(共17张PPT)
认识美术工具
国画工具
油
画
工
具
水粉画
工
具
素描工具
彩铅
水彩笔
寒
白名老刺
中国者者悟之日
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飞(共7张PPT)
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涂 涂 画 画
涂一涂
画一画
连一连
画一画
试着将这只
小兔子用涂线的
方法画下来。
评一评
当
小客新有资法
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看谁涂得更好看
身上穿着彩色衣，
没事儿躺在盒子里，
美术课上学会用，
画出什么都美丽！
小谜语：
彩笔
认识水彩笔工具：
马克笔
认识水彩笔工具：
认识蜡笔工具：
点击彩笔，找到颜色对应的物体
涂色方法：
涂色小儿歌
小小油画棒，好玩又神奇。
颜色有冷暖，接色真自然。
用力使劲涂，颜色变鲜艳。
悬起小手腕，画纸莫蹭花。
欣赏学生作品 ：
欣赏学生作品 ：
欣赏学生作品 ：
欣赏学生作品 ：
作业提示:
选择8种以上的色彩，自由搭配组合，能运用点线面等不同的涂色方法，以油画棒为主完成一幅美丽的画。比一比，看谁涂得更好看。
同学们，再见！
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看谁涂得更好看
涂涂，画画，比一比，油画棒和彩色水笔有什么不同？
请你试一试。
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1
汤
墨汤的用
⊙色
款年《看谁涂得更好看》教案
教学目标：
在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感；体味快乐。感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，也是学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。
教学重点：
在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。
教学难点：
引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。
教学准备：
油画棒、彩笔、作业纸
教学过程：
一、组织教学
按常规进行，检查工具，稳定课堂秩序
二、导入新课
1、看一看、观察外型教师出示油画棒和彩色水笔提问：这两种绘画工具是我们经常使用的，你知道他们的名字吗？
教师和学生一起讨论两种工具的外型的不同：彩色水笔有外壳包裹，有笔帽，笔尖一般较细；油画棒外层有纸皮包裹，笔尖较粗。
2、画一画、认识特点
教师：你喜欢用那一种工具进行绘画？为什么？同学们指出自己喜欢的工具。
教师：同学们，我们共同来随意的涂涂画画，实践一下他们的不同特点。
教师引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，可以很均匀的去涂色，也可以尝试着用不同力度、不同疏密的点、圈、线等笔触体会不同的涂色方法带来的不同画面效果。小组讨论实践，观察涂色后的结果，了解各种工具的使用方法。
师生共同总结：油画棒粗犷有力，厚重，遮盖力强，可以明显的产生粗细深浅的变化，不易混合，容易修改，用尖器可以刮除表面的色彩。水彩笔柔和匀净，色彩薄而透明，几种颜色重复混合可变成另外一种色彩。
3、欣赏大师的作品
师生共同欣赏一组以线条与色块构成的抽象风格的绘画作品。
教师准备一些问题：刚刚看到的作品，你有什么感受？你都看到了什么样的线条和色彩？你觉得画画的人心里在想些什么？是高兴？是恐怖？还是有点伤心？那些笔触让你有这种感觉？引发学生对奇妙的色彩世界的探究。绘画是情感的表达，你快乐，你的线条也会跳舞；你悲伤，你的色彩也会暗淡，引导儿童去发现，去感受。
三、小结
以体验与色彩游戏为主，增进教学的趣味性，提高学舌功能美术学习的兴趣，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，对学生的参与意识、合作精神、绘画技能、探究能力都是一种很好的启迪。
