8.2电流的磁场（一）练习 沪教版物理九年级（有答案）
文档属性
| 名称 | 8.2电流的磁场（一）练习 沪教版物理九年级（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 448.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-21 09:30:04 | ||
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文档简介
沪教版九下8.2电流的磁场（一）
一、单项选择题（共8小题）
1. 如图所示，水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的 极与原来磁铁的 极接合时，则出现的情况
A. 将铁钉吸得更牢 B. 铁钉落下
C. 铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D. 铁钉尖端将吸向左端的铁钉
2. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是
A.
地理南极
B.
地理南极
C.
地理南极
D.
地理南极
3. 关于磁场，下列描述中错误的是
A. 磁体的周围一定存在磁场 B. 磁场具有一定的方向
C. 磁场的周围存在磁感线 D. 磁场能对磁体产生作用
4. 如图所示，小磁针处于静止状态，由此可知
A. 甲为 极，乙为 极 B. 甲为 极，乙为 极
C. 甲为 极，乙为 极 D. 甲为 极，乙为 极
5. 如图所示的磁场，下列说法正确的是
A. 左端为磁体的 极
B. 点所放小磁针静止时北极指向右
C. 处的磁场比 处的磁场弱
D. 如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南
6. 甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如下图方式转动起来，则可判断
A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C. 甲、乙都一定有磁性 D. 甲、乙都可能有磁性
7.
如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在 ，四点中，磁场最强的是
A. 点 B. 点 C. 点 D. 点
8. 物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念
②用光线表示光的传播方向
③研究电流时把它与水流相比
④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
二、填空题（共8小题）
9. 物体能够吸引 ， ， 等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体，磁体上磁性 的部分叫磁极，每个磁体都有 个磁极，分别是 极和 极。
10. 磁场对放入其中的磁体能产生 的作用。磁场是有方向的，磁场中某点的方向，即是该点放置的小磁针的 极静止时所指的方向。
11. 磁感线是一种假想曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到磁体的 极，可用它形象地描述磁场的 和 ，曲线上任何一点切线方向跟放在该点的磁针静止时 极所指的方向一致，磁感线的疏密表示磁场的 ，磁感线越密集说明此处磁场越 。
12. 磁体之所以有指南北的性质，是因为地球本身是个巨大的 ，它的北极在地理 极附近。
13. 如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互 ，物体间力的作用是 的，力可以改变物体的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）
14. 如图所示为小磁针静止时的指向，可知两条形磁体 和 的极性是 极和 极。
15. 如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知：若在 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 极指向图中的 （选填“”或“”处；同一小磁针在 点所受磁场力 （选填“大于”“小于”或“等于”）在 点所受磁场力；同一条磁感线上 、 两点的磁场方向 （选填“相同”或“不同”）。
16. 最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡 是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的 （选填“”或“”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 （选填“”、“”、“”或“”）处打磨成勺柄．
三、作图题（共3小题）
17. 在图中，根据磁体的 、 极，标出小磁针的 极和磁感线的方向。
18. 根据如图所示甲、乙、丙中两个磁极间的磁感线，标出磁极的名称，并画出图中 、 、 三点的小磁针静止时 极的方向。
19. 在图中，根据小磁针静止时的指向，分别标出磁感线的方向，磁体的 、 极。
答案
1. B
2. B
3. C
4. B
5. C
6. D
7. B
【解析】磁感线分布越密的地方磁场越强。
8. C
9. 铁；钴；镍；最强；两；；
10. 力；
11. ；；方向；强弱；；强弱；强
12. 磁体；南
13. 排斥；相互；运动；减小
14. ；
15. ；小于；不同
16. ；
【解析】磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的 极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体 极；如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断 端是 极，也就是磁勺的勺柄．
17.
18.
19.
一、单项选择题（共8小题）
1. 如图所示，水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的 极与原来磁铁的 极接合时，则出现的情况
A. 将铁钉吸得更牢 B. 铁钉落下
C. 铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D. 铁钉尖端将吸向左端的铁钉
2. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是
A.
地理南极
B.
地理南极
C.
地理南极
D.
地理南极
3. 关于磁场，下列描述中错误的是
A. 磁体的周围一定存在磁场 B. 磁场具有一定的方向
C. 磁场的周围存在磁感线 D. 磁场能对磁体产生作用
4. 如图所示，小磁针处于静止状态，由此可知
A. 甲为 极，乙为 极 B. 甲为 极，乙为 极
C. 甲为 极，乙为 极 D. 甲为 极，乙为 极
5. 如图所示的磁场，下列说法正确的是
A. 左端为磁体的 极
B. 点所放小磁针静止时北极指向右
C. 处的磁场比 处的磁场弱
D. 如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南
6. 甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如下图方式转动起来，则可判断
A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C. 甲、乙都一定有磁性 D. 甲、乙都可能有磁性
7.
如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在 ，四点中，磁场最强的是
A. 点 B. 点 C. 点 D. 点
8. 物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念
②用光线表示光的传播方向
③研究电流时把它与水流相比
④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
二、填空题（共8小题）
9. 物体能够吸引 ， ， 等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体，磁体上磁性 的部分叫磁极，每个磁体都有 个磁极，分别是 极和 极。
10. 磁场对放入其中的磁体能产生 的作用。磁场是有方向的，磁场中某点的方向，即是该点放置的小磁针的 极静止时所指的方向。
11. 磁感线是一种假想曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到磁体的 极，可用它形象地描述磁场的 和 ，曲线上任何一点切线方向跟放在该点的磁针静止时 极所指的方向一致，磁感线的疏密表示磁场的 ，磁感线越密集说明此处磁场越 。
12. 磁体之所以有指南北的性质，是因为地球本身是个巨大的 ，它的北极在地理 极附近。
13. 如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互 ，物体间力的作用是 的，力可以改变物体的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）
14. 如图所示为小磁针静止时的指向，可知两条形磁体 和 的极性是 极和 极。
15. 如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知：若在 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 极指向图中的 （选填“”或“”处；同一小磁针在 点所受磁场力 （选填“大于”“小于”或“等于”）在 点所受磁场力；同一条磁感线上 、 两点的磁场方向 （选填“相同”或“不同”）。
16. 最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡 是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的 （选填“”或“”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 （选填“”、“”、“”或“”）处打磨成勺柄．
三、作图题（共3小题）
17. 在图中，根据磁体的 、 极，标出小磁针的 极和磁感线的方向。
18. 根据如图所示甲、乙、丙中两个磁极间的磁感线，标出磁极的名称，并画出图中 、 、 三点的小磁针静止时 极的方向。
19. 在图中，根据小磁针静止时的指向，分别标出磁感线的方向，磁体的 、 极。
答案
1. B
2. B
3. C
4. B
5. C
6. D
7. B
【解析】磁感线分布越密的地方磁场越强。
8. C
9. 铁；钴；镍；最强；两；；
10. 力；
11. ；；方向；强弱；；强弱；强
12. 磁体；南
13. 排斥；相互；运动；减小
14. ；
15. ；小于；不同
16. ；
【解析】磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的 极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体 极；如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断 端是 极，也就是磁勺的勺柄．
17.
18.
19.