这件事，你一定要（ ）教训。
2.你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（ ）力量！
鼓舞 鼓动
3.他总是（ ）那孩子做坏事。
4.要不是你的勇气（ ）我，我还下不了决心哩！
居然 竟然
5.为了一点私利，他（ ）做出伤天害理的事情。
6.我原本以为这株茉莉已经死了，没想到它（ ）开花了。
易错点3 错误判断句子的说明方法或理解句子。
【错例1】按要求写词、句练习。
1.风摇撼着白桦树。
扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.猎狗跑在我的前面。
扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.树枝上，两只小鸟叫。
改为拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.老麻雀飞下来，落在猎狗面前。
改为比喻句：____________________________
6.猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【正确答案】风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 淘气的猎狗欢快地跑在我的前面。 树枝上，两只小鸟在叽叽喳喳地唱着歌。 麻雀掩护着小麻雀。 老麻雀飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 猎狗哪能料到老麻雀会有这么大的勇气呢？
【解题指导】1.本题主要考查扩句。可以添加状语或者定语。例如：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。或者：昨天夜里风摇撼着路边的白桦树。2.本题主要考查扩句。可以添加状语或者定语。例如：那只猎狗跑在我的前面。或者：几条猎狗悠然的跑在我的前面。3.本题主要考查拟人的修辞手法。拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。答案的“唱歌”是人所特有的。4.本题主要考查缩句。要把握句子主干，去掉修饰成分。主语：麻雀，谓语：掩护，宾语：小麻雀。5.本题主要考查比喻的修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。答案将“老麻雀”比作“石头”。6.本题主要考查陈述句转换成反问句。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
夯实训练
一、读句子，完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（1）这句话运用了_____的修辞手法，形象地写出老麻雀急切地保护自己的孩子，突出老麻雀为了救孩子宁可牺牲自己的精神。
（2）“拯救”的近义词是______，反义词是______。
（3）请运用这种修辞手法续写句子。
①宁静的夜晚，只有那天上的星星在________。
②秋天到了，树上___________。
二、按要求改写句子。
1.仿照例子，扩写句子。
例：老麻雀飞下来，落在猎狗面前。
老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
燕子飞上天。
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2.遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改成陈述句）
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3.我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。（修改病句）
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4.小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
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突破训练
一、找出正确音节画“√”。
蝴蝶（dié diě） 　 憧憬（chōng zhōng） 翩翩（piān biān）
踪影（zhōng zōng） 丧气（sàng shàng） 拯救（zhěng zěng）
二、看拼音，写字词。
1.老麻雀用自己的shēnqū（ ） yǎnhù（ ）小麻雀。
2.老爷爷的勇气给了我极大的gǔwǔ（ ）。
3.我和老爷爷在jìyú（ ）背前照了一张相。
4.妈妈说，只要向上pān（ ），就一定能登上高峰。
三、选词填空。
绝望 摇撼 无可奈何 拯救 庞大
1.摇动，使之发生剧烈震动，撼动。（ ）
2.失望，没有希望。（ ）
3.挽救，使之幸免。（ ）
4.巨大，形状或面积。（ ）
5.没办法，不知道该怎么办。（ ）
四、下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是（　　）。
A.风强烈地摇撼着路旁的白桦树。
B.我上前分辩说：“我不是故意的。”
C.老奶奶白发苍苍，脸上布满了皱纹。
D.看到老麻雀无畏的样子，猎狗无可奈何地走开了。
五、下列句子没有语病的一项是（　　）。
A.作文不能少于400字左右。
B.通过学习，我提高了作文水平。
C.校园的一草一木，对我产生了深厚的感情。
D.李华认识到自己错了，他说以后一定会改进。
六、按要求写句子。
1.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句 ）
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2.猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。（用关联词语合并句子 ）
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3.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句 ）
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4.通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）
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七、课后提升。
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我开始登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山有多高”的感觉。
到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕dān（担 耽） 误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可biàn（辩 辨） ，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地piāo（飘 漂）　落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一匹瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被大爷的精神所鼓舞，说了声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
1.在文中横线上选出正确的字。
2.选文是按照＿＿＿＿和＿＿＿＿两条主线来叙述登泰山的过程的。
3.第四自然段画线的句子用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法；句子用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿来比喻，写出了云雾＿＿＿＿和＿＿＿＿的特点。
4.仿造第四自然段画线的句子写一段话。（运用相同的修辞手法，不少于50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.从作者登泰山的过程中，你能感受到东岳泰山有什么样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
夯实训练
易错点1 读错字音、写错字形。
一、D
二、级 颤 链 猴 攀 鲫 辫 呵呵 念
三、C
易错点2 错解字义或诗句翻译、理解出错。
一、B
二、亮闪闪 静悄悄 又惊又喜 又香又脆 慌慌张张 断断续续 苦尽甘来 内忧外患
三、吸取 汲取 鼓动 鼓舞 竟然 居然
易错点3 错误判断句子的说明方法或理解句子。
一、拟人 挽救 摧残 窃窃私语 红通通的果子露出了笑脸向我们点头微笑
二、燕子两脚一蹬离开树枝，像箭一样飞上天空。 遇到困难，我们不应该退缩。 我看到孩子们灿烂的笑脸。 因为小华学习刻苦，善于动脑，所以成绩优异。
突破训练
一、dié chōng piān zōng sàng zhěng
二、身躯 掩护 鼓舞 鲫鱼 攀
三、摇撼 绝望 拯救 庞大 无可奈何
四、A
五、B
六、他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 因为猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气，所以它愣住了。 石级边上的铁链，难道不像是从天上挂下来的吗？ 通过《麻雀》这篇课文，我受到了很大的教育。
七、1.耽 辨 飘
2.时间推移 地点转换
3.比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 变幻莫测 姿态万千
4.夕阳映衬下的火烧云把天空装饰得多姿多彩，只见有的像奔驰的马儿，有的像温驯的绵羊，有的像展翅的雄鹰，有的像淘气的小猫……千态万状，惟妙惟肖。
5.我感受到泰山的特点：泰山之高、云海之美、山路之险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
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