鲁教版（五四学制）七年级上册数学 5.2 平面直角坐标系（3）学案 2022-2023学年

七年级数学上册导学案 第___周 第___课时
课题 5.2平面直角坐标系（3） 课 型 新授 主备人
备课组审核 七年级数学教研组 级部审核
教师寄语 善于动脑，探索规律，应用规律解决问题就会事半功倍。
学习目标 建立适当的坐标系表示地理位置。
重点、难点 建立适当的坐标系表示地理位置
自主探究探究一 如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。反思：在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流.探究二 对于边长为2的正△ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标.探究三 在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为A（3，2）和B（3，-2）的两个标志物A,B，并且知道藏宝地点的坐标（4，4），除此外不知道其他信息。请通过建立直角坐标,确定“宝藏”的位置．当堂检测(A层)1．如图，建立适当的直角坐标系，并写出这个四角星的八个顶点的坐标。 (B层)1.如图是小刚的一张脸，他对妹妹说“如果我用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（　　）A．（1，0） B．（-1，0） C．（-1，1） D．（1，-1）2.如图，若在象棋盘上建立直角坐标系，使“帥”位于点（-2，-3），“馬”位于点（1，-3），(1)画出所建立的平面直角坐标系；(2)分别写出“兵”和“炮”两点位于你所建立的平面直角坐标系的坐标．延伸拓展如图，是学校的平面示意图，已知旗杆的位置是（-2，3），实验室的位置是（1，4）．（1）在图中分别写出食堂、图书馆的位置；（2）已知办公楼的位置是（-2，1），教学楼的位置是（2，2），在图中标出办公楼和教学楼的位置。
自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：