部编版九年级上册第三单元 课外古诗词诵读(一)习题课件(共13张PPT)

(共14张PPT)
课外古诗词诵读(一)　
一、古诗词默写
1．露从今夜白，____________。
2．寂寂江山摇落处，__________________！
3．__________________？雪拥蓝关马不前。
4．槲叶落山路，____________。
5．杜甫的《月夜忆舍弟》中的“______________，______________”与他的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达的意思相近。
月是故乡明
怜君何事到天涯
云横秦岭家何在
枳花明驿墙
寄书长不达
况乃未休兵
6．刘长卿的《长沙过贾谊宅》中运用典故的诗句是：______________，______________？
7．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现出诗人直言劝谏，老而弥坚的句子是：______________，______________！
8．《商山早行》中每词一景，选取富有特征的景物，描绘出一幅立体早行图的诗句是：______________，______________。
汉文有道恩犹薄　湘水无情吊岂知
欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年
鸡声茅店月　人迹板桥霜
二、古诗词赏析
(一)
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1．请你发挥想象，用生动的语言描绘出“露从今夜白，月是故乡明”所展现的画面。
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2．这是一首反映战争的五言诗，诗中表达了诗人怎样的思想感情？
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示例：白露时节，清露盈盈，令人顿生寒意，同是天下一轮月亮，却是故乡的更皎洁、更明亮。
这首诗从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现了诗人的怀家愁和忧国难之情。
3．从全诗看，诗人“忆舍弟”的原因有哪些？
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弟兄分散各地；亲人生死无消息；家书寄不到；战乱还未停息。
(二)
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
4．颔联渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。
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颔联通过对“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描写，以及作者的“独寻”“空见”，渲染出一种萧条、寂寥、凄怆的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞、惆怅的心情。
5．赏析“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”两句。
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6．这首诗流露了诗人怎样的情感？请简要概括。
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示例：颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，从而深化了咏叹的主题。
表达了对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身际遇的慨叹，对当今统治者的不满。
(三)
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
7．试从手法、内容和感情等角度写出你对“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的理解。
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“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用对比手法，写自己被贬之迅速和被贬原因，表达了诗人内心的无比悲愤之情。
8．这首诗表达了诗人对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析。
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诗人为国事献计献策，却“朝奏”而“夕贬”，怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜残余的生命，又表现了老而弥坚的耿耿忠心。颈联“家何在”“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江边”，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁，动人肺腑。
(四)
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
9．颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？
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颔联每句由三个名词组成，只用几笔淡墨的线条，就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图”，含蓄地表现了羁旅之愁。
10．中间两联诗人选取了哪些意象来进行描写？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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所选意象：鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜、槲叶、山路、枳花、驿墙。全诗表达了诗人孤寂和思乡的情感。