浙教版科学七年级上册 第1章测量专题
一、单选题
1．在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为（ ）
A．等于V2-V1 B．小于V2-V1 C．大于V2-V1 D．无法判断
2．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.15 cm
3．想要学好科学，很多时候要经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下面是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下各选项中前后一致的是（ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
4．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A．使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B．使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
C．测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
D．使用刻度尺测量长度时，必须将尺子的最左端与物体的左边缘对齐
5．两支经过消毒后没有把水银甩下去的体温计示数都是38 ℃，直接用来分别测量体温是36.8 ℃和39.5 ℃的两个人的体温，则两支体温计的示数分别是（ ）
A．36.8 ℃、39.5 ℃ B．39.5 ℃、39.5 ℃
C．38 ℃、39.5 ℃ D．38 ℃、38 ℃
6．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃。下列分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是（ ）
A．41 ℃，60 ℃ B．21 ℃，40 ℃
C．35 ℃，56 ℃ D．35 ℃，36 ℃
7．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）0 ℃的冰和0 ℃的水相比较（ ）
A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B．0 ℃的水比0 ℃的冰冷
C．0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同
D．以上说法都正确
8．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．其最小刻度为0.01 ℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理
C．读数时可以离开人体
D．可以不采取任何措施进行连续测量
9．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）我国北方的河流在冬天会结一层厚厚的冰，冰的温度有时低至-40 ℃，假如在-40 ℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度（ ）
A．为0 ℃ B．为-40 ℃
C．略低于0 ℃ D．略高于-40 ℃
10．（浙教版科学七上第一章 第4节 第3课时 实验:测量物体的长度和体积）以下对导致的结果分析不正确的是（ ）
A．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天的要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值要大
D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大
11．（浙教版科学七上第一章 第4节第2课时 体积的测量）一量筒中原有50 mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56 mL，则这块木块的体积是 （ ）
A．6 cm3 B．18 cm3 C．12 cm3 D．24 cm3
二、填空题
12．科学中常用各种工具进行有关测量。使用图中两种工具时测量的结果是：
（1）硬币直径为 ；温度为 。
（2）若要减小硬币直径的测量误差，下列可行的是 。
A．将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值
B．换用不同的毫米刻度尺测量
C．将同样的多枚硬币并排摆放，测出几枚的总直径，然后求出每枚的直径
D．换用不同的人来测量
13．
（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的 的性质制成的，人体的正常体温为 ℃左右。
（2）小明好像发烧了，他在家里找到两支温度计(如图所示)，但不知道用哪支，你认为小明应该选用 (填“甲”或“乙”)，它的最小刻度是 。
14．小王拿了一支读数为36 ℃的体温计，用手握住玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：
① ；② 。
15．体积的测量方法
（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的 ，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的 和 ，再把量筒放在 ；读数时视线要与 相平。
（3）形状不规则的物体：采用 间接测量。先在量筒中倒入 的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其 在水中，读出总体积；最后用 减去 ，得到的便是不规则物体的体积。
16．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）
（1）物体的 称为温度。
（2）摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把 的温度定为0 ℃， 的温度定为100 ℃。在0~100 ℃之间分为 等份，每一等份就表示 。
（3）如图所示，甲、乙两温度计的读数分别为 和 。
17．（浙教版科学七上第一章 第4节 第3课时 实验:测量物体的长度和体积）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第 (填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
三、实验探究题
18．（浙教版科学七年级上册同步练习：第4章 物质的特性 单元复习小结）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
（1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到最大刻度的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 时的水量。
（2）现有一块小石块(体积为15 cm3)、两个100 mL的量筒、滴管、烧杯、细线、水等。请选用上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
（3）(多选)利用100 mL的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有 （ ）
A．5 mL B．50 mL C．80 mL D．95 mL
19．学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计来测量水的沸点。
（1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想：
（3）小明还完成如下实验：小瓶中装满带颜色的煤油，给小瓶配的橡皮塞上插进一根内径为2 mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如图所示。分别把瓶子放在标准大气压下的冰水混合物、沸水中，液面稳定时记下两个标记。小明在把A、B两点间分成100等份的过程中，发现刻度线太密不容易标定温度值，若要把相邻刻度线的间距变大，需替换所用玻璃管，替换后的玻璃管的特点是 。
四、解答题
20．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5 ℃，当该物体的温度降低10 ℃后，再用此温度计来测量物体的温度时却偏低0.5 ℃。问：
（1）将该物体的温度继续降低10 ℃，再用该温度计测量，测量值将偏低多少摄氏度
（2）用该温度计分别测量标准大气压下冰水混合物和沸水的温度，两者示数相差多少摄氏度
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时的示数偏大，即水的实际体积小于V1。再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际水和石块的总体积大于V2。根据V=V2-V1可知，小刚测量的小石块的实际体积大于V2-V1。
故选C。
2．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】根据题意可知，2.24cm的准确值部分与其它三个不同，则它为错误数据，那么正确的测量结果为：。
故选C。
3．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据长度结果=分析；
（3）根据温度计的使用方法判断；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】皮尺拉得太紧后，两个刻度之间的距离会增大，即长度标准增大，根据“长度结果=”课程，此时测出的跳远成绩偏小，故A错误；
在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么测出的是头发的直径和空隙之和，即实际值偏大，根据“长度结果=”可知，此时测出的头发直径偏大，故B正确；
沸水的温度远远高于室温，因此将温度计从沸水中拿出后，示数会迅速下降，故C错误；
根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时俯视读数会偏大，故D错误。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据实验仪器的使用方法分析判断。
【解答】A.使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A正确；
B.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部相平，故B错误；
C.测量前，要观察测量工具的分度值，以满足测量精确度的要求，故C错误；
D.使用刻度尺测量长度时，应该将尺子的一个整刻度与物体的左边缘对齐，故D错误。
故选A。
5．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此温度降低时，水银柱不能流回液泡，这也是体温计能够离开人体读数的原因。由此可知，当温度升高时，水银柱高度肯定增大，此时读数准确；当温度不变或降低时，水银柱不能下降，因此读数不够准确，据此分析判断。
【解答】因为36.8℃<38℃，所以水银柱不会下降，即示数仍然显示为38℃。因为39.5℃>38℃，所以水银柱会上升，即显示为39.5℃。
故选C。
6．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设测量温度为t，实际温度为t'，那么它们之间存在这样的关系：，据此分析计算即可。
【解答】（1）当温度计的示数t=41℃时得到：；
解得：t'=35℃；
即实际温度为35℃。
（2）当实际温度t'=60℃时得到：；
解得：t=56℃；
即温度计的示数为56℃。
故选C。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度的定义判断。
【解答】温度是表示物体冷热程度的物理量，即温度相同，则物体的冷热程度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对体温计的结构和使用方法的认识判断。
【解答】A.其最小刻度为0.1 ℃，故A错误；
B.它利用了液体热胀冷缩的原理，故B错误；
C.读数时可以离开人体，故C正确；
D.在每次测量前，都要用力向下甩动几次，从而保证液柱流回液泡，故D错误。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】在标准大气压下，水的凝固点为0℃，即0℃以上肯定是液态的水，0℃以下肯定是固态的冰，则水和冰能够同时存在的温度只能是0℃，因此水与冰交界处的温度为0℃。
故选A。
10．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）（2）（3）测量值=；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，由于热胀冷缩现象，因此夏天时直尺的两个刻度之间的长度会变大，即长度标准变大。根据“测量值=”可知，夏天时测量值比冬天时的要小，故A错误符合题意；
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，根据“测量值=”可知，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大，故B正确不合题意；
C.用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，那么测出的总长度会变大，根据“测量值=”可知，则测量值比真实值要大，故C正确不合题意；
D.在测量液体的体积时，若俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，测得的体积比液体真实体积要大，故D正确不合题意。
故选A。
11．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据题意，找到量筒内水的体积和木块体积之间的内在联系，从而列出方程计算即可。
【解答】分析可知，量筒中原来水的体积-木块吸收的水的体积+木块浸入水中的体积=量筒中后来水的体积，
即50mL-=56mL；
解得：V=24mL=24cm3。
故选D。
12．【答案】（1）2.50 cm；-13 ℃
（2）A；C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板直角边所对的刻度值，最后将它们相减得到硬币的直径（注意长度测量结果要有估读值）。根据图片确定温度计的量程和分度值，并确定在0℃以上还是以下，最后根据液柱位置读出示数。
（2）根据长度测量时减小误差的方法进行判断。
【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm。
根据右图可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么示数为-13℃。
（2）在进行长度测量时，可以多测几次，然后求出测量结果的平均值，这样可以减小测量误差，故A、C符合题意，而B、C不合题意。
故选AC。
13．【答案】（1）热胀冷缩；37
（2）乙；0.1 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答，根据对温度的认识解答。
（2）根据体温计的用途和特点分析解答。
【解答】（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的，人体的正常体温为37℃左右。
（2）测量体温应该用体温计，它的分度值更小，测量会更加准确，它的液泡上方有一段细小的弯曲。根据图片可知，小明应该选用乙，它的最小刻度为0.1℃。
14．【答案】用手握住体温计测体温；将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用方法分析解答。
【解答】①使用体温计测体温时，应该将体温计夹在腋下而不是拿在手中，则错误操作为：用手握住体温计测体温；
②沸水的温度为100℃，而体温计的测量范围为35℃~42℃，因此错误操作为：将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中。
15．【答案】（1）长、宽、高
（2）测量范围；最小刻度；水平桌面上；凹液面的最低处
（3）排水法；适量；浸没；总体积；水的体积
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据规则物体体积的测量方法解答；
（2）根据量筒测体积的过程解答；
（3）根据“排水法”测物体体积的实验过程解答。
【解答】（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的长、宽、高，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的测量范围和最小刻度，再把量筒放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的最低处相平。
（3）形状不规则的物体：采用排水法间接测量。先在量筒中倒入适量的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其浸没在水中，读出总体积；最后用总体积减去水的体积，得到的便是不规则物体的体积。
16．【答案】（1）冷热程度
（2）冰水混合物；水沸腾时；100；1 ℃
（3）17 ℃；-8 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度的定义解答；
（2）根据摄氏温标的规定解答；
（3）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液柱的高度确定温度计的示数。
【解答】（1）物体的冷热程度称为温度。
（2）摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。在0~100 ℃之间分为100等份，每一等份就表示1 ℃。
（3）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则甲的示数为17℃。乙中液面在0℃的下面，因此实际温度在0℃以下，则示数为-8℃。
17．【答案】①③；5 cm3
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据排水法测物体体积的实验过程分析判断。
【解答】根据图片可知，②中量筒的示数=水的体积+铁块的体积，④中量筒的示数=水的体积+铁块的体积+石蜡的体积。比较可知，②和④的示数之差就是石蜡的体积，因此图中①③次测量是没有必要的。石蜡的体积为：V=59mL-54mL=5mL=5cm3。
18．【答案】（1）物体恰好浸没或刚好漂浮
（2）方法一：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V1，此时量筒1内的水量V2即为最少水量，求出最少水量V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用滴管加水)
方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是测量小石块体积的最少水量。
（3）A；B；C
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】石块形状不规则，不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值。
【解答】（1）量筒内最低液面能够满足恰好全部浸没时的水量。
（3）A、小石块的体积为15cm3=15mL，5mL+15mL=20mL＜100mL，A符合题意；
B、50mL+15mL=65mL＜100mL，B符合题意；
C、80mL+15mL=95mL＜100mL，C符合题意；
D、95mL+15mL=110mL>100mL，D不符合题意。
19．【答案】（1）25 ℃
（2）将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致
（3）横截面积较小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比。设温度为t，液柱所对的刻度为L，那么它们之间存在这样的关系：。
（2）同一个物体的温度应该是相同的，则如果温度计都是准确的，那么示数应该是相同的。如果示数不同，那么可以说明温度计的测量有偏差。
（3）根据V=Sh分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，液柱所对的刻度为6cm，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。设计一个简单的方法验证这个猜想：将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致。
（3）根据V=Sh可知，当升高相同的温度时，煤油增大的体积相同，液柱的横截面积越小，则液柱上升的高度越大，因此替换后玻璃管的特点是：横截面积较小。
20．【答案】（1）解：由题意知，实际温度变化10 ℃，温度计的示数变化比原来偏多0.5 ℃+0.5 ℃=1 ℃，即温度计的示数变化为11 ℃；
所以温度再降低10 ℃，温度计的变化仍为11 ℃，比原来多变化1 ℃，所以测量值比原来偏低0.5 ℃+1 ℃=1.5 ℃。
（2）解：标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差为100 ℃，所以温度计的示数之差为11 ℃×10=110 ℃。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将实际温度和温度计的示数进行比较，从而得到每降低10℃时温度计示数的偏移量，据此再推算温度再降低10℃时测量值的偏移量。
（2）根据前面的计算可知，温度计上示数变化11℃相当于实际温度变化10℃，则标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差是10℃的多少倍，那么温度计上对应的温度差就是11℃的多少倍，据此分析计算。
1 / 1浙教版科学七年级上册 第1章测量专题
一、单选题
1．在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为（ ）
A．等于V2-V1 B．小于V2-V1 C．大于V2-V1 D．无法判断
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时的示数偏大，即水的实际体积小于V1。再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际水和石块的总体积大于V2。根据V=V2-V1可知，小刚测量的小石块的实际体积大于V2-V1。
故选C。
2．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.15 cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】根据题意可知，2.24cm的准确值部分与其它三个不同，则它为错误数据，那么正确的测量结果为：。
故选C。
3．想要学好科学，很多时候要经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下面是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下各选项中前后一致的是（ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据长度结果=分析；
（3）根据温度计的使用方法判断；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律判断。
【解答】皮尺拉得太紧后，两个刻度之间的距离会增大，即长度标准增大，根据“长度结果=”课程，此时测出的跳远成绩偏小，故A错误；
在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么测出的是头发的直径和空隙之和，即实际值偏大，根据“长度结果=”可知，此时测出的头发直径偏大，故B正确；
沸水的温度远远高于室温，因此将温度计从沸水中拿出后，示数会迅速下降，故C错误；
根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时俯视读数会偏大，故D错误。
故选B。
4．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A．使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B．使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
C．测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
D．使用刻度尺测量长度时，必须将尺子的最左端与物体的左边缘对齐
【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据实验仪器的使用方法分析判断。
【解答】A.使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A正确；
B.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部相平，故B错误；
C.测量前，要观察测量工具的分度值，以满足测量精确度的要求，故C错误；
D.使用刻度尺测量长度时，应该将尺子的一个整刻度与物体的左边缘对齐，故D错误。
故选A。
5．两支经过消毒后没有把水银甩下去的体温计示数都是38 ℃，直接用来分别测量体温是36.8 ℃和39.5 ℃的两个人的体温，则两支体温计的示数分别是（ ）
A．36.8 ℃、39.5 ℃ B．39.5 ℃、39.5 ℃
C．38 ℃、39.5 ℃ D．38 ℃、38 ℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此温度降低时，水银柱不能流回液泡，这也是体温计能够离开人体读数的原因。由此可知，当温度升高时，水银柱高度肯定增大，此时读数准确；当温度不变或降低时，水银柱不能下降，因此读数不够准确，据此分析判断。
【解答】因为36.8℃<38℃，所以水银柱不会下降，即示数仍然显示为38℃。因为39.5℃>38℃，所以水银柱会上升，即显示为39.5℃。
故选C。
6．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃。下列分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是（ ）
A．41 ℃，60 ℃ B．21 ℃，40 ℃
C．35 ℃，56 ℃ D．35 ℃，36 ℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设测量温度为t，实际温度为t'，那么它们之间存在这样的关系：，据此分析计算即可。
【解答】（1）当温度计的示数t=41℃时得到：；
解得：t'=35℃；
即实际温度为35℃。
（2）当实际温度t'=60℃时得到：；
解得：t=56℃；
即温度计的示数为56℃。
故选C。
7．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）0 ℃的冰和0 ℃的水相比较（ ）
A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B．0 ℃的水比0 ℃的冰冷
C．0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同
D．以上说法都正确
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度的定义判断。
【解答】温度是表示物体冷热程度的物理量，即温度相同，则物体的冷热程度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．其最小刻度为0.01 ℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理
C．读数时可以离开人体
D．可以不采取任何措施进行连续测量
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对体温计的结构和使用方法的认识判断。
【解答】A.其最小刻度为0.1 ℃，故A错误；
B.它利用了液体热胀冷缩的原理，故B错误；
C.读数时可以离开人体，故C正确；
D.在每次测量前，都要用力向下甩动几次，从而保证液柱流回液泡，故D错误。
故选C。
9．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）我国北方的河流在冬天会结一层厚厚的冰，冰的温度有时低至-40 ℃，假如在-40 ℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度（ ）
A．为0 ℃ B．为-40 ℃
C．略低于0 ℃ D．略高于-40 ℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】在标准大气压下，水的凝固点为0℃，即0℃以上肯定是液态的水，0℃以下肯定是固态的冰，则水和冰能够同时存在的温度只能是0℃，因此水与冰交界处的温度为0℃。
故选A。
10．（浙教版科学七上第一章 第4节 第3课时 实验:测量物体的长度和体积）以下对导致的结果分析不正确的是（ ）
A．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天的要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，则测量值比真实值要大
D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）（2）（3）测量值=；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，由于热胀冷缩现象，因此夏天时直尺的两个刻度之间的长度会变大，即长度标准变大。根据“测量值=”可知，夏天时测量值比冬天时的要小，故A错误符合题意；
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，根据“测量值=”可知，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大，故B正确不合题意；
C.用累积法测细金属丝的直径时，若绕线不紧密，那么测出的总长度会变大，根据“测量值=”可知，则测量值比真实值要大，故C正确不合题意；
D.在测量液体的体积时，若俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，测得的体积比液体真实体积要大，故D正确不合题意。
故选A。
11．（浙教版科学七上第一章 第4节第2课时 体积的测量）一量筒中原有50 mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56 mL，则这块木块的体积是 （ ）
A．6 cm3 B．18 cm3 C．12 cm3 D．24 cm3
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据题意，找到量筒内水的体积和木块体积之间的内在联系，从而列出方程计算即可。
【解答】分析可知，量筒中原来水的体积-木块吸收的水的体积+木块浸入水中的体积=量筒中后来水的体积，
即50mL-=56mL；
解得：V=24mL=24cm3。
故选D。
二、填空题
12．科学中常用各种工具进行有关测量。使用图中两种工具时测量的结果是：
（1）硬币直径为 ；温度为 。
（2）若要减小硬币直径的测量误差，下列可行的是 。
A．将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值
B．换用不同的毫米刻度尺测量
C．将同样的多枚硬币并排摆放，测出几枚的总直径，然后求出每枚的直径
D．换用不同的人来测量
【答案】（1）2.50 cm；-13 ℃
（2）A；C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板直角边所对的刻度值，最后将它们相减得到硬币的直径（注意长度测量结果要有估读值）。根据图片确定温度计的量程和分度值，并确定在0℃以上还是以下，最后根据液柱位置读出示数。
（2）根据长度测量时减小误差的方法进行判断。
【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm。
根据右图可知，温度计的分度值为1℃，刻度值向下增大，则实际温度在0℃以下，那么示数为-13℃。
（2）在进行长度测量时，可以多测几次，然后求出测量结果的平均值，这样可以减小测量误差，故A、C符合题意，而B、C不合题意。
故选AC。
13．
（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的 的性质制成的，人体的正常体温为 ℃左右。
（2）小明好像发烧了，他在家里找到两支温度计(如图所示)，但不知道用哪支，你认为小明应该选用 (填“甲”或“乙”)，它的最小刻度是 。
【答案】（1）热胀冷缩；37
（2）乙；0.1 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答，根据对温度的认识解答。
（2）根据体温计的用途和特点分析解答。
【解答】（1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的，人体的正常体温为37℃左右。
（2）测量体温应该用体温计，它的分度值更小，测量会更加准确，它的液泡上方有一段细小的弯曲。根据图片可知，小明应该选用乙，它的最小刻度为0.1℃。
14．小王拿了一支读数为36 ℃的体温计，用手握住玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：
① ；② 。
【答案】用手握住体温计测体温；将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用方法分析解答。
【解答】①使用体温计测体温时，应该将体温计夹在腋下而不是拿在手中，则错误操作为：用手握住体温计测体温；
②沸水的温度为100℃，而体温计的测量范围为35℃~42℃，因此错误操作为：将体温计放到温度超过其最大测量值的热水中。
15．体积的测量方法
（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的 ，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的 和 ，再把量筒放在 ；读数时视线要与 相平。
（3）形状不规则的物体：采用 间接测量。先在量筒中倒入 的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其 在水中，读出总体积；最后用 减去 ，得到的便是不规则物体的体积。
【答案】（1）长、宽、高
（2）测量范围；最小刻度；水平桌面上；凹液面的最低处
（3）排水法；适量；浸没；总体积；水的体积
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据规则物体体积的测量方法解答；
（2）根据量筒测体积的过程解答；
（3）根据“排水法”测物体体积的实验过程解答。
【解答】（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的长、宽、高，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的测量范围和最小刻度，再把量筒放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的最低处相平。
（3）形状不规则的物体：采用排水法间接测量。先在量筒中倒入适量的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其浸没在水中，读出总体积；最后用总体积减去水的体积，得到的便是不规则物体的体积。
16．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）
（1）物体的 称为温度。
（2）摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把 的温度定为0 ℃， 的温度定为100 ℃。在0~100 ℃之间分为 等份，每一等份就表示 。
（3）如图所示，甲、乙两温度计的读数分别为 和 。
【答案】（1）冷热程度
（2）冰水混合物；水沸腾时；100；1 ℃
（3）17 ℃；-8 ℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度的定义解答；
（2）根据摄氏温标的规定解答；
（3）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液柱的高度确定温度计的示数。
【解答】（1）物体的冷热程度称为温度。
（2）摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。在0~100 ℃之间分为100等份，每一等份就表示1 ℃。
（3）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则甲的示数为17℃。乙中液面在0℃的下面，因此实际温度在0℃以下，则示数为-8℃。
17．（浙教版科学七上第一章 第4节 第3课时 实验:测量物体的长度和体积）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第 (填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
【答案】①③；5 cm3
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据排水法测物体体积的实验过程分析判断。
【解答】根据图片可知，②中量筒的示数=水的体积+铁块的体积，④中量筒的示数=水的体积+铁块的体积+石蜡的体积。比较可知，②和④的示数之差就是石蜡的体积，因此图中①③次测量是没有必要的。石蜡的体积为：V=59mL-54mL=5mL=5cm3。
三、实验探究题
18．（浙教版科学七年级上册同步练习：第4章 物质的特性 单元复习小结）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
（1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到最大刻度的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足 时的水量。
（2）现有一块小石块(体积为15 cm3)、两个100 mL的量筒、滴管、烧杯、细线、水等。请选用上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
（3）(多选)利用100 mL的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有 （ ）
A．5 mL B．50 mL C．80 mL D．95 mL
【答案】（1）物体恰好浸没或刚好漂浮
（2）方法一：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V1，此时量筒1内的水量V2即为最少水量，求出最少水量V2=V0-V1。(水面接近恰好浸没小石块时用滴管加水)
方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是测量小石块体积的最少水量。
（3）A；B；C
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】石块形状不规则，不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值。
【解答】（1）量筒内最低液面能够满足恰好全部浸没时的水量。
（3）A、小石块的体积为15cm3=15mL，5mL+15mL=20mL＜100mL，A符合题意；
B、50mL+15mL=65mL＜100mL，B符合题意；
C、80mL+15mL=95mL＜100mL，C符合题意；
D、95mL+15mL=110mL>100mL，D不符合题意。
19．学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计来测量水的沸点。
（1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想：
（3）小明还完成如下实验：小瓶中装满带颜色的煤油，给小瓶配的橡皮塞上插进一根内径为2 mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如图所示。分别把瓶子放在标准大气压下的冰水混合物、沸水中，液面稳定时记下两个标记。小明在把A、B两点间分成100等份的过程中，发现刻度线太密不容易标定温度值，若要把相邻刻度线的间距变大，需替换所用玻璃管，替换后的玻璃管的特点是 。
【答案】（1）25 ℃
（2）将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致
（3）横截面积较小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比。设温度为t，液柱所对的刻度为L，那么它们之间存在这样的关系：。
（2）同一个物体的温度应该是相同的，则如果温度计都是准确的，那么示数应该是相同的。如果示数不同，那么可以说明温度计的测量有偏差。
（3）根据V=Sh分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，液柱所对的刻度为6cm，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。设计一个简单的方法验证这个猜想：将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致。
（3）根据V=Sh可知，当升高相同的温度时，煤油增大的体积相同，液柱的横截面积越小，则液柱上升的高度越大，因此替换后玻璃管的特点是：横截面积较小。
四、解答题
20．（浙教版科学七上第一章 第4节第4课时 温度的测量）用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5 ℃，当该物体的温度降低10 ℃后，再用此温度计来测量物体的温度时却偏低0.5 ℃。问：
（1）将该物体的温度继续降低10 ℃，再用该温度计测量，测量值将偏低多少摄氏度
（2）用该温度计分别测量标准大气压下冰水混合物和沸水的温度，两者示数相差多少摄氏度
【答案】（1）解：由题意知，实际温度变化10 ℃，温度计的示数变化比原来偏多0.5 ℃+0.5 ℃=1 ℃，即温度计的示数变化为11 ℃；
所以温度再降低10 ℃，温度计的变化仍为11 ℃，比原来多变化1 ℃，所以测量值比原来偏低0.5 ℃+1 ℃=1.5 ℃。
（2）解：标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差为100 ℃，所以温度计的示数之差为11 ℃×10=110 ℃。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将实际温度和温度计的示数进行比较，从而得到每降低10℃时温度计示数的偏移量，据此再推算温度再降低10℃时测量值的偏移量。
（2）根据前面的计算可知，温度计上示数变化11℃相当于实际温度变化10℃，则标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差是10℃的多少倍，那么温度计上对应的温度差就是11℃的多少倍，据此分析计算。
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