(共38张PPT)
3.1紧密联系的工具与技术
教科版版六年级上册
教学目标
一、能列举出生活中的工具与技术
二、了解工具与技术之间的联系
三、通过取出核桃仁的活动，能正确操作使用工具，能对使用工具的过程做出评价
四、感受工具和技术地生活的影响，产生认识工具和技术的兴趣
五、知道工具可以给生活到来便利，技术和工具是不断改进、进步的
新知导入
在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。
工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域：有的很古老，有的才发明不久…
工具与技术有什么联系？人类是如何发明和改进工具与技术的？哪些工具与技术对我们人类产生了重要的影响？让我们探究吧
工具与技术
我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？它们之间有什么联系？
你认识这些工具吗？能简单的介绍一下你认识的工具吗？
《紧密联系的工具和技术》
1
羊角锤
扳手
钳子
卷尺
四折尺
角度尺
卡尺
角尺
水平尺
米尺
尺
螺丝刀
螺丝
美工刀
刻刀
剪刀
菜刀
镰刀
刮刀
铲刀
刀
砂轮
砂轮机
扳手
钢铁
锻造技术
冶炼技术
铁矿
工具的发明需要技术的支撑
工具
技术
创造、应用、改造
载体
有形
无形
工具是一种物化的技术
工作时所用的器具
人类活动采用的所有方法和手段的总和
工具种类可真多
我们生活是不是离不开工具和技术？
让我们利用工具合计数进行课上探究活动吧
探索
取出核桃仁
1
不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。
坚硬
探索
取出核桃仁
1
掰、捏、摔、锤、踩
费劲、费时、打不开、手疼
探索
取出核桃仁
1
借助老师提供的一些工具，如木棍、轮子、砖块、铁锤等，一一尝试取出核桃仁。
木棍
轮子
砖块
锤子
探索
取出核桃仁
1
借助老师提供的一些工具，如木棍、轮子、砖块、铁锤等，一一尝试取出核桃仁。
木棍
不易敲开，核桃容易滚跑
轮子
不易碾压，核桃容易滚跑
砖块
核桃被砸烂，变成碎渣
锤子
核桃被砸烂，变成碎渣
探索
取出核桃仁
1
掰、捏、摔、锤、踩
费劲、费时、打不开、手疼
木棍敲、轮子压、砖块拍、锤子锤
能打开、比徒手轻松、核桃仁易碎、不安全
探索
取出核桃仁
1
注意：夹的方法、取的技巧、用力的方法等
再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？
探索
取出核桃仁
1
掰、捏、摔、锤、踩
费劲、时间长、打不开、手疼
木棍敲、轮子压、砖块拍、锤子锤
能打开、比徒手轻松、核桃仁易碎、不安全
挤压/碾压
省力、省时、方便、安全、核桃仁完整
技术和工具都改可以不断改进。
探索
评估你取出核桃仁的过程
2
用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如：费力、费时、轻松、容易等。
不用工具
用不合适的工具
用合适的工具
费劲、费时
省力、省时、省事、安全
省力，但核桃不完整
新知讲解
能使我们省力或方便的装置，我们称为“机械”。
像剪刀、螺丝刀等机械构造简单，叫“简单机械”，人们习惯称之为“工具”。
探索
生活中的常见工具
3
你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？ 如果没有这些工具，会有哪些不方便？
打电话
测体温
拧螺丝
出行
这些工具可使我们生活更加便捷、快速，降低工作难度，同时提高工作效率。如果没有它们，将会浪费大量的人力、物力和时间。
研讨
你认为使用工具与不使用工具有什么区别？
1
使用工具可以帮助我们省力、省时、方便或者轻松地完成工作。
研讨
在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？
2
相同，都可以采用敲、碾压两种方法。用木棍、砖块、铁锤敲起来很方便，但很容易把核桃砸烂变成残渣；用碾压的方法，虽然慢，但用木棍碾压取出的核桃仁相对较完整一些。
使用核桃夹其实也是碾压的方法，用它取出的核桃仁更完整。
研讨
结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。
3
人们在使用工具过程中的知识、经验、技巧都属于技术的范畴，对这些方面的思考，往往又会转变成新工具发明的动力。
知识拓展
紧密联系的工具和技术
课堂练习
B
1、工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进，是人类长期研究、改造自然的智慧结晶。下列词句描述属于技术的是（ ）
A.轮船 B.用力的方法 C.木棍
2、取出比较完整的核桃仁，下列工具最适合的是（ ）
A.羊角锤 B.核桃夹 C.木棍
3、下列关于工具和技术的关系描述错误的是（ ）
A.不同的工具有不同的使用技术
B.同一任务中只会用到一种技术
C.不同工具优劣不同，因此工具是可以改进的
4、既能钉钉子又能起钉子的工具是（ ）
A .羊角锤 B.螺丝刀 C.扳子
5、使用核桃夹工具的优点是（ ）
A.费劲 B.费时 C.省力
6、螺丝刀可以用来（ ）
A.起铁钉 B.拧螺母 C.拧螺丝
B
B
A
C
C
课堂练习
课堂总结
作业布置
课下观察家中的工具，了解它们的用途
谢谢
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