Module 5 Unit 2 Nine girls? 教案（表格式）

Module5Unit2 Nine girls 教学设计
教学设计
教材分析 本课是小学三年级起点《新标准英语》第1册第5模块第2单元的内容。本节课是第5 模块Numbers 1—12的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答“How many ”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字说话打下基础。
学生情况 　三年级学生有着充沛的精力和强烈的好奇心，爱表现，乐意与人合作，对于英语充满新鲜和好奇。针对学生的特点，以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。
课时教学目标 1.知识与技能（1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve..（2）学生能熟练掌握句型: How many girls/boys （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。
教学重点与难点 教学重点:1、数字nine ten eleven twelve； 2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名词复数？”进行提问。教学难点:用How many… 进行提问。
教学方法 情景教学法、交际法。
教学过程（含时间设置） 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
Step 1: Warm-up and lead-in (1’)（2’-3’） 1.Greetings.2.Sing the song:the ABC song.3.play a game:拖动字母有游戏。4.Listen and answer5.Listen and repeat 师生互相问好2.通过歌曲进入英语 顺势复习字母，为语音教学做铺垫。学习环境吸引学生的注意力，为新课做准备。3.通过游戏复习1-8数字
Step 2: task- presentation 1.Learn the numbers.2.make a number poster. 通过呈现学习任务使学生清楚本科任务。
Step 3: text learning25’) Listen and answer.What are they doing How many girls？ How many boys 教授eleven twelve3.Listen and repeat.4.Role play 整体感知文本，理解文本内容，通过听、读、做等，让学生在做中学，学中玩。
Step 4: Practise(5’-6’) I say and you do.Play a game.Guessing game 将所学知识进行运用。
Step 5: task- completeness(5’-6’) 1.Make a number poster.2、分享谚语 把所学知识与生活联系。
Step 5: Summary(2’) T: Have a summary about what did you learnt today.(学生自己总结，老师补充) 生总结所学内容
板书设计： Module 5Unit2 Nine girls How many girls Ten.. How many boys Twelve.