鲁教版（五四学制）七年级上册数学三角形全等的判定（sss）学案---2022-2023学年
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四学制）七年级上册数学三角形全等的判定（sss）学案---2022-2023学年 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-22 07:03:02 | ||
图片预览
文档简介
课 时 教 案 7年级 数学 学科
课题 三角形全等的判定（sss） 周次
课时 课型
教学目标 1.掌握边边边公理的内容； 2.运用边边边公理判定两个三角形全等
教学重点及难点 运用边边边公理判定两个三角形全等
教学方法 启发式
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
(一)、预习准备（1）回忆前面研究过的全等三角形．（2）预习课本P19-21(二)、学习过程已知△ABC≌△A′B′C′，找出其中相等的边与角．图中相等的边是：AB=A′B、BC=B′C′、AC=A′C．相等的角是：∠A=∠A′、∠B=∠B′、∠C=∠C′．（1）提出问题：你能画一个三角形与它全等吗？怎样画？（2）小明家衣橱上两块全等的三角形玻璃装饰物，其中一块被打碎了，妈妈让小明快速配一块回来，如果只有一把尺子，小明该怎么办？讨论下面几种情况：1．给一个条件：只给定一条边时：只给定一个角时：2.给出两个条件可能是：①一边一内角；②两内角；③两边．可以发现按这些条件画出的三角形都________保证一定全等．给出三个条件画三角形，你能说出有几种可能的情况吗？（3）用三根木条钉成三角形框架，它的大小和形状是固定不变的，而用四根木条钉成的框架，它的形状是可以改变的．三角形的这个性质叫做三角形的__________．(三)、例题与变式[例1]如图，△ABC中 AB=AC，AD是中线．求证：①△ABD≌△ACD．②∠BAD=∠CAD③AD⊥BC证明：变式训练：如图，已知AC=FE，BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？
板 书 设 计 教 学 反 思
课题 三角形全等的判定（sss） 周次
课时 课型
教学目标 1.掌握边边边公理的内容； 2.运用边边边公理判定两个三角形全等
教学重点及难点 运用边边边公理判定两个三角形全等
教学方法 启发式
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
(一)、预习准备（1）回忆前面研究过的全等三角形．（2）预习课本P19-21(二)、学习过程已知△ABC≌△A′B′C′，找出其中相等的边与角．图中相等的边是：AB=A′B、BC=B′C′、AC=A′C．相等的角是：∠A=∠A′、∠B=∠B′、∠C=∠C′．（1）提出问题：你能画一个三角形与它全等吗？怎样画？（2）小明家衣橱上两块全等的三角形玻璃装饰物，其中一块被打碎了，妈妈让小明快速配一块回来，如果只有一把尺子，小明该怎么办？讨论下面几种情况：1．给一个条件：只给定一条边时：只给定一个角时：2.给出两个条件可能是：①一边一内角；②两内角；③两边．可以发现按这些条件画出的三角形都________保证一定全等．给出三个条件画三角形，你能说出有几种可能的情况吗？（3）用三根木条钉成三角形框架，它的大小和形状是固定不变的，而用四根木条钉成的框架，它的形状是可以改变的．三角形的这个性质叫做三角形的__________．(三)、例题与变式[例1]如图，△ABC中 AB=AC，AD是中线．求证：①△ABD≌△ACD．②∠BAD=∠CAD③AD⊥BC证明：变式训练：如图，已知AC=FE，BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？
板 书 设 计 教 学 反 思