8《卖火柴的小女孩》 课件 (共42张PPT)

(共42张PPT)
乘着想象的翅膀，
游历奇妙的童话王国，
看花儿跳舞，
听星星唱歌。
感受童话丰富的想象。
试着自己编童话，写童话。
你读过哪些童话故事？
卖火柴的小女孩
8
三年级上册语文
火柴：
一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。
火字旁的字多与火有关。
焰
蜡
烛
火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
读一读
火柴 寒冷 陈旧 裙子 可怜
饥饿 在乎 烈焰 蜡烛 烛台
富饶 告诉 离开 卷发 挣钱
几乎 燃烧 晃眼 划船 喷香
chái
　lěng
　jiù
qún
lián
hū
yàn
là
zhú
　 è
fù
sù
lí
jī
字词学习
juǎn
rán
zhèng
huǎng
pèn
huá
挣
zhēnɡ 挣扎
zhènɡ 挣脱 挣钱
几
jī 几乎 茶几
jǐ 几个 几何
晃
huǎnɡ 明晃晃 晃眼
huànɡ 摇晃 晃动
喷
pèn 喷香
pēn 喷泉
旧
饿
晃
挣
几
喷
划
燃
焰
富
卷
蜡烛
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
想一想：小女孩究竟发生了什么事？
（时间、地点、人物、事件、结果）
课文以“火柴”为线索，先写______，再写______，最后写______。试试用小标题概括各层次内容。
1～4
卖火柴
5～9
擦火柴
捏着火柴梗死去
10～11
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。
环境描写：提示时间、天气，渲染凄凉的气氛，为下文做铺垫。
天气
时间
寒冷
天冷极了，下着雪，又快黑了。
在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。
小女孩：
环境：
穷苦
冷酷
弱小的形象身处冷酷的环境，更令人心酸。
孤独
飞驰的马车
蛮横的男孩
弱小无助的小女孩
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
孤独
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
小女孩的脚冻坏了，火柴也卖不出去，真可怜！
可怜
这里连用两次“谁也没”，你体会到了什么？
她已经在街上冻了一天，饿了一天，走了一天，累了一天，却没有得到别人一丝一毫的回应。
三个“一”
“谁”指任何一个人、每个人，没有人理会卖火柴的小女孩。
两个“谁”
冷漠
围裙
书写指导：左边是“衤”，“君”上边扁框中间一横要长，右边出头，一横靠左。
qún
结构：左右
音序：Q 部首：衤
写一写
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
自然环境——寒冷
家庭环境——冷淡
社会环境——冷漠
恐惧 痛苦
会被打
家里一样地冷
可怜的小女孩又冷又饿，她做了什么？
点燃蜡烛
默读课文第五至九自然段，思考：小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关的句子。
◇她终于抽出了一根。
◇她又擦了一根。
◇她又擦着了一根火柴。
◇她在墙上又擦着了一根火柴。
◇她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
犹豫了好久才抽出一根的。
很干脆，毫不犹豫的。
为什么小女孩的表现会有这么大的不同？我们联系上下文来看看她每次擦燃火柴分别是什么样的心情。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，
多么舒服啊！
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，
多么舒服啊！
美好的想象
第一次擦燃火柴小女孩看到了什么？
幻想
这是真的吗？
铜脚
铜把手
铜火炉主要用途，是用于烘脚、暖手的。
蜡烛
zhú
结构：左右
音序：Z 部首：火
写一写
là
结构：左右
音序：L 部首：虫
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
为什么小女孩会产生这样的幻想？
第一次
你看出了小女孩的渴望吗？
擦燃火柴 幻想的 她渴望
第一次
暖和的大火炉
温暖
唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
……
失望
失落
难过
残酷的现实
想象：这时候，小女孩的心情会是怎样的？
次数 幻象 愿望
温暖大火炉
喷香的烤鹅
美丽的圣诞树
慈爱的奶奶
和奶奶一起飞走
渴望温暖
渴望食物
渴望欢乐
渴望家人疼爱
渴望光明和快乐
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
小组合作，默读课文，填一填。
每一次点燃火柴，小女孩的愿望实现了吗？现实又是怎样的呢？
次数 幻象 愿望 现实
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
温暖大火炉
喷香的烤鹅
美丽的圣诞树
慈爱的奶奶
和奶奶一起飞走
渴望温暖
渴望食物
渴望欢乐
渴望家人疼爱
渴望光明和快乐
寒冷
饥饿
痛苦
孤独
冻死
借助图表复述故事。
第一次憧憬——温暖
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
美好的想象
第二次憧憬——满足
桌上铺着雪白的台布……更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
神奇而美好的想象，源于小女孩极度饥饿时所产生的幻象，对食物的无限憧憬。
第三次憧憬——快乐
这一回，她坐在美丽的圣诞树下……翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
火柴又灭了……有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。
幻象——美好
现实——残酷
第四次憧憬——关爱
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
惊喜
激动
恳切
祈求
小女孩为什么会幻想看到奶奶？
第五次憧憬——安宁
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
从最初的犹豫，到终于抽出一根的下定决心，再到擦着一大把火柴留住奶奶，为了追求幸福，小女孩什么都不顾及了。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
暖和的火炉
喷香的烤鸭
美丽的圣诞树
慈爱的奶奶
这些在我们生活中非常普通的东西，对于小女孩来说却只能是美好的幻想。
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？
小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。
旧围裙
书写指导：一竖在左边，“日”的横折起笔稍轻，转折时要顿笔，竖要重，稍往左收。
jiù
结构：左右
音序：J 部首：ㄧ
写一写
可怜
书写指导：“令”撇和捺要舒展，末笔点稍大一些。
lián
结构：左右
音序：L 部首：忄
写一写
又冷又饿
书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。
è
结构：左右
音序：E 部首：饣
写一写
忽然
hū
结构：上下
音序：H 部首：心
书写指导：两部分都要扁一些，上边横折钩的折稍向左收。
写一写
地板
书写指导：“木”作为偏旁时，捺变成点。“反”的第一笔是撇，勿写成横。
bǎn
结构：左右
音序：B 部首：木
写一写
写一写
奶奶
书写指导：“女”两撇平行，间距适中，横画左伸。
nǎi
结构：左右
音序：N 部首：女