七年级数学上册导学案 第___周第___课时
课题 全等三角形判定综合练习 课 型 新授 主备人
备课组审核 七年级数学备课组 级部审核 学生姓名
教师寄语 世界上最宝贵的是今天,最易丧失的也是今天,愿你在今后的学习中无限珍惜这每一个今天。
学习目标 1.利用两个三角形全等方法的四种判定方法证明两个三角形全等.2.掌握证明角相等,线段相等的基本方法.
【温故互查】(三人小组完成)如图,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,∠A=∠D,添加 可以判定这两个三角形全等.与同伴进行交流.问题:如果增加条件BC=EF,能判定△ABC≌△DEF吗?【问题导学】自学课本第27页例4,并完成下列题目1.在例4中,要证AD=A1D1,可通过证明AD与A1D1所在的两个三角形全等,即 ,进而得到AD= A1D1.2.在例4中,要证两个三角形全等,缺少个条件,利用△ABC≌△A1B1C1,可得 思考:证明角相等,线段相等的基本方法【自学检测】1.已知:如图,△ABC≌△A'B'C',AD ,A'D' 分别是△ABC和△A'B'C' 的中线.求证:AD = A'D'2.已知:如图,△ABC≌△A'B'C',AD ,A'D' 分别是△ABC和△A'B'C' 的角平分线.求证:AD = A'D'3. 如图,△ABC≌△A′B′C′,AD,A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高.若证AD=A′D′,可以通过证明△ABD≌ ____________或△ADC≌ ____________而得到.请独立完成证明过程.【巩固训练】1.如图,① ∠1= ∠2② ∠3= ∠4 ③AC=AD④BC=BD⑤ ∠C= ∠D,下面选项中能使ABC≌ △ABD的有( )(A) ① ② (B) ① ③ (C) ① ④(D) ① ⑤ (E) ② ⑤ (F) ③ ④2.已知:如图,AB=AD,AF=AG,BF=DG求证:一变:图变题不变,结论还成立吗?说明理由.再变:题变图不变,你还会证明吗?说明理由.已知:如图,AB=AD,AF=AG,∠BAG=∠DAF求证:BF=DG
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