4蜀道难 第四课时 课件

(共9张PPT)
蜀 道 难
人教版 高中语文 高二上册
李白
蜀 道 难
蜀 道 难
蜀 道 难
—问题探究—
1、作者在诗歌的第一节写了“五丁开山”的神话传说，有何意义？
神话传说为蜀道的来历增添了神秘色彩，吸引了读者的兴趣，也从侧面写出了蜀道的高峻难达
—问题探究—
1、作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容，意图是什么？
剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。“一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要地势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼与豺”。如果出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“杀人如麻”的惨景。
*诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对整治形式的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。
—表现手法—
托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺序、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相称、层递、深化主旨、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等........
—问题探究—
1、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？（艺术手法
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出蜀道的不可逾越之险阻
侧面烘托：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难
细节描写：通过摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚
借景抒情：古墓荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，抒发了旅愁，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”——夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊现的气氛
—第一段赏析—
关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。
此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。
表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤怒。
写蜀道险要，寄予了对国事的忧虑和担心
—问题探究—
1.下列词语中加点字注音正确的一项是 …(　　)
　　A.秦塞(sāi)　 石栈(zhàn)　 扪参历井(mén)
　　B.怒号(háo) 猿猱(náo) 砯崖转石(pēnɡ)
　　C.崔嵬(wéi) 喧豗(huī) 飞湍瀑流(tuān)
　　D.巉岩(chán) 咨嗟(zī) 磨牙吮血(yǔn)
—问题探究—
2.下列各组词语中，书写无误的一组是（ ）
A.义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联
B.一夫挡关 豺狼之心 望帝啼鹃 崔嵬
C.峥嵘岁月 面目狰狞 开门辑盗 湍急
D.敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨询
—总结—
《蜀道难》是乐府《相和歌辞？瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅诵，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。