【新课标】12.坐井观天 第2课时 课件

(共30张PPT)
12.坐井观天
部编版 二年级上
第2课时
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：画出青蛙和小鸟的三次对话，在朗读中理解课文，在朗读中发散思维。
3.
思维能力：体会“天不过井口那么大，还有飞那么远吗？” 的意思。
4.
审美创造：体会故事的寓意：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
新知导入
开火车读词语
井口 井沿 回答 口渴
大话 喝水 坐井观天 无边无际
精读感悟
自由读第1自然段，说一说：青蛙和小鸟位置有什么不同？
精读感悟
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
“坐”指出青蛙在井底的姿态。
“落”指出小鸟在井沿上的姿态，为下文做铺垫。
精读感悟
井沿
举一反三
碗沿
河沿
精读感悟
朗读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。
精读感悟
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
第一次对话
第二次对话
第三次对话
精读感悟
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话
交代了青蛙和小鸟所处的位置，为故事展开做铺垫。
精读感悟
小鸟飞过了 ，飞过了 ，飞过了 ，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
高山
城市
草原
拓展想象
精读感悟
第二次对话
表明了它们对天的不同看法。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
精读感悟
联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？
草原
大海
沙漠
森林
精读感悟
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙和小鸟因为天多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？
精读感悟
读一读，比较下面的句子。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
精读感悟
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
精读感悟
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
“坐井观天”的本义。表现出青蛙非常自信。
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
第三次对话
小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
自大
无奈
精读感悟
想一想：青蛙和小鸟的说法为什么不一样？到底谁弄错了？
小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就是世界的全部。
所以小鸟说的是对的。
精读感悟
　　其实，青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
纸筒游戏
精读感悟
如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外面的世界，它又会说些什么呢？
精读感悟
想象填空，完成第四次对话。
青蛙跳出井口，它看到了 。
青蛙对小鸟说“ 。”
小鸟也笑了，说：“ 。”
精读感悟
《坐井观天》这篇课文告诉了我们什么道理？
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
精读感悟
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
小鸟和青蛙在争论天的大小。他们所处的地方不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不同。
拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，
两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。
我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，
田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。
课堂总结
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像井底之蛙那样自以为是。
课堂练习
香
好看
1.仿写：
仿照“天无边无际，大得很哪！”把下面的句子补充完整。
1. 把粉条和猪肉放在一起炖，那味道______得很哪！
2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！
练习设计
2.请你试着用“ 一······就······ ”句式说话。
3.同学们一走进教室,就全都安静下来。
1.妈妈一回到家就准备做饭。
2.老师一回到办公室,就开始批作业。
板书设计
　
12 坐井观天
青蛙 井口那么大
小鸟 无边无际
天到底有多大？
作业布置
1.向你的朋友和家长讲一讲这个寓言故事，并说一说你的收获。
2.读一读《守株待兔》《揠苗助长》等其他的寓言故事，和同学们分享。
谢谢
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