人类对原子结构的认识
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课件20张PPT。 第三单元
人类对原子结构的认识它们由什么微粒构成？原子铜水食盐活动一：请大家结合初中学过的知识及教材P27-28的短文，思考下列几个问题。1、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？2、用简洁的语言表达各阶段（道尔顿、汤姆生、卢瑟福、波尔）对原子结构模型的认识特点？2500年前德谟克利特1803道尔顿假说 → 科学汤姆生阴极射线实验1904卢瑟福α粒子散射实验1911玻 尔1913 氢原子光谱····探索是无止境的····量 子 力 学1926科学家们哲 学 臆 测3、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？几种原子结构模型活动二：如何表示原子的结构？+18第1层第2层第3层288该电子层上的电子数相信你知道原子结构示意图原子结构模型请画出下列原子结构示意图：
He Ne Ar
H O Mg动手练一练1-18号元素原子结构示意图讨论：原子核外电子分层排布有什么一般规律？讨论：稀有气体的核外电子排布与其化学性质有什么关系？相信你能归纳用下面的结构示意图的字母填空：
（1）属于金属原子的是 ；
（2）属于非金属原子的是 ；
（3）具有稳定结构的是 。
（4）属于离子结构示意图的是 ；ABCC相信你能答对原子活动三：元素的性质与原子的结构有什么关系？讨论：对比稀有气体的结构，分析Mg、O核外电子排布特点？+12Mg2+2 82Mg+8O2-26O8镁条燃烧在MgO形成过程中，原子核有没有变化？什么在变化？请你模仿MgO的形成过程，试着描述MgS的形成过程。+1+2-217失去1个失去2个得到2个得到1个活动四：元素的化合价与原子的结构有什么联系？讨论：在活泼非金属与活泼金属化合的过程中，原子在
反应中得失电子数目与其在化合物中呈现的化合价正负
与数值之间存在什么关系？①最外层电子数﹤4 时，容易失去电子（化合价＝＋失去的电子数目）②最外层电子数≥4 时，容易得到电子（化合价＝最外层电子数－8）关系：元素化合价在数值上等于原子失去或得到的电子数目（失为正，得为负）原子核外电子数与元素化合价的关系相信你能归纳二、原子核外电子的分层排布2、原子核外电子排布一般规律1、原子结构示意图3、原子结构与元素性质的关系（结构决定性质）4、原子核外电子数与元素化合价的关系道尔顿→汤姆生→卢瑟福 →玻尔→量子力学
课堂小结1.通过本节课的学习你有哪些收获？
2.通过本节课的学习你还有哪些疑惑？分享收获
人类对原子结构的认识它们由什么微粒构成？原子铜水食盐活动一：请大家结合初中学过的知识及教材P27-28的短文，思考下列几个问题。1、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？2、用简洁的语言表达各阶段（道尔顿、汤姆生、卢瑟福、波尔）对原子结构模型的认识特点？2500年前德谟克利特1803道尔顿假说 → 科学汤姆生阴极射线实验1904卢瑟福α粒子散射实验1911玻 尔1913 氢原子光谱····探索是无止境的····量 子 力 学1926科学家们哲 学 臆 测3、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？几种原子结构模型活动二：如何表示原子的结构？+18第1层第2层第3层288该电子层上的电子数相信你知道原子结构示意图原子结构模型请画出下列原子结构示意图：
He Ne Ar
H O Mg动手练一练1-18号元素原子结构示意图讨论：原子核外电子分层排布有什么一般规律？讨论：稀有气体的核外电子排布与其化学性质有什么关系？相信你能归纳用下面的结构示意图的字母填空：
（1）属于金属原子的是 ；
（2）属于非金属原子的是 ；
（3）具有稳定结构的是 。
（4）属于离子结构示意图的是 ；ABCC相信你能答对原子活动三：元素的性质与原子的结构有什么关系？讨论：对比稀有气体的结构，分析Mg、O核外电子排布特点？+12Mg2+2 82Mg+8O2-26O8镁条燃烧在MgO形成过程中，原子核有没有变化？什么在变化？请你模仿MgO的形成过程，试着描述MgS的形成过程。+1+2-217失去1个失去2个得到2个得到1个活动四：元素的化合价与原子的结构有什么联系？讨论：在活泼非金属与活泼金属化合的过程中，原子在
反应中得失电子数目与其在化合物中呈现的化合价正负
与数值之间存在什么关系？①最外层电子数﹤4 时，容易失去电子（化合价＝＋失去的电子数目）②最外层电子数≥4 时，容易得到电子（化合价＝最外层电子数－8）关系：元素化合价在数值上等于原子失去或得到的电子数目（失为正，得为负）原子核外电子数与元素化合价的关系相信你能归纳二、原子核外电子的分层排布2、原子核外电子排布一般规律1、原子结构示意图3、原子结构与元素性质的关系（结构决定性质）4、原子核外电子数与元素化合价的关系道尔顿→汤姆生→卢瑟福 →玻尔→量子力学
课堂小结1.通过本节课的学习你有哪些收获？
2.通过本节课的学习你还有哪些疑惑？分享收获