(共18张PPT)
这些形状你都认识吗？说说它们的名称。
你能用这两个图形组合成生活中的哪些东西？
冰淇淋
小鱼
帆船
酒杯
戴帽子的人
台灯
你还能用更多的图形进行组合吗？
说一说：
这些物体都是由哪些形状组成的？
制作方法1：
剪
摆
贴
撕
摆
贴
制作方法2：
一、剪
二、摆
三、贴
四、卷
制作方法3：
用剪、撕、卷等方法将彩纸变成不同形状，进行组合，贴出自己喜欢的东西。
作业要求：
学生优秀作业：
作品欣赏：
布艺贴画
树叶贴画
谷物贴画
蛋壳贴画
同学们，
再见！
长颈鹿的外形能用哪些形状概括？
帆船的外形能用哪些形状概括？
向日葵的外形能用哪些形状概括？
蛋糕的外形能用哪些形状概括？
亭子的外形能用哪些形状概括？
摩托车的外形能用哪些形状概括？
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Happy Birihday
:*零《各种各样的形》教案
教学目标：
1、能用分解的方法，发现和了解生活中的物体可以用不同的形概括，初步掌握观察和概括的基本方法。
2、运用剪、撕、卷的方法将各种基本形进行合理组合。
3、培养学生观察、概括和造型表现能力。
教学重点：初步掌握概括生活中物体形的基本方法，并能运用多种方法进行合理组合。
教学难点：
剪、撕、卷等方法的综合运用。
教学准备：
教师：课件、图片、七巧板、其它各种基本形状等
学生：七巧板、其它各种基本形状、胶水等
教学过程：
一、导入新知
1、游戏 玩《七巧板》，并进行简单组合。
2、导入课题——各种各样的形。
二、探究新知
1、通过欣赏图片，引导学生用基本形概括所看到物体。 师：魔方、电车、钟表是什么形状的？
生：……
2、小游戏 《找朋友》 出示一张图片，谁能用最快的速度看出图中物体的形，并快速举起手中相应的形状为胜利者。
3、说一说，生活中你熟悉的物体都是由哪些形状组成的？
生：……
4、欣赏教材，了解制作过程及方法。
制作方法：
（1）确定主题
（2）用彩纸撕或剪出图形
（3） 组合粘贴 三、运用新知
① 运用剪、撕、卷的方法，将各种基本形进行合理组合，创作一幅漂亮的作品。
② 教师辅导
四、提升新知学生作品展示
1、交流评价。
2、谈一谈收获。
